有效授權課程體系
一．領導與管理 領導與管理 經(jīng)理任務 規(guī)劃部門業(yè)務發(fā)展方向 確定或改變部門職能 職能分解及與下屬職責確認 確定下屬職位說明書 確定或改進部門主要工作流程 確定或改進部門工作標準 制定或修正部門業(yè)務目標 制定工作計劃 工作分配與權限委任 工作檢查與控制 績效考核與改善目標制定 明確自己的角色 二．權力的佳運用 領導的權力
講師：孫海峰在線咨詢下載需求表
有效授權與激勵藝術課程主題課程內(nèi)容講：授權的基本認知2引言：領導為什么“累”2什么是授權2管理者不授權的可能原因2授權下屬有什么好處2授權的真正含義2有利于達成良好授權效果的時機第二講：有效授權的原則2對授權進行預先控制2在授權過程中貫徹因事設人原則2在授權過程中做到授權事項明確2保持授權適度，防止權力關系混亂2在授權工作中保持權責平衡2在授權工作中保持管理
講師：閆偉在線咨詢下載需求表
上篇授權的藝術 章授權與受權 一、引子案例： 1、諸葛亮揮淚斬馬謖的歷史啟示：案例 2、林彪送給槍給毛主席，毛主席很不高興，棄之于地的角色認知？：案例 知識鏈接：為諸葛亮喊冤：他真的不善授權嗎 第二章為什么要授權？ 一、在管理過程中，你有出現(xiàn)這樣的授權困惑嗎？ 二、為什么要授權？ 1.提高工作效率、降低成本 2.培育員工、培養(yǎng)接班人
講師：韓楓在線咨詢下載需求表
1．何謂領導（管理同領導的區(qū)別）2．領導的責任（我為何要追隨您？他們是怎么審視您的？）3．卓越領導的五角型行為模型（以身作則、共啟遠景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、同進同退、四心激勵）4．領導的十大使命-構建三維的理念-圍繞理念作戰(zhàn)、沖鋒在前、為他人樹立榜樣-展望未來、描繪令人激動的畫面-傳播、傳播您的價值觀，感召他人為共同的遠景奮斗-熱愛變化，培育團隊變化的基因-增長的力量
講師：柴少青在線咨詢下載需求表
部員工激勵一、激勵的信號二、傳統(tǒng)激勵理論1、馬斯洛的五中需求理論2、三種需要理論3、目標設定理論4、公平理論三、團隊激勵1、了解員工工作的動機2、有關需求的排序3、對不同類型的員工進行不同的激勵4、三種有效激勵方式1）心態(tài)激勵成就感鼓勵主動受到承認豐富工作承擔責任得到支持2）制度激勵正向制度激勵負向制度激勵職業(yè)發(fā)展激勵3）績效薪酬激勵如何決定工資在市場上的定
講師：邱柏森在線咨詢下載需求表
講創(chuàng)建領導力l管理角色由管理向領導的轉(zhuǎn)變l管理與領導的區(qū)別l領導的6P特質(zhì)l權力的三個特性l情景化領導藝術第二講如何有效正確授權l(xiāng)高效地完成企業(yè)的工作任務l員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升l授權激勵的現(xiàn)實必然性l可授權的范圍、授權的三要素l授權的4種類型l授權的5個原則l影響授權的權變因素l有效授權的七個步驟l達成良好的信任l有效的評價和控制風險l在授權以前應充分評
講師：張見明在線咨詢下載需求表
有效授權與員工激勵 內(nèi)訓 課時：12H
天：有效授權的內(nèi)容一、認識授權（互動環(huán)節(jié)）技能點1：如何授權使管理者從緊張和忙碌中解脫出來技能點2：如何授權讓下屬忙碌起來技能點3：如何授權使下屬成為獨當一面的人才技能點4：如何授權提高組織的凝聚力技能點5：如何授權提高組織的創(chuàng)新能力技能點6：如何授權選拔組織后備領導人才技能點7：如何評估自己的授權表現(xiàn)二、理解授權的內(nèi)涵1、授權前的準備2、授權的益處3、認識
