領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
領(lǐng)導(dǎo)力系列1-領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：2H
領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程介紹：何為領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力是否能一蹴而就？領(lǐng)導(dǎo)力打造出來(lái)后能否永葆終身？領(lǐng)導(dǎo)力是否一定需要職務(wù)和權(quán)力的支持？領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)能力有什么關(guān)聯(lián)？領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力有什么聯(lián)系和區(qū)別？非職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自哪里？如何打造？領(lǐng)導(dǎo)力與業(yè)績(jī)有什么關(guān)系？領(lǐng)導(dǎo)力如何幫助業(yè)績(jī)改善和提升？管理者的領(lǐng)導(dǎo)力包括什么？實(shí)現(xiàn)的路徑在哪里？領(lǐng)導(dǎo)力未來(lái)的發(fā)展在何方？這些都是困擾企業(yè)管理者的
講師：劉建軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
讀黨史提升領(lǐng)導(dǎo)力唐太宗說(shuō)過(guò)：夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。所以自古以來(lái)中華民族就有讀史明智，借古鑒今的傳統(tǒng)。黨的十九大召開(kāi)之后，習(xí)總書記號(hào)召全黨要不忘初心，牢記使命，砥礪前行。在全黨上下掀起了一股學(xué)黨史的熱潮。其實(shí)學(xué)習(xí)黨史不但有助于黨建，而且對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力提升有著巨大的幫助。在我黨的歷史上，有著毛澤東、周恩來(lái)等一大批杰出的領(lǐng)
講師：劉建軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
贏在執(zhí)行，勝靠團(tuán)隊(duì)中基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練授課對(duì)象：中層干部，基層干部授課時(shí)間：2天（12小時(shí)）課程大綱：課時(shí)課程內(nèi)容授課方式第一天上午第一模塊：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知引導(dǎo)案例：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩下屬眼中的領(lǐng)導(dǎo)是什么樣子？下屬最喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？吸引、激勵(lì)和保留人才的五大因素以《人民的名義》解讀《職場(chǎng)無(wú)王》職場(chǎng)中干部的種類解析揭示上下級(jí)關(guān)系的本源規(guī)律案例講解：多
講師：張永軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《動(dòng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》1天 課時(shí)：6H
1957070472376518815055101590115697059924952538095706183522145626511290DemandAnalysisBackground需求背景與問(wèn)題分析一、員工積極性不高信息爆炸的時(shí)代，員工不會(huì)輕易的被灌輸理念，打雞血式的激勵(lì)能夠維持的時(shí)間越來(lái)越短。需要用更加精細(xì)化深層次挖掘員工的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，促使其主動(dòng)工作
講師：陳龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力：中層管理者8項(xiàng)情境管理技能訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力：中層管理者8項(xiàng)情境管理技能訓(xùn)練課程背景：經(jīng)常聽(tīng)到企業(yè)CEO發(fā)出這樣的嘆息：我們的中層管理者，一些人總是在承擔(dān)著基層管理的角色和任務(wù)，還有一些中層管理者因?yàn)樽陨砉芾砟芰Φ牟蛔悖侯I(lǐng)導(dǎo)力不足：無(wú)法有效地激勵(lì)和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和凝聚力。管理能力欠缺：如目標(biāo)設(shè)定不明確、任務(wù)分配不合理、溝通協(xié)調(diào)不暢等，角色認(rèn)知不清：無(wú)法準(zhǔn)確把握自己的職責(zé)和定位，影響
講師：王洪濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范：打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和技術(shù)的不斷進(jìn)步，組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)引領(lǐng)其前行。然而，現(xiàn)實(shí)中許多領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)力方面仍存在一定的短板，如：1.戰(zhàn)略眼光缺失：領(lǐng)導(dǎo)者難以洞察市場(chǎng)趨勢(shì)和變化，無(wú)法制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)地位。2.團(tuán)隊(duì)管理不善：團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏協(xié)
講師：王洪濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)第一節(jié)引言介紹課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法課程內(nèi)容邏輯和培訓(xùn)方法講師介紹團(tuán)隊(duì)分組主題講解小組研討第二節(jié)時(shí)間管理（自我控制）了解時(shí)間管理的目的與價(jià)值。學(xué)習(xí)時(shí)間管理方法與技巧每天都忙得不行，時(shí)間都去哪了學(xué)習(xí)時(shí)間管理三步驟時(shí)間管理秘訣四原則有效拒絕的方法從自我認(rèn)識(shí)到自我控制案例分析主題講解學(xué)員自測(cè)小組研討第三節(jié)工作貢獻(xiàn)（工作價(jià)值）了解組織認(rèn)可
講師：何鵬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
變革領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
變革領(lǐng)導(dǎo)力高韌性組織的推進(jìn)器一、課程背景在當(dāng)今快節(jié)奏和充滿活力的商業(yè)環(huán)境中，組織對(duì)變革的需求已經(jīng)成為尋求蓬勃發(fā)展和保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵訴求。變革不僅僅是一種選擇，它還是推動(dòng)創(chuàng)新、促進(jìn)增長(zhǎng)和保持韌性的必要條件。深刻理解為什么我們需要變革對(duì)于組織適應(yīng)、發(fā)展和利用新機(jī)會(huì)至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者在變革過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要具備一系列的領(lǐng)導(dǎo)技能和能力，以便成功引導(dǎo)和
