有效授權(quán)課程體系
有效授權(quán)與員工激勵(lì)培訓(xùn) 課時(shí)：12H
課程大綱】天：有效授權(quán)的內(nèi)容一、認(rèn)識(shí)授權(quán)（互動(dòng)環(huán)節(jié)）技能點(diǎn)1：如何授權(quán)使管理者從緊張和忙碌中解脫出來(lái)技能點(diǎn)2：如何授權(quán)讓下屬忙碌起來(lái)技能點(diǎn)3：如何授權(quán)使下屬成為獨(dú)當(dāng)一面的人才技能點(diǎn)4：如何授權(quán)提高組織的凝聚力技能點(diǎn)5：如何授權(quán)提高組織的創(chuàng)新能力技能點(diǎn)6：如何授權(quán)選拔組織后備領(lǐng)導(dǎo)人才技能點(diǎn)7：如何評(píng)估自己的授權(quán)表現(xiàn)二、理解授權(quán)的內(nèi)涵1、授權(quán)前的準(zhǔn)備2、授權(quán)的益
講師：王伯元在線咨詢(xún)下載需求表
部分思維模式 1.改變你的思維定勢(shì) 2.主管如何培養(yǎng)人 3.人與人不同 4.人治法治德治 5.經(jīng)營(yíng)人-哲學(xué) 6.選才的基本認(rèn)識(shí) 7.經(jīng)理人的四盡 8.挑戰(zhàn)自我 9.領(lǐng)導(dǎo)人用人窘境 10.企業(yè)管理兩大難題 11.了解自己的員工 12.看下屬是否盡職的六把尺子 13.人生/職場(chǎng)的三個(gè)圓圈 14.抱怨 15.正念—正果 16.成
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有效授權(quán)與激勵(lì)-劉海民 課時(shí)：6H
有效授權(quán)與激勵(lì)課程背景：管理者不進(jìn)行授權(quán)，把自己當(dāng)員工使，是企業(yè)非常頭疼的事情；雖有授權(quán)，但不擅長(zhǎng)激勵(lì)下屬，也無(wú)法獲得預(yù)期的工作成果，本課程將幫助解決這兩個(gè)問(wèn)題。課程目標(biāo)：1.掌握中堅(jiān)干部的職責(zé)內(nèi)涵，建立授權(quán)意識(shí)；2掌握授權(quán)的原則與方法，提高授權(quán)的有效性；3.掌握激勵(lì)機(jī)理與方法，提高下屬的工作意愿，強(qiáng)化行為，催生目標(biāo)成果課程對(duì)象：部門(mén)經(jīng)理、科室主管、項(xiàng)目經(jīng)理
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《有效授權(quán)》 課時(shí)：6H
《有效授權(quán)》課程大綱[課程背景]管理者往往苦于不知道如何分配任務(wù)，因此部分管理者只會(huì)粗暴的使用命令去要求下屬去工作，殊不知被動(dòng)的接受，工作的認(rèn)可和效率必將打折扣，這不是管理者期待的結(jié)果。任務(wù)委派是解決工作問(wèn)題，在強(qiáng)調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者合理的任務(wù)分配需要體現(xiàn)在日常的管理工作之中，達(dá)到潛移默化的效果。有效授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對(duì)管理者提出的必備技能之一
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《任務(wù)委派與有效授權(quán)》 課時(shí)：12H
《任務(wù)委派與有效授權(quán)》課程大綱[簡(jiǎn)要目錄](méi)模塊一任務(wù)委派：把合適的任務(wù)分配給合適的人模塊二授權(quán)技巧：對(duì)待不同員工需要不同的授權(quán)技巧[課程背景]管理者往往苦于不知道如何分配任務(wù)，因此部分管理者只會(huì)粗暴的使用命令去要求下屬去工作，殊不知被動(dòng)的接受，工作的認(rèn)可和效率必將打折扣，這不是管理者期待的結(jié)果。任務(wù)委派是解決工作問(wèn)題，在強(qiáng)調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者合
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線上-課程文案-《管理者的時(shí)間管理與有效授權(quán)》（最終） 課時(shí)：1H
《管理者的時(shí)間管理與有效授權(quán)》用好時(shí)間，做對(duì)事作為一名企業(yè)管理者，您是否經(jīng)常面對(duì)以下困惑：盡管廢寢忘食地工作，但時(shí)間總是不夠用；公司任務(wù)繁重不堪，不得不經(jīng)常將工作帶回家去處理，甚至節(jié)假日也得不到休息；下屬總是有一大堆問(wèn)題等著你做決定，令你焦頭爛額，以至于沒(méi)時(shí)間考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃；給員工充分授權(quán)，結(jié)果卻不盡人意，爛攤子還得自己收拾；如果這是您正在面臨的問(wèn)題，歡迎參
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教練式領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán) 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】教練式領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)【課程背景】當(dāng)今社會(huì)已步入到移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而管理者也需要不斷提升其管理技能來(lái)提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上，而體現(xiàn)在人的行為上，因此，管理者教練、指導(dǎo)水平的高低直接影響了員工的績(jī)效水平。提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效授權(quán) 課時(shí)：12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效授權(quán)講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效授權(quán)【課程背景】組織進(jìn)行系統(tǒng)管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)相關(guān)的既定目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程被稱(chēng)之為管理，通過(guò)管理而實(shí)現(xiàn)的結(jié)果我們稱(chēng)之為目標(biāo)的落地。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，管理者作為承接決策者與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。那么，管理者要如何推進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，并有效進(jìn)行相
