執(zhí)行力課程體系
房地產(chǎn)員工執(zhí)行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化（2天） 課時(shí)：12H
房企員工必修課：《員工執(zhí)行力-虎賁鐵軍之進(jìn)化》—贏在責(zé)任心、勝在執(zhí)行力—←課程背景：虎賁（hǔbēn），賁同奔，意思是虹虎舞跑，好像老虎一樣勇猛有力，能被稱(chēng)為虎賁的人和軍隊(duì)，都驍勇善戰(zhàn)，智謀雙全。歷朝歷代，虎賁軍成為軍隊(duì)最強(qiáng)悍最精銳的代名詞。本課程也用虎賁來(lái)形容個(gè)體或團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)的執(zhí)行力。自我執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就
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管理者職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升-2t 課時(shí)：12H
《職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》課時(shí)：兩天（共12課時(shí)）培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中基層主管、優(yōu)秀后備主管、骨干員工等培訓(xùn)師：孫瑞課程目標(biāo)：?認(rèn)識(shí)職業(yè)的重要性、調(diào)整心態(tài)，改善心智模式，樹(shù)立正確的思維價(jià)值觀、責(zé)任觀、工作觀等，能夠以積極、開(kāi)闊的發(fā)展眼光面對(duì)工作和生活?對(duì)職業(yè)的技能、形象、心態(tài)、道德等幾大方面進(jìn)行分別學(xué)習(xí)，有利于系統(tǒng)理解和掌握當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于工作者的高標(biāo)
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《團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力鍛造》檀發(fā)明第一單元：凝聚團(tuán)隊(duì)的法寶法寶一：統(tǒng)一思想聚團(tuán)隊(duì)--卓越的思維引導(dǎo)1、高度敬業(yè)的三大關(guān)鍵思維2、高度責(zé)任意識(shí)的關(guān)鍵理念和引導(dǎo)方法3、如何引導(dǎo)成員具有真正的團(tuán)隊(duì)精神二、法寶二：構(gòu)建磁場(chǎng)聚團(tuán)隊(duì)—把團(tuán)隊(duì)文化構(gòu)建成強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)磁場(chǎng)1、文化診斷：文化不強(qiáng)的病因2、文化落地的三大關(guān)鍵點(diǎn)3、實(shí)戰(zhàn)構(gòu)建您的團(tuán)隊(duì)文化4、環(huán)境和氛圍如何營(yíng)造三、法寶三：建
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《卓越執(zhí)行力》主講：朱建農(nóng)老師【課程目標(biāo)】l認(rèn)識(shí)什么是執(zhí)行力的本質(zhì)及其對(duì)企業(yè)的重要性；l學(xué)習(xí)掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法和技巧；l提高學(xué)員自身執(zhí)行力，加強(qiáng)結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)；l打造一支訓(xùn)練有素的高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)?！菊n程特色】l為了確保學(xué)習(xí)的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論等綜合教學(xué)方法，滿(mǎn)足學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，確保課程培訓(xùn)效果?！菊n程對(duì)象】l企業(yè)管理人員，總監(jiān)、
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打造高效執(zhí)行力 課時(shí)：6H
打造高效執(zhí)行力【課程背景】美國(guó)著名管理學(xué)家托馬斯-彼得曾這樣說(shuō)到：“一個(gè)合格的戰(zhàn)略，如果沒(méi)有有效的執(zhí)行，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)略的失??；有效地執(zhí)行不僅可以保證一個(gè)適合的戰(zhàn)略成功，而且還可以挽救一個(gè)不適合的戰(zhàn)略，或者減少損失“?？梢?jiàn)，執(zhí)行力對(duì)于一個(gè)組織而言是多么重要！【學(xué)習(xí)對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、部門(mén)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)【課程長(zhǎng)度】1天（6H/天，可根據(jù)客戶(hù)的需求調(diào)
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《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力》-員工版 課時(shí)：12H
以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力課程背景：為什么美國(guó)西點(diǎn)軍校能培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的商業(yè)巨子和行業(yè)精英？是因?yàn)閷ⅰ胺摹薄ⅰ皥?zhí)行”、“沒(méi)有任何借口”、“沒(méi)有什么不可能”的校訓(xùn)理念深入人心并稱(chēng)為自覺(jué)行動(dòng)。執(zhí)行力弱是企業(yè)當(dāng)前存在的普遍危機(jī)。中層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位的關(guān)鍵。因?yàn)槿狈?zhí)行力，制度成了廢紙，標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè)，老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心被缺乏
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卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造 課時(shí)：12H
卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造主講梁良【課程背景】團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不是個(gè)人能力和效能的簡(jiǎn)單疊加，團(tuán)隊(duì)管理始終圍繞著組織協(xié)調(diào)和組織執(zhí)行兩大核心問(wèn)題展開(kāi)，在組織和團(tuán)隊(duì)中，員工個(gè)體的發(fā)展與組織目標(biāo)的達(dá)成之間，始終存在著目標(biāo)的協(xié)調(diào)與調(diào)整；團(tuán)隊(duì)成員相互之間則始終存在著分工與協(xié)作、本位與協(xié)同、公平與效率的博弈，如何破解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與效能的瓶頸，打造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，是擺在所有管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
