領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
（領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律）頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的問題？每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。章、卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）一、清晰自我定位（一）、長官VS教練（二）、管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者（三）、執(zhí)行者VS掌舵者二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析（一）、支持型（二）、
講師：樊付軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一：領(lǐng)導(dǎo)力的基本模型及其操作管理者的角色；目標(biāo)設(shè)定；傾聽與反饋（TOAD模型）積極對話；輔導(dǎo)與授權(quán)；激勵（正激勵與負(fù)激勵）；員工保持；績效管理；團(tuán)隊(duì)管理；變革管理；創(chuàng)新與改善。案例分享：推理階梯的故事：鄰人疑斧影響力與感染力：喬布斯的故事目標(biāo)的設(shè)定：英國諺語的故事二：管理做PDCA原則是執(zhí)行力推進(jìn)的重要因素3.1PDCA的基本含義3.2“C”的重要性3.3“
講師：劉春華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！講金融犯罪大環(huán)境的沖擊與挑戰(zhàn)——何為金融犯罪——金融犯罪的——金融犯罪的常見形式——金融犯罪的多元化——金融犯罪的隱蔽性——金融犯罪的智能性——金融犯罪大環(huán)境帶來的沖擊與挑戰(zhàn)——金融犯罪之外部人員犯罪——金融犯罪之內(nèi)部人員犯罪第二講卓越領(lǐng)導(dǎo)力之界定——領(lǐng)導(dǎo)力的概念——成功人士對EQ和IQ的理解——智商與情商——一張不可多
講師：王文浩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)的基本管理技能 1、領(lǐng)導(dǎo)定義 2、領(lǐng)導(dǎo)十六項(xiàng)基本技能(1) 3、領(lǐng)導(dǎo)十六項(xiàng)基本技能(2) 4、有效的領(lǐng)導(dǎo)要點(diǎn)(1) 5、有效的領(lǐng)導(dǎo)要點(diǎn)(2) 6、有效的領(lǐng)導(dǎo)要點(diǎn)(3) 7、有效的領(lǐng)導(dǎo)要點(diǎn)(4) 8、三種領(lǐng)導(dǎo)方式 二、能鼓舞員工士氣的領(lǐng)導(dǎo)者 1、能鼓舞員工士氣的領(lǐng)導(dǎo)者的共同點(diǎn) 2、暴露自己的弱點(diǎn) 3、變成感應(yīng)器 4、認(rèn)識冷
講師：李慶遠(yuǎn) 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展概述1.理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立2.現(xiàn)場測評：《測試你的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格》領(lǐng)導(dǎo)者行為解析：管人模型與管事模型3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展理論沿革與發(fā)展趨勢4.團(tuán)隊(duì)研討：領(lǐng)導(dǎo)者的十大使命第二單元：勝任素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力1.視頻案例：《兵臨城下》片段，解讀領(lǐng)導(dǎo)者的勝任素質(zhì)2.解析才能冰山與勝任素質(zhì)發(fā)展3.勝任力評價(jià)與發(fā)展在組織發(fā)展中的價(jià)值與應(yīng)用4.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力四度修煉素
講師：李松頤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力-管理角色由管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變-管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別-領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)-權(quán)力的三個特性-情景化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第二講授權(quán)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力-高效地完成企業(yè)的工作任務(wù)-員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升-授權(quán)激勵的現(xiàn)實(shí)必然性-可授權(quán)的范圍、授權(quán)的三要素-授權(quán)的4種類型-授權(quán)的5個原則-影響授權(quán)的權(quán)變因素-有效授權(quán)的七個步驟-達(dá)成良好的信任-有效的評價(jià)和控制風(fēng)險(xiǎn)-在授權(quán)以前應(yīng)充分評估
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程內(nèi)容：講：課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)與管理問題：領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？思考、提問、講解領(lǐng)導(dǎo)的來源——您知道領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的祖師爺嗎？問題：你認(rèn)為怎樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個好的領(lǐng)導(dǎo)思考、提問、總結(jié)第二講：領(lǐng)導(dǎo)技巧之一----領(lǐng)導(dǎo)模式的運(yùn)用問題：在你的職業(yè)生涯中，曾遇到哪些類型的領(lǐng)導(dǎo)？思考、提問、總結(jié)講解：四種不同的領(lǐng)導(dǎo)模式問題：哪種領(lǐng)導(dǎo)模式好？思考、提問講解：采用不同的領(lǐng)導(dǎo)模式取決于：下
講師：曾江濤 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、訓(xùn)練一： 答案選擇，分析判斷 領(lǐng)導(dǎo)重要的工作內(nèi)容是哪一項(xiàng)？ 二、訓(xùn)練二： 案例分析，查找根源 案例中的人物誰出了問題？ 三、訓(xùn)練三： 深層思考、感悟哲理 這段話告訴我們領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵職責(zé)是什么？ 四、訓(xùn)練四： 奇妙游戲，道理說明 作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)保持怎樣一種心態(tài)？ 五、訓(xùn)練五： 集體智慧，共同解答 案例：王賽揚(yáng)為什么產(chǎn)生了辭職的
