《有效授權(quán)——學(xué)會(huì)有效授權(quán)，當(dāng)一個(gè)“帥帥”掌柜》
《有效授權(quán)——學(xué)會(huì)有效授權(quán)，當(dāng)一個(gè)“帥帥”掌柜》詳細(xì)內(nèi)容
《有效授權(quán)——學(xué)會(huì)有效授權(quán)，當(dāng)一個(gè)“帥帥”掌柜》
《 有 效 授 權(quán) 》
——學(xué)習(xí)有效授權(quán)，當(dāng)一個(gè)“甩手”掌柜
主講：張永軍教授
【課程背景】
國(guó)有企業(yè)通常是“三級(jí)機(jī)關(guān)、四級(jí)管理”，如中國(guó)石油、中國(guó)石化等，“三級(jí)機(jī)關(guān)”或“四級(jí)管理”之間責(zé)、權(quán)、利的科學(xué)劃分以及有效授權(quán)是企業(yè)必須解決的重要問題。
有效授權(quán)的意義：一是讓下屬看到上級(jí)對(duì)他的信任并贏得下屬的尊重；二是有利于發(fā)揮下屬的聰明才智，是對(duì)下屬的一種培養(yǎng)；三是減輕上級(jí)管理者的負(fù)擔(dān)，使他們有更多的時(shí)間來(lái)思考組織發(fā)展的方針、政策，進(jìn)行總體戰(zhàn)略策劃等。
《有效授權(quán)》是管理科學(xué)，更是一門藝術(shù)，需要管理者靈活把控，避免出現(xiàn)隨意授權(quán)、含糊授權(quán)、超級(jí)授權(quán)、部分授權(quán)、授權(quán)失當(dāng)和不愿授權(quán)等問題，給企業(yè)管理帶來(lái)負(fù)面影響，甚至出現(xiàn)管理的混亂現(xiàn)象。
企業(yè)管理者迫切需要理解有效授權(quán)的意義，掌握有效授權(quán)的理念和理論、方法和工具，科學(xué)有效地實(shí)施授權(quán)，引領(lǐng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、穩(wěn)健發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。
【課程收益】
貼近企業(yè)，突出實(shí)戰(zhàn)效果，致力于解決企業(yè)“有效授權(quán)”方面存在的突出問題
講究實(shí)效，體現(xiàn)知行合一，致力于授權(quán)理論與授權(quán)實(shí)踐的完美融合
內(nèi)容實(shí)用，自成完整體系，便于企業(yè)管理者學(xué)習(xí)、掌握有效授權(quán)的理念和理論、方法和工具，且融會(huì)貫通、學(xué)以致用
注重效益，提高性價(jià)比例，為企業(yè)和企業(yè)管理者提供超值賦能培訓(xùn)
案例經(jīng)典，并采用啟發(fā)式培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的時(shí)效性、趣味性
【課程特色】
內(nèi)容豐富、翔實(shí)，深度理解有效授權(quán)的理論和方法、工具和流程；邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，提高了培訓(xùn)實(shí)效；案例豐富、啟發(fā)互動(dòng)，注重演練結(jié)合、學(xué)以致用；語(yǔ)言幽默、講演結(jié)合，在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握《有效授權(quán)》。
【課程對(duì)象】
國(guó)有企業(yè)高管（4H）、中層管理人員、基層管理人員，企業(yè)各級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，企業(yè)人事和組織管理干部。
【課程時(shí)間】8H
【課程大綱】
領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、權(quán)利
管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)力
權(quán)力
授權(quán)、接權(quán)、監(jiān)督
授權(quán)（新）時(shí)代
授權(quán)的意義
授權(quán)的原則
授權(quán)的層級(jí)和內(nèi)容
授權(quán)的對(duì)象
授權(quán)的監(jiān)督或監(jiān)控
文化是有效授權(quán)的基礎(chǔ)
1、企業(yè)文化
2、制度建設(shè)
3、流程建設(shè)
4、文化是有效授權(quán)的基層
有效授權(quán)的關(guān)鍵要素
授權(quán)管理“三境界”：小我、大我、無(wú)我
2、授權(quán)管理“三心”：愛心、耐心、信心
3、“四邊形”授權(quán)管理：結(jié)果、資源、時(shí)間、限制
4、授權(quán)管理四種層次：自我授權(quán)、相互授權(quán)、生態(tài)授權(quán)、風(fēng)險(xiǎn)授權(quán)
五、突破授權(quán)過程的障礙
1、授權(quán)管理存在的三種障礙：不愿授權(quán)、不敢授權(quán)、不會(huì)授權(quán)等
2、不宜授權(quán)的四大事項(xiàng)：戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)、制度建設(shè)、危機(jī)處理等
3、走出授權(quán)管理的幾個(gè)誤區(qū)：（1）授權(quán)變成棄權(quán)；（2）沒有得到承諾（溝通問題）；（3）授權(quán)太濫（一個(gè)任務(wù)給予多人）；（4）授權(quán)太重（超出了接權(quán)人能力水平）；（5）缺少授權(quán)反饋（部署工作了，沒有督促、指導(dǎo)和檢查，甚至沒有驗(yàn)收）；（6）越級(jí)授權(quán)。
案例賞析
小結(jié)：有效授權(quán)的成功案例（1H，其中30分鐘設(shè)計(jì)，10分鐘交流，兩個(gè)小組各10分鐘成果展示）
張永軍老師的其它課程
《錘煉黨性修養(yǎng)堅(jiān)定理性信念推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》主講：張永軍【課程背景】黨性修養(yǎng)也稱黨性鍛煉，是黨員的自我教育、自我改造、自我完善，是對(duì)共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性的內(nèi)化，是黨員在改造客觀世界中自覺運(yùn)用黨性原則規(guī)范自己的行為?？朔偷种聘鞣N錯(cuò)誤思想，不斷改造主觀世界，不斷開創(chuàng)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)新境界的過程，是黨員自強(qiáng)和自律的統(tǒng)一。黨性修養(yǎng)包括馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道
講師：張永軍詳情
《創(chuàng)新與發(fā)展：黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》主講：張永軍【課程背景】基層黨建是企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作的重要組成部分?；鶎狱h建工作的好壞，關(guān)系到我們黨能否真正推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。如果基層黨建工作抓得不好，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)受到動(dòng)搖，黨的事業(yè)就會(huì)受到損害。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。企業(yè)黨支部是錘煉黨性的熔爐、聯(lián)系群眾的紐
