目標(biāo)管理課程體系
核心課程-目標(biāo)管理與時(shí)間管理 課時(shí)：6H
曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與時(shí)間管理主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進(jìn)度，并以目標(biāo)衡量實(shí)際的成果。若因內(nèi)、外因素的改變而影響目標(biāo)時(shí)，實(shí)時(shí)采行改進(jìn)方案。本課程將從組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企
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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 課時(shí)：18H
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》主講：孫倩目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行落地是企業(yè)管理中最關(guān)鍵且常規(guī)的管理任務(wù)，內(nèi)容涵蓋非常廣泛，即包括目標(biāo)制定，也包含跟進(jìn)與執(zhí)行等。對(duì)于＂目標(biāo)和計(jì)劃＂二字，似乎人人知道，但卻很難講清楚或用的好。那么在日常的目標(biāo)管理過程中，你是否遇到了如下的困擾呢？制定目標(biāo)憑感覺，各種數(shù)據(jù)亂湊合目標(biāo)計(jì)劃無標(biāo)準(zhǔn)，過程管理高成本目標(biāo)上下難共識(shí)，執(zhí)行當(dāng)中無支持目標(biāo)計(jì)劃缺
講師：孫倩在線咨詢下載需求表
洪濤-目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成(2天精品課) 課時(shí)：12H
目標(biāo)管理與計(jì)劃達(dá)成【課程背景】班沒方向：工作茫然員工做事沒目標(biāo)：工作盲目員工干活沒計(jì)劃：工作忙亂員工解題沒方法：工作莽員工上撞美國(guó)管理大師彼得·德魯克（PeterDrucker）于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其后他又提出“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。
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《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》 課時(shí)：6H
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》【培訓(xùn)目標(biāo)】●掌握目標(biāo)管理與自我控制的思路和方法●學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的方法，決策關(guān)鍵點(diǎn)，確保任務(wù)結(jié)果●自我認(rèn)知個(gè)人執(zhí)行力的差距，并改善執(zhí)行的心態(tài)【培訓(xùn)對(duì)象】適合基層管理者、及后備干部等【人數(shù)要求】為保證效果，40人以下為最佳【培訓(xùn)天數(shù)】1天【培訓(xùn)方式】德魯克思想講授、案例討論、影片教學(xué)、情境模擬、游戲互動(dòng)課程大綱模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)
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目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行-課程大綱（1日） 課時(shí)：6H
《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》【培訓(xùn)目標(biāo)】●掌握目標(biāo)管理與自我控制的思路和方法●學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的方法，決策關(guān)鍵點(diǎn)，確保任務(wù)結(jié)果●自我認(rèn)知個(gè)人執(zhí)行力的差距，并改善執(zhí)行的心態(tài)【培訓(xùn)對(duì)象】適合基層管理者、及后備干部等【人數(shù)要求】為保證效果，40人以下為最佳【培訓(xùn)天數(shù)】1天【培訓(xùn)方式】德魯克思想講授、案例討論、影片教學(xué)、情境模擬、游戲互動(dòng)課程大綱模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)
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質(zhì)量目標(biāo)管理 課時(shí)：6H
質(zhì)量目標(biāo)管理培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)目的在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，越來越多的企業(yè)注意到了目標(biāo)管理的重要性，而在質(zhì)量管理體系中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是質(zhì)量目標(biāo)的如何制定與實(shí)施，顯然質(zhì)量目標(biāo)的制定與管理在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中起著非常重要的作用，直接涉及企業(yè)如何改進(jìn)和提高產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量的方向。本課程從目標(biāo)管理的角度詮釋企業(yè)質(zhì)量管理體系中的質(zhì)量目標(biāo)，并解決好質(zhì)量目標(biāo)管理這一實(shí)質(zhì)性的問題，使您
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目標(biāo)管理與績(jī)效考核 課時(shí)：6H
