領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
傳統(tǒng)文化與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：1H
一、戰(zhàn)略管理（1.5小時(shí)9:00--10:30）1、戰(zhàn)略管理的定義2、戰(zhàn)略管理的兩個范疇：戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實(shí)施3、戰(zhàn)略三要素：我方、對方、目的4、戰(zhàn)略三個維度sup2;資源整合戰(zhàn)略sup2;競爭戰(zhàn)略sup2;營銷戰(zhàn)略5、易經(jīng)思維與戰(zhàn)略管理6、道德經(jīng)與戰(zhàn)略管理7、孫子兵法與戰(zhàn)略管理二、戰(zhàn)略管理的步驟和方法、工具（1.5小時(shí)10:40--12:00）1、戰(zhàn)略分析s
講師：李靜濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：銷售經(jīng)理如何經(jīng)營人心一、銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知二、銷售經(jīng)理工作中面對的4大問題案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱三、什么是感情管理案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例四、感情管理對管理團(tuán)隊(duì)有什么好處案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵案例五、運(yùn)用積極表揚(yáng)的3個原則管理員工六、銷售團(tuán)隊(duì)激勵部署的4種方法經(jīng)典案例互動第二模塊：銷售經(jīng)理如何
講師：徐培杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：如何影響員工績效之基本認(rèn)識1.管理思想和領(lǐng)導(dǎo)模式理論2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別-3.影響力產(chǎn)生的原因4.實(shí)施影響力的方式與過程5.員工狀態(tài)的錄像分析第二單元：員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)1.員工狀態(tài)的定義與分類2.員工狀態(tài)的評估第三單元：領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為1.領(lǐng)導(dǎo)模式理論－情境理論2.工作行為與關(guān)系行為的分析3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
講師：周平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
°針對性強(qiáng)。為工業(yè)品行業(yè)量身定制，培訓(xùn)師具有十五年工業(yè)品行業(yè)的一線銷售與團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)緊密貼合行業(yè)特質(zhì)。 °實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。課程將以實(shí)戰(zhàn)案例展開討論，結(jié)合實(shí)際工作中的問題大限度啟發(fā)學(xué)員思路，針對大客戶開發(fā)與管理過程中關(guān)鍵的幾個問題深入展開?！ 阆到y(tǒng)性強(qiáng)。課程體系嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，理論與實(shí)戰(zhàn)相得益彰，使學(xué)員能夠系統(tǒng)化的掌握營銷團(tuán)隊(duì)管理及領(lǐng)導(dǎo)力塑造的理論框架
講師：張長江 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
藍(lán)色巨人屹立不倒——IBM領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型與核心能力構(gòu)建什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯的問題要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？IBM領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的三個維度領(lǐng)導(dǎo)技能領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)技能轉(zhuǎn)型——讓執(zhí)行更有效率思維決策和規(guī)劃能力創(chuàng)造能力對人理解能力勸說力和影響力解決問題能力培養(yǎng)下級能力調(diào)動積極性能力領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)轉(zhuǎn)型——維系企業(yè)的持續(xù)發(fā)展事業(yè)心自信心情商逆商作風(fēng)人際關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)型——
講師：張佩星 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱單元：從管理走向教練1：教練式領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知，領(lǐng)導(dǎo)者教練角色的確定案例研討1：領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系與距離是什么？2：美國IBM教練如鏡及0GRM在管理中的應(yīng)用3：教練的四種作用：指南針、承責(zé)、覺察、催化劑4:網(wǎng)球教練冉高威的MBA課追溯本源：1：教練精神及教練式領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用原則和2：教練式領(lǐng)導(dǎo)和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)a共同點(diǎn)：管理者的角色定位管理者以適
講師：張志超 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
從技術(shù)到管理 - 領(lǐng)導(dǎo)力的提升 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天上午：進(jìn)入企業(yè)管理層的觀念轉(zhuǎn)換及心態(tài)調(diào)整：領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：-現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大核心工作技能-從“做事”到“做人”的轉(zhuǎn)變，管理者的新挑戰(zhàn)：如何了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵？對愿景、策略、資源、價(jià)值體系的認(rèn)知管理者在企業(yè)文化中承上啟下的位置與作用如何按企業(yè)的愿景與價(jià)值體系帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？學(xué)員的價(jià)值觀體驗(yàn)與練習(xí)如何調(diào)整企業(yè)的價(jià)值體系涵蓋到個人的價(jià)值體系？-
講師：王群 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