講師：張永軍詳情
《標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)的理論、實(shí)務(wù)和創(chuàng)新》主講：張永軍教授【課程背景】基層黨建工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是組織工作的重要組成部分?；鶎狱h建工作的好壞，關(guān)系到我們黨能否真正推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。,如果基層黨建工作抓得不好，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會(huì)受到動(dòng)搖，黨的事業(yè)就會(huì)受到損害。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。國(guó)企要重視基層、關(guān)心基層、支持基層，強(qiáng)化固本強(qiáng)基
講師：張永軍詳情
《黨員集中教育的歷史延續(xù)和《黨員教育管理工作條例》解讀》主講：張永軍【課程背景】黨員集中教育是我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。2019年中央下發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對(duì)黨員教育工作進(jìn)行了規(guī)范?！稐l例》的出臺(tái)，進(jìn)一步彰顯了我黨對(duì)黨員教育工作的重視。通過黨員集中教育，提高全黨的政治理論水平，提高全黨的政治覺悟，統(tǒng)一意識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，聽黨話、跟黨走，為實(shí)現(xiàn)
講師：張永軍詳情
《黨建融入中心提升素質(zhì)能力踐行科學(xué)管理推動(dòng)企業(yè)發(fā)展》或《黨建引領(lǐng)素質(zhì)保障管理科學(xué)企業(yè)發(fā)展》主講：張永軍教授【課程背景】國(guó)企是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量。六中全會(huì)通過的《決議》指出“毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，支持國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大”。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫
講師：張永軍詳情
《情商和情商領(lǐng)導(dǎo)力》——一種提高領(lǐng)導(dǎo)力、賦能企業(yè)管理者的有效方法主講：張永軍教授【課程背景】建百年老店，?；鶚I(yè)長(zhǎng)青，就必須持續(xù)給員工賦能，提升素質(zhì)能力，以提高其創(chuàng)新、創(chuàng)效水平。這正是“教練式領(lǐng)導(dǎo)方式”的應(yīng)用目的。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工quot;員工自主實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)模式，它使員工quot;員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造力來(lái)工作，并把個(gè)
講師：張永軍詳情
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》——一種提高領(lǐng)導(dǎo)力、賦能企業(yè)員工的有效方法主講：張永軍教授【課程背景】建百年老店，?；鶚I(yè)長(zhǎng)青，就必須持續(xù)給員工賦能，提升素質(zhì)能力，以提高其創(chuàng)新、創(chuàng)效水平。這正是“教練式領(lǐng)導(dǎo)方式”的應(yīng)用目的。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工quot;員工自主實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)模式，它使員工quot;員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造力來(lái)工作，并把個(gè)人目標(biāo)
講師：張永軍詳情
《現(xiàn)代企業(yè)實(shí)用項(xiàng)目管理PMP》——項(xiàng)目管理（PMP）落地國(guó)企的五個(gè)有效措施主講：張永軍教授【課程背景】國(guó)企是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“壓艙石”、民生保障的“頂梁柱”、急難險(xiǎn)重的“定心丸”、美麗中國(guó)的“建設(shè)者”、海外履責(zé)的“排頭兵”。進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)企和條件成熟的民企加快了建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度的進(jìn)程，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用?，F(xiàn)代企業(yè)制度定義為：以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以企
講師：張永軍詳情
《現(xiàn)代項(xiàng)目管理（PMP）的理論與實(shí)務(wù)》——項(xiàng)目管理（PMP）落地企業(yè)的五個(gè)措施主講：張永軍教授【課程背景】六中全會(huì)通過的《決議》指出“毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，支持國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大”。進(jìn)入新時(shí)代，國(guó)企和條件成熟的民企加快了建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度的進(jìn)程，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用?，F(xiàn)代企業(yè)制度定義
講師：張永軍詳情
《央企落實(shí)體制機(jī)制創(chuàng)新的實(shí)踐》主講：張永軍教授【課程背景】國(guó)企是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量。六中全會(huì)通過的《決議》指出“毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，支持國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大”。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持黨對(duì)國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之；建立現(xiàn)代企業(yè)制
講師：張永軍詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21160
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14555
- 9文件簽收單 14195