《向惠普學(xué)習(xí)——目標(biāo)管理與績(jī)效考核》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部，您是否會(huì)常常感到迷惑： 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？ 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？ 為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？ 為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？ 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，
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《目標(biāo)管理與年度計(jì)劃》 課時(shí)：12H
《目標(biāo)管理與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部，您是否會(huì)常常感到迷惑： 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？ 為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？ 為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？ 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀
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《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》 課時(shí)：6H
《向惠普學(xué)習(xí)——目標(biāo)管理與績(jī)效考核》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部，您是否會(huì)常常感到迷惑： 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？ 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？ 為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？ 為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？ 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，
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《目標(biāo)管理》 課時(shí)：6H
《向惠普學(xué)習(xí)-目標(biāo)管理》為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)，如何規(guī)劃和分解本部門的目標(biāo)？資源永遠(yuǎn)是有限的，為了實(shí)現(xiàn)部門或個(gè)人目標(biāo)，必須做哪些“大事“？如何制定可行的實(shí)施計(jì)劃，以確保完成這些“大事”“沒有任何管理原則比‘目標(biāo)管理’對(duì)惠普的成功有更大的貢獻(xiàn)。將總體目標(biāo)敘述得清清楚楚，并且征得大家的同意支持，在達(dá)成目標(biāo)的過程中，員工在權(quán)限范圍內(nèi)，有自行決定最佳做事方法的彈性，
講師：李建華在線咨詢下載需求表
時(shí)間管理與目標(biāo)管理【課程目標(biāo)】了解時(shí)間，及時(shí)間管理的意義和作用;了解并掌握時(shí)間管理及時(shí)間規(guī)劃的原則和方法;幫助學(xué)員厘清個(gè)人價(jià)值觀，樹立明確合理的人生目標(biāo);【課程特色】課程設(shè)計(jì)合理，條理清晰，案例鮮活;互動(dòng)+實(shí)戰(zhàn)演練+分享;讓每個(gè)學(xué)員都帶著行動(dòng)方案離開課堂;【培訓(xùn)學(xué)員】所有期望對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行有效管理的成功人士【課程大綱】一、認(rèn)識(shí)并了解你的時(shí)間1、現(xiàn)狀分析—我
講師：呂天興在線咨詢下載需求表
目標(biāo)管理-2天 課時(shí)：6H
課程名稱|目標(biāo)管理制度建立|課程編號(hào)|HRD-OT-002|||開課時(shí)間|||開課地點(diǎn)||授課語言|中文||課程對(duì)象|人力資源經(jīng)理，各職能部門經(jīng)理、主管，管理人員||課程受益|正確理解基本管理工具——目標(biāo)管理制度的概|培|啟發(fā)式、互動(dòng)式教|||念|訓(xùn)|學(xué)|||找出目標(biāo)管理不能順利實(shí)施的原因|方|案例討論分析|||學(xué)習(xí)目標(biāo)管理制度的建立和目標(biāo)的設(shè)定|式|角色扮
講師：鮑英凱在線咨詢下載需求表
《目標(biāo)管理課程大綱》 課時(shí)：6H
《目標(biāo)管理課程大綱》課程背景：“你的過去和現(xiàn)在如何，這并不重要。重要的是你希望將來獲得什么。除非你對(duì)未來有理想，否則你將庸碌一生?！?------美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖?希爾！您個(gè)人是否忙忙碌碌卻效率不高？您的企業(yè)“弦”似乎繃得緊緊的，計(jì)劃卻難以達(dá)成？有沒有想過這里面是因?yàn)槟繕?biāo)不明確造成的呢？“對(duì)于與艘沒有航向的船來說，任何方向的風(fēng)都是多余的。所以，您需要學(xué)習(xí)
講師：陳元方在線咨詢下載需求表
目標(biāo)管理與時(shí)間管理 課時(shí)：6H
目標(biāo)管理與時(shí)間管理主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進(jìn)度，并以目標(biāo)衡量實(shí)際的成果。若因內(nèi)、外因素的改變而影響目標(biāo)時(shí)，實(shí)時(shí)采行改進(jìn)方案。本課程將從組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個(gè)人
講師：曾子熙在線咨詢下載需求表
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 課時(shí)：6H
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進(jìn)度，并以目標(biāo)衡量實(shí)際的成果。若因內(nèi)、外因素的改變而影響目標(biāo)時(shí)，實(shí)時(shí)采行改進(jìn)方案。本課程將從組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個(gè)人
