《任務(wù)委派與有效授權(quán)》

  培訓(xùn)講師：吳建民

講師背景：
吳建民老師講師資歷曾任保利商學(xué)院副院長曾任威萊（威露士）學(xué)院執(zhí)行院長曾任知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資深管理顧問曾任雅居樂地產(chǎn)集團(tuán)、云系科技培訓(xùn)負(fù)責(zé)人現(xiàn)為789公益團(tuán)籌建人之一現(xiàn)為武漢市政府創(chuàng)業(yè)中心特聘講師現(xiàn)為深圳市政府梧桐講堂特聘講師現(xiàn)為中山大學(xué)、華中科 詳細(xì)>>

吳建民
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《任務(wù)委派與有效授權(quán)》詳細(xì)內(nèi)容

《任務(wù)委派與有效授權(quán)》

《任務(wù)委派與有效授權(quán)》課程大綱


[簡要目錄]
模塊一 任務(wù)委派：把合適的任務(wù)分配給合適的人
模塊二 授權(quán)技巧：對待不同員工需要不同的授權(quán)技巧

[課程背景]
管理者往往苦于不知道如何分配任務(wù)，因此部分管理者只會(huì)粗暴的使用命令去要求下
屬去工作，殊不知被動(dòng)的接受，工作的認(rèn)可和效率必將打折扣，這不是管理者期待的結(jié)
果。任務(wù)委派是解決工作問題，在強(qiáng)調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者合理的任務(wù)
分配需要體現(xiàn)在日常的管理工作之中，達(dá)到潛移默化的效果。
有效授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對管理者提出的必備技能之一。有效的授權(quán)能充分發(fā)揮下屬
的積極性和才能，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率和績效水平。反之，無效授權(quán)則會(huì)浪費(fèi)資源和時(shí)間
，嚴(yán)重時(shí)更有可能引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)。
本課程將使管理者清楚、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)何謂授權(quán)、為何授權(quán)及如何授權(quán)，快速掌握授權(quán)前
、中、后的方法和技巧，使管理者能夠通過有效授權(quán)來提升管理績效。

[課程特色]
1. 體驗(yàn)：經(jīng)典的生活、管理案例，感受管理中精神優(yōu)先的妙處；
2. 提煉：基于不同類型的員工，我們需要運(yùn)用不同的管理手段；


[授課形式]
講師講授、小組討論、視頻教學(xué)、案例研讀、互動(dòng)游戲等

[課程時(shí)長]
1-2天（6-12課時(shí)）

[課程對象]
企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者、中基層干部

[課程大綱]
模塊一 任務(wù)委派：合適最關(guān)鍵
1、管理者為何要進(jìn)行工作分配及出現(xiàn)的問題？
2、管理是通過他人完成任務(wù)的藝術(shù)
3、探求為何不會(huì)分配工作的原因？
4、分配工作經(jīng)常出現(xiàn)的問題有哪些？
（1）沒選對人——不同的職責(zé)？不同能力和態(tài)度？
（2）沒說清楚事——如何運(yùn)用4w1h分配工作？
（3）沒及時(shí)跟進(jìn)——太忙沒時(shí)間或跟進(jìn)方法不對
5、管理者在工作分配中的六個(gè)有效步驟
（1）確定工作——充分理解需分配工作的性質(zhì)內(nèi)容
（2）確定人選——能力和意愿決定工作完成的關(guān)鍵
（3）制定計(jì)劃——確定工作目標(biāo)、步驟和進(jìn)程
（4）分配工作——有效溝通，說得清楚，聽得明白
（5）檢查跟進(jìn)——推進(jìn)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和糾偏
（6）結(jié)果評價(jià)——對完成的工作及時(shí)評價(jià)、總結(jié)

模塊二 授權(quán)技巧：合理授權(quán)
1、授權(quán)價(jià)值
2、案例分析-管理“累不累”？
3、不授權(quán)的3大危害及5項(xiàng)困境
4、有效授權(quán)的流程
（1）授權(quán)基礎(chǔ)-識(shí)人自知選對人
（2）授權(quán)準(zhǔn)備-明確計(jì)劃派任務(wù)
（3）授權(quán)過程-適當(dāng)放手多支持
（4）授權(quán)保障-及時(shí)跟進(jìn)會(huì)檢查
（5）授權(quán)整合-搭配合作懂協(xié)調(diào)
（6）授權(quán)核心-目標(biāo)設(shè)定需共贏
（7）案例分析-錯(cuò)在哪里？-如何既授權(quán)又有結(jié)果
5、有效授權(quán)分工的七個(gè)步驟
（1）定義結(jié)果—執(zhí)行的意義/真正的執(zhí)行“以終為始”
（2）確立目標(biāo)—執(zhí)行的方向/制定目標(biāo)的8個(gè)步驟
（3）建立標(biāo)準(zhǔn)—執(zhí)行的依據(jù)/獎(jiǎng)懲激勵(lì)的6個(gè)關(guān)鍵
（4）配置資源—執(zhí)行的責(zé)任/確定責(zé)任人的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
（5）用對方法—執(zhí)行的辦法/解決執(zhí)行不力的12個(gè)方法
（6）放手過程—執(zhí)行的保障/領(lǐng)導(dǎo)解放的8項(xiàng)措施
（7）確認(rèn)結(jié)果—執(zhí)行的成果/達(dá)成結(jié)果的

總結(jié)：管理者需要個(gè)人魅力與個(gè)人能力的內(nèi)外兼修

 

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