講師：馮崑在線咨詢下載需求表
有效授權與員工激勵培訓 課時：12H
天：有效授權的內(nèi)容一、認識授權（互動環(huán)節(jié)）技能點1：如何授權使管理者從緊張和忙碌中解脫出來技能點2：如何授權讓下屬忙碌起來技能點3：如何授權使下屬成為獨當一面的人才技能點4：如何授權提高組織的凝聚力技能點5：如何授權提高組織的創(chuàng)新能力技能點6：如何授權選拔組織后備領導人才技能點7：如何評估自己的授權表現(xiàn)二、理解授權的內(nèi)涵1、授權前的準備2、授權的益處3、認識
講師：馮崑在線咨詢下載需求表
部分：企業(yè)管理者的“困局"解析勞累過度成了企業(yè)家的常態(tài)忙碌而迷茫的企業(yè)管理者為什么企業(yè)需要授權授權是企業(yè)管理成功的基礎不敢授權一放就亂，一收就死企業(yè)授權的七大錯誤企業(yè)授權之道第二部分：授權是管理人員的重要管理功能管理是透過他人來完成工作管理人員大的價值是激發(fā)每個部屬大的貢獻善用部屬優(yōu)點是授權的關鍵第三部分：授權的真正意義何在？授與部屬執(zhí)行工作的權限
講師：陳馨嫻在線咨詢下載需求表
單元：授權的意義sup2;小故事：李嘉誠：讓部屬成為訓猴師sup2;授權對于上級的三大作用sup2;授權對于下級的四大意義sup2;授權的實質(zhì)-借助他人達成目標-上級的授權與授責-授予適當?shù)臋嘞辳up2;不授權的后果：看孔明第二單元：如何授權sup2;案例分析：濫授權的后果sup2;授權的六種模式及測試sup2;授權的五種程度-指揮式-批準式-把關式-追蹤式
講師：鄭君在線咨詢下載需求表
前言:從管理到領導的轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁匆獙W習此課程---領導思維的局限性中國人的人際關系社會取向的特征組織中中國人的心理與領導行為中國式授權—貓逗耗子的游戲大部分：如何有效授權“三忙”現(xiàn)象和中國企業(yè)你是哪類領導者一、何謂領導1、領導的概念和含義2、領導的特點與領導影響力3、從管理到領導4、兩維模式與領導四分圖5、布萊克和莫頓的領導方格圖領導風格測試6、領導行為與領導
講師：賈君新在線咨詢下載需求表
授課方式：講授與學員參與多種形式相結(jié)合，情景練習和案例分析。作為一名企業(yè)管理者，您是否要經(jīng)常面對以下困惑：盡管廢寢忘食地工作，但時間總是不夠用；公司任務繁重不堪，不得不經(jīng)常將工作帶回家去處理，甚至節(jié)假日也得不到休息；下屬總是有一大堆問題等著你做決定，令你焦頭爛額，以至于沒時間考慮企業(yè)的長遠戰(zhàn)略；雖然企業(yè)內(nèi)部制定了激動人心的目標，卻很難對員工起到激勵作用。如果
講師：吳春明在線咨詢下載需求表
單元：領導力創(chuàng)建l什么是領導力l從“薪甘情愿”至“心甘情愿”l做個會授權、善激勵的好領導l領導風格評估與領導力構建第二單元：有效授權l(xiāng)自我評估：我需要授權嗎？l什么是授權l(xiāng)案例分析：授權的四大障礙l授權的層次和原則l必須授權的工作l應該授權的工作l可以授權的工作l不能授權的工作l授權的五大程序第三單元：授權后的監(jiān)督與控制l做個會監(jiān)督的授權者l“四句式”的支持
