有效授權(quán)課程體系
【課程安排】一、調(diào)研（了解層面評估）：1.培訓前，電話、郵件、問卷等形式（也可根據(jù)實際情況選擇是否與授課老師直接溝通），對企業(yè)概況及學員需求，做一個深入調(diào)研，以確保課程內(nèi)容符合企業(yè)實際情況，更具針對性。2.依據(jù)確定的授課內(nèi)容，調(diào)研學員聽課前對培訓內(nèi)容的認知程度（了解層面評估表），以確保老師了解學員狀態(tài)，把控好課程的深度，并為后續(xù)效果評估做基礎(chǔ)資料。備注：調(diào)研
講師：葛軍在線咨詢下載需求表
破冰：1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。3.宣布課程進行中的團隊比賽規(guī)則。章了解授權(quán)(一)授權(quán)的含義(二)為什么要授權(quán)(三)授權(quán)應遵循的原則1.統(tǒng)一指揮2.逐級授權(quán)3.職權(quán)與職責對稱4.視能授權(quán)5.信任下屬第二章授權(quán)的工作步驟(一)授權(quán)前1.根據(jù)工作職責確定可授權(quán)內(nèi)容1)不
講師：葛軍在線咨詢下載需求表
單元名稱單 元 內(nèi) 容學習效益訓練方式授權(quán)的認識與了解-對授權(quán)的認知檢測-授權(quán)的重要原因-如何成為有效的授權(quán)者-何者該授權(quán)、何者不該授權(quán)-授權(quán)的好處-檢視對授權(quán)的認知-了解授權(quán)的重要性-學習如何有效授權(quán)-辨別什么可授權(quán)及什么不可授權(quán)-了解授權(quán)的好處-講演-小組討論-認知檢測評估任務(wù)的「勝任程度」-勝任程度的分析-勝任程度的四種不同層次-勝任程度vs授權(quán)方法-
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一、為什么要授權(quán)授權(quán)是什么授權(quán)不是什么授權(quán)的目的授權(quán)是為了更好的管理二、如何進行有效授權(quán)有效授權(quán)的準則有效授權(quán)的四個方法有效授權(quán)的八個步驟選取授權(quán)的任務(wù)選擇合適的授權(quán)對象把握授權(quán)的佳時機培育授權(quán)的氛圍有效授權(quán)的基本要領(lǐng)三、授權(quán)后的控制技巧授權(quán)與控制之間保持平衡構(gòu)建有效的反饋和控制系統(tǒng)如何進行全局控制授權(quán)的撤回四、避開授權(quán)的誤區(qū)為什么不愿意授權(quán)哪些事不能授權(quán)授
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測試：你會授權(quán)嗎1、為什么不授權(quán)l(xiāng)不放心，萬一搞砸了怎么辦l授了權(quán)，下級卻做不好l害怕失去權(quán)力，影響自己的地位l嫉賢妒能，剛愎自用2、授權(quán)有好處l員工得到尊重和重視l復制自己l成就他人n授權(quán)是培養(yǎng)人才的步n成就是員工好的激勵n幫助員工成功就是幫助企業(yè)成功l組織高效3、授權(quán)有范圍l可以授權(quán)的事項n必須授權(quán)的事項n可以授權(quán)的事項n酌情授權(quán)的事項l不可以授權(quán)的事項
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開場白：從歷史故事學管理知識一單元．領(lǐng)導與管理領(lǐng)導與管理經(jīng)理的任務(wù)規(guī)劃部門業(yè)務(wù)發(fā)展方向確定或改變部門職能職能分解及與下屬職責確認確定下屬職位說明書確定或改進部門主要工作流程確定或改進部門工作標準制定或修正部門業(yè)務(wù)目標制定工作計劃工作分配與權(quán)限委任工作檢查與控制績效考核與改善目標制定明確自己的角色二單元．權(quán)力的佳運用領(lǐng)導的權(quán)力運用領(lǐng)導權(quán)力的原則-合法權(quán)運用領(lǐng)導
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有效授權(quán) 課時：6H
《有效授權(quán)》（6小時）【課程介紹】授權(quán)能夠減少領(lǐng)導者的負擔，使其從繁忙的工作中解脫出來，集中精力考慮處理大事，搞好重大問題的決策和全局性的指揮。如果領(lǐng)導者什么事都管，一點權(quán)不放，勢必導致專斷。而靠個人專斷，即使聰明絕頂、才華蓋世的偉大人物，也不可避免地要發(fā)生失誤。有職無權(quán)，或有責無權(quán)，會限制下級履行職責的積極性，束縛其能力的發(fā)揮，并且容易養(yǎng)成消極被動的心理狀