講師：潘心誠(chéng) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《數(shù)字化時(shí)代管理人員領(lǐng)導(dǎo)力塑造集中營(yíng)》陳金龍老師素質(zhì)能力提升專家課程背景：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，企業(yè)和組織面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，管理人員需要具備適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)力。在數(shù)字化時(shí)代，信息傳播速度加快，市場(chǎng)變化迅速，消費(fèi)者需求日益多樣化。這些變化要求管理人員具備更強(qiáng)的戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新能
講師：陳金龍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《教練領(lǐng)導(dǎo)力?》工作坊課綱V5.0 課時(shí)：18H
《教練領(lǐng)導(dǎo)力》?課綱——教練培訓(xùn)師：安苒課程背景：21世紀(jì)10年代末，社會(huì)高速發(fā)展時(shí)代，隨著老一代員工的逐步的成熟，新生代員工走入職場(chǎng)，傳統(tǒng)的管理模式正在面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。60、70后員工身份實(shí)現(xiàn)，社會(huì)尊重的需求如何滿足？80后員工個(gè)人成就，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需求如何滿足？90后員工快速成長(zhǎng)的訴求如何滿足？95后員工多樣化需求如何實(shí)現(xiàn)？當(dāng)各層級(jí)對(duì)KPI已經(jīng)無(wú)感，傳統(tǒng)管理
講師：安霞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力?》工作坊課綱V5.0 課時(shí)：18H
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》?課綱（安霞老師開(kāi)發(fā)版權(quán)課程）——引導(dǎo)培訓(xùn)師：安霞課程背景：我國(guó)的絕大多數(shù)管理者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、組織與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，以及個(gè)人績(jī)效非常出色的“高潛”員工亟需提升情商領(lǐng)導(dǎo)力：與他人的情緒互動(dòng)能力、人際交往和溝通能力、上下級(jí)合作與配合等。優(yōu)秀的管理者通過(guò)“情商領(lǐng)導(dǎo)力”可以提升員工的平均績(jī)效、敬業(yè)度和人員穩(wěn)定性，并有效降低企業(yè)的人力資源管理成本。中高層
講師：安霞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力提升與高效團(tuán)隊(duì)打造課程講師：謝建祥一、領(lǐng)導(dǎo)力定位：“八杠桿”管理系統(tǒng)1、戰(zhàn)略管理與“愿景”領(lǐng)導(dǎo)力2、文化塑造與“價(jià)值”領(lǐng)導(dǎo)力3、運(yùn)營(yíng)效率與“變革”領(lǐng)導(dǎo)力4、組織提升與“架構(gòu)”領(lǐng)導(dǎo)力5、制度規(guī)范與“體系”領(lǐng)導(dǎo)力6、獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)可與“激勵(lì)”領(lǐng)導(dǎo)力7、能力培養(yǎng)與“團(tuán)隊(duì)”領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)：潛能領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)體系1、與自己的關(guān)系：自我承諾、建構(gòu)意義、轉(zhuǎn)換認(rèn)知2、與他人的
講師：謝建祥 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
可學(xué)而至的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)象創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士目的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程使中、高層管理人員：明確自身的責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹(shù)立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)的團(tuán)隊(duì)管理技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對(duì)待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的技能；改善傾
講師：尹振彬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《九型人格與團(tuán)隊(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《九型人格與團(tuán)隊(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：當(dāng)今時(shí)代，獲取每位員工的最佳表現(xiàn)，是每個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)非常重要的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)人的性格各有不同，在這種情況下該如何深入的去挖掘，每個(gè)人的天賦和優(yōu)勢(shì)，怎樣能快速提升團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的領(lǐng)導(dǎo)力，為企業(yè)和個(gè)人，實(shí)現(xiàn)快速的成長(zhǎng)與發(fā)展，幫助企業(yè)打造高效能團(tuán)隊(duì)。這門課程是美國(guó)斯坦福大學(xué)商學(xué)院MBA必修科目，是很多世界500強(qiáng)企業(yè)管理與員工培
講師：郭振峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全體管理干部培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：6課時(shí)（一天）課程介紹：聰明的領(lǐng)導(dǎo)者，立足于兩點(diǎn)來(lái)追求績(jī)效：第一是指導(dǎo)下屬，讓他們會(huì)做；第二是激勵(lì)下屬，讓他們想做。如果領(lǐng)導(dǎo)者解決了下屬會(huì)做也想做的問(wèn)題，對(duì)于下屬來(lái)說(shuō)，收獲的是技能，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，收獲的則是績(jī)效，這就是共贏！平庸的領(lǐng)導(dǎo)控制下屬，績(jī)效往往事與愿違；卓越的領(lǐng)導(dǎo)影響下屬，績(jī)效常常超出預(yù)期