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適應(yīng)電力改革，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力主講：梁良培訓(xùn)對(duì)象：全廠基層員工課程目標(biāo)：1、掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)及電力改革發(fā)展趨勢(shì)2、增強(qiáng)責(zé)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行車(chē)課程時(shí)間：2天（12個(gè)小時(shí)）課程特色：大量豐富的案例分享和生動(dòng)的案例研討，啟發(fā)視頻、互動(dòng)、演示、體驗(yàn)、開(kāi)拓思維及創(chuàng)新潛力課程提綱：第一部分、兩會(huì)及電力企業(yè)改革趨勢(shì)分析一、兩會(huì)與社會(huì)政治形式分析二、新形勢(shì)下社會(huì)改革與創(chuàng)新形勢(shì)1、當(dāng)前經(jīng)
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高效溝通與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力講師：代志杰課程背景：美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)1萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析結(jié)果顯示：“智慧”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的２５％左右，其余７５％決定于良好的人際溝通。在管理實(shí)際操作中，無(wú)論是安排工作、化解沖突還是作報(bào)告、計(jì)劃，無(wú)不要求管理人員有良好的溝通能力。在管理工作中，管理者約70時(shí)間是用于他人溝通，其中1/3的時(shí)間用于單個(gè)會(huì)談，
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《執(zhí)行力》提綱 課時(shí)：12H
《提高貫徹力度，增強(qiáng)執(zhí)行力和影響力》提綱課程背景：戰(zhàn)略目標(biāo)確立以后，關(guān)鍵就看執(zhí)行。很多公司制度掛在墻上，方案寫(xiě)在紙上，會(huì)議開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)，指示下了一道又一道，就是落實(shí)不了，沒(méi)有回音，沒(méi)有反應(yīng)，沒(méi)有著落，拖延時(shí)間，延誤戰(zhàn)機(jī)，嚴(yán)重影響公司的競(jìng)爭(zhēng)能力。抓住執(zhí)行力這個(gè)環(huán)節(jié)，一抓到底，養(yǎng)成習(xí)慣，建立有執(zhí)行力的文化、有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子、有執(zhí)行力的經(jīng)理人隊(duì)伍和有執(zhí)行力的員
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《高效執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來(lái)越高，既要做好事情，又要帶好隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)既要干的好，又要管的對(duì)。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來(lái)越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情什么是高效執(zhí)行力的本質(zhì)具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征如何培養(yǎng)和保持中層干部的高效執(zhí)行力
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》（2天標(biāo)準(zhǔn)版） 課時(shí)：12H
《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來(lái)越高，既要做好事情，又要帶好隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)既要干的好，又要管的對(duì)。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來(lái)越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情是否懂得激發(fā)下屬的工作積極性是否統(tǒng)一目標(biāo)，勁往一處使是否抓重點(diǎn)、關(guān)注結(jié)果
講師：陳寶光在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《向優(yōu)秀員工學(xué)執(zhí)行力》2天標(biāo)準(zhǔn)版 課時(shí)：12H
《向優(yōu)秀員工學(xué)執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來(lái)越高，既要做好事情，又要帶好隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)既要干的好，又要管的對(duì)。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來(lái)越高，做為管理者的您是否有以下困惑：是否善于激活員工的激情什么是高效執(zhí)行力的本質(zhì)具有高效執(zhí)行力的公司有哪些特征如何培養(yǎng)和保持中層干部的高
講師：陳寶光在線(xiàn)咨詢(xún)下載需求表
《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力》（1天版 課時(shí)：6H
《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力》課程大綱1、課程緣起隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來(lái)越高，既要做好事情，又要帶好隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)既要干的好，又要管的對(duì)。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來(lái)越高，做為管理者的您是否有以下困惑：團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào)如何建立帶有目標(biāo)感的團(tuán)隊(duì)文化如何建立執(zhí)行力超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)為何目標(biāo)與結(jié)果總有落差在執(zhí)行