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有效授權(quán)與激勵一、為什么要授權(quán)授權(quán)是什么授權(quán)不是什么授權(quán)的目的授權(quán)是為了更好的管理二、如何進行有效授權(quán)有效授權(quán)的準則有效授權(quán)的四個方法有效授權(quán)的八個步驟選取授權(quán)的任務(wù)選擇合適的授權(quán)對象把握授權(quán)的最佳時機培育授權(quán)的氛圍有效授權(quán)的基本要領(lǐng)三、授權(quán)后的控制技巧授權(quán)與控制之間保持平衡構(gòu)建有效的反饋和控制系統(tǒng)如何進行全局控制授權(quán)的撤回四、避開授權(quán)的誤區(qū)為什么不愿意授權(quán)
講師：張國欣在線咨詢下載需求表
有效授權(quán)管理 課時：12H
課程簡介： 公司背景北京拓雅培訓中心介紹：是一家專業(yè)的培訓服務(wù)機構(gòu)。成立于2003年12月，中心本著誠信、認真、細致、周到的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風險管理、人力資源、財務(wù)、營銷等課程，我們同時與國內(nèi)高等院校及培訓機構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學、北京大學、中國人民大學等高等院校的教授、學者；以及國內(nèi)知名企業(yè)管
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有效授權(quán)與激勵 課時：6H
有效授權(quán)與激勵培訓對象：一線管理者及中層管理者培訓收益：當本課程結(jié)束時,學員能夠：闡明管理者的價值及核心管理能力要求明確授權(quán)的工作原理，樹立正確思維掌握向下屬授權(quán)工作任務(wù)的步驟、方法與技巧明確不同激勵方式的作用及適用性掌握贊賞員工的思路、步驟與技巧4．培訓時長：1天5．培訓方式：案例分析、體驗活動、角色演練等多種形式相結(jié)合多元智能教學方法6．內(nèi)容大綱：課程導
講師：任亭宇在線咨詢下載需求表
【有效授權(quán)技巧】課程大綱 課時：6H
領(lǐng)導力?有效授權(quán)技巧課程背景390144064770管理的本質(zhì)是如何讓他人做對、做好事情。一些經(jīng)驗不足的管理者仍然沉浸在“鞠躬盡瘁，死而后已”的“境界”中，結(jié)果是忙壞了自己，閑慌了下屬，導致“碌碌無為”的管理困境。授權(quán)可以提高組織高效運作的能力，是管理者的重要任務(wù)與技能之一。有效授權(quán)的目的在于：培養(yǎng)、鍛煉、激勵下屬，解放管理者自己的時間，使管理者做更關(guān)鍵性的
講師：黑宏杰在線咨詢下載需求表
有效授權(quán)與激勵 課時：6H
有效授權(quán)與激勵吳老師生產(chǎn)質(zhì)量及供應商鏈管理實戰(zhàn)專家/原艾諾斯集團質(zhì)量總監(jiān)課程背景在管理的舞臺上，九成以上的領(lǐng)導者都憧憬著“高位輕責，團隊得力”的理想狀態(tài)，希望下屬能將各項工作處理得井井有條。然而，在真實的工作環(huán)境中，我們常常聽聞管理層的種種無奈：1.每日時光匆匆，總有數(shù)不盡的瑣碎事務(wù)需要親力親為；2.在公司忙碌得如同辛勤的耕牛，晚上回到家中仍需繼續(xù)工作，疲憊
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有效授權(quán)和激勵 課時：6H
有效授權(quán)與激勵一、課程背景授權(quán)與激勵是非常有效的領(lǐng)導力行為，高效的授權(quán)和激勵不僅能減輕管理者的負擔，使管理者能夠?qū)Ｗ⒂诟匾氖聞?wù)，還能增強員工的責任感和自主性，提升其工作滿意度和忠誠度，幫助員工實現(xiàn)個人價值，從而激發(fā)內(nèi)在動機，推動創(chuàng)新和改進，釋放員工的最大潛能，最終推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成功。然而，授權(quán)和激勵并非沒有風險和挑戰(zhàn)，過度授權(quán)和不當激勵可能會轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>
講師：潘心誠在線咨詢下載需求表
《中層管理下屬培育與有效授權(quán)的藝術(shù)》講師：吳永彬【課程背景】管理者往往苦于不知道如何培育員工，因此部分管理者只會粗暴的使用命令去要求下屬或者把培育的工作寄希望與人力資源部門，殊不知在崗學習和行動學習才是最好的培育。部屬培育是解決能力問題，在強調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者培養(yǎng)下屬的方式方法需要蘊含在日常的管理工作之中，達到潛移默化的效果。授權(quán)，一種有效的