講師：王傳璐 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立 第二單元：我是一切的根源 1、什么是心智模式 2、意識與潛意識 3、原因人VS環(huán)境人 4、托付心態(tài) 5、轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)效應(yīng) 6、心理投射效用 7、自我察覺的步驟 8、心智模式的沼澤地 9、感召現(xiàn)象 10、行有不得，反求諸己 11、活動—甲地乙地 第三單元：升級心智軟件——信念系統(tǒng) 1、信念系統(tǒng) 2、信念的力量
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 簡富臨 課時(shí)：12H
一、建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型1.領(lǐng)導(dǎo)的意義與層次2.統(tǒng)御的要旨與功能3.領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位4.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的差別5.領(lǐng)導(dǎo)是有效發(fā)揮個人影響力6.提升領(lǐng)導(dǎo)力的八大有效元素7.小組討論:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的成功特質(zhì)8.情境演練：新店開張的團(tuán)隊(duì)協(xié)作二、從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格看領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)的影響力l職位權(quán)力影響力l個人權(quán)力影響力2.案例分析：吳經(jīng)理與林經(jīng)理不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3.善用影響力的技巧
講師：簡富臨 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、國學(xué)的源源遠(yuǎn)流長1、易經(jīng)是中國文化的源頭2、《道德經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化的精華3、儒家思想的“中”、“和”意義4、樹立體現(xiàn)整體價(jià)值觀的企業(yè)文化二、中國國學(xué)的精髓所在1、天人相應(yīng)與和諧追求2、系統(tǒng)觀點(diǎn)和大局思想3、陰陽互補(bǔ)和互相轉(zhuǎn)化4、道勢法術(shù)與宏觀微觀5、中庸之道與和而不同6、倫理綱常維系社會三、國學(xué)對于領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)的闡釋1、正心：理念價(jià)值觀的一元化2、修身：
講師：張九元 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 無論我們是次當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，還是在原來的領(lǐng)導(dǎo)崗位上晉升，我們都會碰到角色的轉(zhuǎn)換問題：下級、同事、上級都會以不同的眼光對待你，期盼著你；你對自己的新角色如何把握呢？ 內(nèi)容要點(diǎn)： 一、員工對領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知 二、領(lǐng)導(dǎo)的自我角色認(rèn)知 第二部分：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新角色——教練 在現(xiàn)代，怎么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？工作怎么才能得心應(yīng)手？一種新的領(lǐng)導(dǎo)角色產(chǎn)生了——
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于科學(xué)的織織力 第二講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于正確的決策力 第三講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于可行的計(jì)劃力 第四講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于有效的督導(dǎo)力 第五講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于明確的責(zé)任力 第六講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于細(xì)節(jié)的掌控力 第七講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于文化的凝聚力 第八講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于有效的溝通力 第九講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自
講師：王保華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：管理與領(lǐng)導(dǎo)一、什么是領(lǐng)導(dǎo)l如何理解“領(lǐng)導(dǎo)”？l領(lǐng)導(dǎo)力的來源是什么？l領(lǐng)導(dǎo)力的五權(quán)模型l企業(yè)管理的四位一體原則l領(lǐng)導(dǎo)者的獎懲和統(tǒng)治藝術(shù)l領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型二、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系l管理者對組織的認(rèn)識誤區(qū)l管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？l管理者在組織中到底應(yīng)該扮演什么角色？l給自己定位：到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？l管理者和領(lǐng)導(dǎo)者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？
講師：王明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一：從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者A、管理的困境案例：遭遇“滑頭”的下屬B、科學(xué)認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)與職務(wù)并非一定相關(guān)C、銀行領(lǐng)導(dǎo)的素能卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能管理者常見“領(lǐng)導(dǎo)陷阱”診斷練習(xí):該領(lǐng)導(dǎo)遇到什么問題領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)工作必備工具二、銀行領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)是影響力案例：某銀行經(jīng)理的調(diào)動之后權(quán)力印象領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來源領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)規(guī)則案例：用權(quán)得當(dāng)?shù)睦影咐?/p>