n工作坊主要內(nèi)容培訓(xùn)前工作：課前啟動2確定參與者和團(tuán)隊(duì)2向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做4D介紹2向參與者介紹目的和發(fā)展過程2實(shí)施團(tuán)隊(duì)和個人發(fā)展測評2團(tuán)隊(duì)和個人測評報(bào)告反饋和解讀2畫出提升組織領(lǐng)導(dǎo)力和績效發(fā)展路徑圖模塊一：4D系統(tǒng)介紹2從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因2探索第五力-第五力勝過個人能力2團(tuán)隊(duì)背景管理是團(tuán)隊(duì)管理的核心2什么是4D24D的評估流程24D對卓越團(tuán)隊(duì)打造的
講師：張晨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱: 1、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)和員工素質(zhì)要求有何不同？ 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)？ 職權(quán)力和影響力的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的來源 2、成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 員工成熟度的四個階段 判斷員工成熟度的工具 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指導(dǎo)型行為vs關(guān)系型行為 民主vs獨(dú)裁 3、性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 人性風(fēng)格的四種分類 性格之間的沖突
講師：余大洪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、企業(yè)管理的基本原則管理與管理者角色l管理基本角色的認(rèn)知l管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同l企業(yè)管理的基礎(chǔ)KISS與SOP管理到底有幾個維度？什么樣的企業(yè)組織是有效的？二、企業(yè)遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略與日常工作如何結(jié)合？l德魯克的貢獻(xiàn)l公司戰(zhàn)略如何落地？l組織核心能力與價(jià)值與個人核心能力的價(jià)值的連結(jié)l目標(biāo)管理的原則、依據(jù)與方法l梅奧的故事l績效管理的來歷與作用三、企業(yè)如何設(shè)定公司和部門
講師：王琛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：6H
篇《現(xiàn)代管理基本理論》（設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：1天）一現(xiàn)代管理科學(xué)的基本框架從科學(xué)管理到管理科學(xué)從泰勒制到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的理論演進(jìn)當(dāng)代主流管理思想精要二當(dāng)代組織行為學(xué)基礎(chǔ)知識1.現(xiàn)代化組織的特性2.現(xiàn)代化組織的內(nèi)涵3.現(xiàn)代化組織的目的4.現(xiàn)代化組織的作法三領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的角色認(rèn)知運(yùn)營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知；策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知；團(tuán)隊(duì)帶動者的角色認(rèn)知；目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知；人才培育者
講師：李大志 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與關(guān)鍵管理技能內(nèi)訓(xùn)》課程大綱： 1、基礎(chǔ)認(rèn)識：管理與領(lǐng)導(dǎo) 1.1管理者的10項(xiàng)管理職能 1.2領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 1.3領(lǐng)導(dǎo)者6種風(fēng)格 1.4領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ) 1）組織制定 2）個人魅力 1.5管理和領(lǐng)導(dǎo)的不同作用 1)管理強(qiáng)而領(lǐng)導(dǎo)弱的后果2)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)而管理弱的后果 2、智商、情商、逆商和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)六大關(guān)鍵 2.1IQ、EQ和A
講師：金超 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
前言：危機(jī)管理本質(zhì)——汽車安全帶危機(jī)管理——-中國特色危機(jī)意識——-全員意識節(jié)領(lǐng)導(dǎo)少領(lǐng)多導(dǎo)率領(lǐng)與指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)重視=‖親歷親為案例：達(dá)娃之爭奧運(yùn)危機(jī)公關(guān)中的不對稱領(lǐng)袖與企業(yè)公民責(zé)任公共危機(jī)中企業(yè)公民形象如何樹立？第二節(jié)決策少策多決決定與策劃危機(jī)決策中的選擇與排序案例：產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)—汽車碰撞第三節(jié)預(yù)測與預(yù)警內(nèi)部與外部的產(chǎn)生源頭設(shè)計(jì)與暴雪危機(jī)911事件與預(yù)測911事件
講師：王微 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分管理概論一、管理的基本定律1.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備的技能要求2.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備的八項(xiàng)勝任力3.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部需要具備的性格特質(zhì)及其歷練方法4.管理的五大職能5.管理的三大任務(wù)6.有效管理的標(biāo)準(zhǔn)7.企業(yè)發(fā)展階段與管理手段8.管理過程中常見的問題二、管理的原則和方法1.主要管理原則2.常用的管理工具第二部分領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練一、如何做一個好的領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)力自
講師：劉學(xué)元 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、什么是人格1、四維人格簡介:人格即性格，源于美國PDP；2、人格與領(lǐng)導(dǎo)力模型。二、四維人格測評1、四維人格問卷測試；2、分組討論：你是哪種動物？性格特點(diǎn)總結(jié)。三、四維人格點(diǎn)評解析1、四維人格特質(zhì)特點(diǎn)綜述（把人的性格分成四個維度，形象地以老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹四種動物來代表，它可以找到自己所屬的動物屬性，生動易記）。2、四種維度人格類型的特點(diǎn)解析：性格特