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管理者的有效授權(quán)與激勵(lì)（定制8小時(shí)） 課時(shí)：6H
管理者的有效授權(quán)與激勵(lì)講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】管理者的有效授權(quán)與激勵(lì)【課程背景】管理者的職位越高就會(huì)越忙碌，所以，必須通過(guò)授權(quán)來(lái)提升工作效率，同時(shí)，授權(quán)也是管理者實(shí)現(xiàn)激勵(lì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的重要手段。但在授權(quán)的過(guò)程中，管理者經(jīng)常遇過(guò)以下疑問(wèn)和現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)想授權(quán)下屬卻不愿意接受;有些事授權(quán)給下屬做的結(jié)果還不如自己做;哪些工作可以授權(quán)哪些不能授權(quán)？如何保持對(duì)工作授權(quán)
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管理者的有效授權(quán) 課時(shí)：6H
管理者的有效授權(quán)講師：陳松課程綱要【課程名稱(chēng)】管理者的有效授權(quán)【課程背景】管理者的職位越高就會(huì)越忙碌，所以，必須通過(guò)授權(quán)來(lái)提升工作效率，同時(shí)，授權(quán)也是管理者實(shí)現(xiàn)激勵(lì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的重要手段。但在授權(quán)的過(guò)程中，管理者經(jīng)常遇過(guò)以下疑問(wèn)和現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)想授權(quán)下屬卻不愿意接受;有些事授權(quán)給下屬做的結(jié)果還不如自己做;哪些工作可以授權(quán)哪些不能授權(quán)？如何保持對(duì)工作授權(quán)后的監(jiān)督和控
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《有效授權(quán)》——學(xué)習(xí)有效授權(quán)，當(dāng)一個(gè)“甩手”掌柜主講：張永軍教授【課程背景】國(guó)有企業(yè)通常是“三級(jí)機(jī)關(guān)、四級(jí)管理”，如中國(guó)石油、中國(guó)石化等，“三級(jí)機(jī)關(guān)”或“四級(jí)管理”之間責(zé)、權(quán)、利的科學(xué)劃分以及有效授權(quán)是企業(yè)必須解決的重要問(wèn)題。有效授權(quán)的意義：一是讓下屬看到上級(jí)對(duì)他的信任并贏得下屬的尊重；二是有利于發(fā)揮下屬的聰明才智，是對(duì)下屬的一種培養(yǎng)；三是減輕上級(jí)管理者的負(fù)
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讓員工自動(dòng)自發(fā)的藝術(shù)《有效授權(quán)與激勵(lì)技巧》----領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)課程管理者最有效的自殺方式：不授權(quán)、不激勵(lì)主講：任朝彥一、課程特點(diǎn):◆從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無(wú)為者”，每一個(gè)管理者的成長(zhǎng)過(guò)程均如此相似，本課程對(duì)現(xiàn)時(shí)活躍在企業(yè)界的成功經(jīng)理人做了大量背景研究，比如：格力總裁董明珠女士；萬(wàn)科董事長(zhǎng)王石先生；華為董事長(zhǎng)任正非先生；GE前CEO韋爾奇先生
講師：任朝彥在線咨詢(xún)下載需求表
有效授權(quán) 課時(shí)：6H
有效授權(quán)（1天）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：?理解授權(quán)的內(nèi)涵?打破授權(quán)的障礙?掌握授權(quán)的原則和操作步驟?利用授權(quán)方式激勵(lì)員工?對(duì)下屬進(jìn)行授能課程大綱單元一授權(quán)的基礎(chǔ)?Coaching指南?Counseling指南?Mentoring指南?六個(gè)正確?塑造授權(quán)的文化氛圍單元二授權(quán)的內(nèi)涵?測(cè)試：我做得怎么樣？?授權(quán)的內(nèi)涵?為什么要授權(quán)?授權(quán)的障礙?授權(quán)的
講師：張軍在線咨詢(xún)下載需求表
《有效授權(quán)與激勵(lì)》 課時(shí)：12H
有效授權(quán)與激勵(lì)課程背景：企業(yè)最大的資產(chǎn)是人才，人才是利潤(rùn)最高的商品，能夠經(jīng)營(yíng)好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)風(fēng)云，應(yīng)對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能否最大限度地調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率和績(jī)效水平，充分發(fā)揮組織的整體優(yōu)勢(shì)？《有效授權(quán)與激勵(lì)》讓人才的價(jià)值在您的領(lǐng)導(dǎo)及管理行為中發(fā)揮出來(lái)，是每個(gè)管理者都必須要思考的重要議題。本課程旨在使學(xué)員認(rèn)識(shí)為什
講師：何承翰在線咨詢(xún)下載需求表
《有效授權(quán)與激勵(lì)》 課時(shí)：12H
有效授權(quán)與員工激勵(lì)魏藍(lán)課程背景：美國(guó)著名學(xué)者詹姆士在多年心理研究中發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人的能力表現(xiàn)，在激勵(lì)前和激勵(lì)后兩者之間的差距是60。即平時(shí)不被激勵(lì)的時(shí)候工作效率是40，經(jīng)過(guò)激勵(lì)后的工作效率就是100。這相當(dāng)于在一個(gè)人能力不變的情況下，工作成績(jī)的大小取決于激勵(lì)程度的高低。激勵(lì)手段運(yùn)用得當(dāng)，就能激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)，迸發(fā)他們的工作激情和創(chuàng)造力，有效提高工作質(zhì)量。然而在
