領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
5.九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
推薦課程：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力主講：歐陽老師【課程背景】眾所周知，知人者智，自知者明。為什么老師們不主動，不積極？為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長？為什么看似強大的團隊，執(zhí)行力卻不強？管理的核心是人，如何充分調(diào)動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識自身人格中的盲點，是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點，但恰恰做為團隊影
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《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》1-2天最新大綱 課時：12H
《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》（1天）課程對象：?公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。課程目標(biāo)：?了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵；?了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑；?了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性；?了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)；?了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法；?了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化；課程亮點：←將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效
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《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》——實現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力的無縫對接（1-2天）課程對象：?公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者/后備干部。課程目標(biāo)：?了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵；?了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑；?了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性；?了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)；?了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法；?了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化；?掌握執(zhí)行力的內(nèi)在邏輯！課程亮點：←將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效
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1領(lǐng)導(dǎo)力-《打造卓越團隊》 課時：12H
《打造卓越團隊》課程介紹《課程介紹》優(yōu)秀的團隊，成功的保證！這是一個團隊為王的時代！尤其是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是美國的蘋果、微軟、雅虎、谷歌，還是中國的聯(lián)想、華為、阿里巴巴、騰訊、百度、小米、美團等等，無一不是團隊創(chuàng)業(yè)的典范。柳傳志總結(jié)聯(lián)想成功三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍，其中兩項是關(guān)于團隊建設(shè)，團隊也是企業(yè)組織能力的核心和持續(xù)發(fā)展的基石。然而隨著事業(yè)高
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《打造卓越項目領(lǐng)導(dǎo)力》課程介紹《課程介紹》各位項目經(jīng)理，當(dāng)企業(yè)賦予你權(quán)利帶領(lǐng)一個團隊，通過完成項目達成組織績效的時候，你是否會遇到以下的困惑：團隊始終難以融洽，看似都是項目專業(yè)高手，但就是無法形成合力；有很多項目達成的方法，但好像就是無法清晰的傳遞給我的團隊；項目目標(biāo)已經(jīng)很明確了，但為什么團隊成員總是不能全力投入呢？要成為一名優(yōu)秀的項目管理者，除了出色的專業(yè)
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《故事的領(lǐng)導(dǎo)力—提升個人魅力》《課程介紹》身為一名領(lǐng)導(dǎo)者，您是否遇到過以下的情景：想要站臺講話，卻不知如何塑造魅力開場？想要說服團隊，卻不知如何成為提升影響？想要客戶營銷，卻不知如何快速獲得芳心？想要引領(lǐng)變革，卻不知如何號召員工跟誰？全世界的領(lǐng)導(dǎo)都在不停的說，但實際上員工理解又有多少？員工記得又有多少呢？沒有一個載體，“創(chuàng)新”“合作”這些詞匯沒有任何實際意義
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《管理者必修課之一：團隊優(yōu)秀員工經(jīng)驗挖掘術(shù)》《課程介紹》隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源，而員工自身在企業(yè)中積累的經(jīng)驗是最值得沉淀的知識資源。但管理者卻經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：自己團隊的經(jīng)驗沒有匯總整理，好經(jīng)驗沒有得到有效推廣，工作中的問題反復(fù)出現(xiàn)；同時資深員工的離職，意味著其所積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)也都被帶走，新進的員
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“新任經(jīng)理”課程大綱《課程介紹》根據(jù)美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力研究中心（CCL：全球領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)排名第一，每年培訓(xùn)2萬名領(lǐng)導(dǎo)者）的全球調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，一名優(yōu)秀新經(jīng)理和普通新經(jīng)理之間的業(yè)績差距在3倍以上，但現(xiàn)狀是全世界只有30的新經(jīng)理，在上任前就做好了勝任準(zhǔn)備，而未做好準(zhǔn)備的新經(jīng)理們，平均需要6個月才能真正勝任新經(jīng)理的崗位。本課程為儲備骨干員工和新經(jīng)理量身定制，首先通過工作任
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領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力國際版權(quán)課程卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉一．課程背景領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過努力帶領(lǐng)團隊把組織理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為機會，是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團隊在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機會取得非凡的成功。自上世紀(jì)80年代初，美國領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯和波斯納（2001年被國際管理委員會提名，成為威爾伯·麥克菲
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《項目經(jīng)理魅力領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力修練》【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的高速發(fā)展，越來越多的業(yè)務(wù)面向項目化管理，在每一個項目運行過程中均需要項目經(jīng)理能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項目有效運行，需要進行詳細(xì)的計劃安排、實施與跟蹤、多部門的溝通協(xié)作、風(fēng)險的控制等，以保證每個項目能夠在預(yù)定的時間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達到最終的成功。???在現(xiàn)代企業(yè)管理的實踐中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與平庸的領(lǐng)導(dǎo)者
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《項目總領(lǐng)導(dǎo)力修煉》1天 課時：6H
《項目總領(lǐng)導(dǎo)力修煉》【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一種管理團隊、激勵員工、整合資源、實現(xiàn)目標(biāo)的能力，其核心是影響力。領(lǐng)導(dǎo)力是人格魅力、管理藝術(shù)等綜合體現(xiàn)。建筑、地產(chǎn)企業(yè)的項目總提升領(lǐng)導(dǎo)力，會吸引員工發(fā)自內(nèi)心地追隨自己，讓自己游刃有余地領(lǐng)導(dǎo)團隊，發(fā)揮向心力的作用，促進組織目標(biāo)的達成。【課程目標(biāo)】使項目總掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論及增強領(lǐng)導(dǎo)能力的途徑與方法，加強自我管理，塑造情
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《建筑行業(yè)魅力領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一種管理團隊、激勵員工、整合資源的能力，其本質(zhì)是影響力。管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力，會游刃有余地管理團隊，發(fā)揮向心力的作用，促進建筑企業(yè)目標(biāo)的達成?！緦W(xué)員對象】建筑公司中高層管理者【標(biāo)準(zhǔn)課時】1天（6課時）【授課方式】分組學(xué)習(xí)【課程綱要】一、領(lǐng)導(dǎo)魅力，贏得人心（一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念（二）領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響力（三）管理者如何樹
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“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程大綱（2天版）講師：張冬明【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實是想離開自己的上級，然而，作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo)，也常常會感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達到預(yù)期？團隊效率低下，凝聚力不強，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中高層領(lǐng)導(dǎo)談
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《中層經(jīng)理人的職業(yè)化躍遷》 課時：6H
《中層經(jīng)理人的職業(yè)化躍遷》王吉鳳【課程背景】中層律己不律他，不敢管團隊成員，不懂怎么管，覺得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知中層經(jīng)理人不知自己具有的組織賦予的強制權(quán)、獎賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過職業(yè)化培訓(xùn)的中層經(jīng)理人：時不時懷疑自己，具有些許挫敗感（從業(yè)務(wù)精英變?yōu)楣芾砥狡剑粓F隊思想不統(tǒng)一，部分出現(xiàn)思維禁錮；自己累死，下屬是看客；每日處于救
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團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程 課時：12H
《團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升》沙盤版權(quán)課程團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升版權(quán)沙盤為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標(biāo)？是機構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？課堂教學(xué)目標(biāo)：掌握項目干系人分析，制定干系人參與計劃理解團隊建設(shè)的發(fā)展階段和規(guī)律理解項目沖突的來源，掌握解決沖突的方法
