企業(yè)戰(zhàn)略課程體系
章企業(yè)發(fā)展急需創(chuàng)新思維與管理 一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題 1、初創(chuàng)階段（1-3年） 生存危機(jī) 案例：阿信賣飯團(tuán)子 2、中小型企業(yè)階段（3-5年） 領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī) 案例：三個(gè)和尚振興廟宇的故事 案例：四通的故事—中關(guān)村大裂變 3、大中型企業(yè)階段（5-7年）競(jìng)爭(zhēng)危機(jī) 案例：網(wǎng)景狀告微軟，美國(guó)微軟公司的拆分案 4、大巨型企業(yè)階段（7年以
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章企業(yè)發(fā)展必須不斷管理變革與創(chuàng)新 一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性管理問題 1、初創(chuàng)階段（1-3年） 生存危機(jī)(Living) 客戶 產(chǎn)品 現(xiàn)金流 案例：阿信賣飯團(tuán)子 2、中小型企業(yè)階段（3-5年） 領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)(Leading) 決策方式 管理團(tuán)隊(duì) 組織結(jié)構(gòu) 案例：三個(gè)和尚振興廟宇的故事 案例：四通的故事—中關(guān)村大裂變 3、大中
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單元：戰(zhàn)略性人力資源管理與人力資源戰(zhàn)略 一、戰(zhàn)略性人力資源管理 ?。ㄒ唬?zhàn)略性人力資源管理的含義 ?。ǘ?、戰(zhàn)略性人力資源管理的理論基礎(chǔ) （三）、戰(zhàn)略性人力資源管理的基本特征 ?。ㄋ模?、戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng) 1、戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)概述 2、戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)建的影響因素 3、戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)的運(yùn)作的基本要求 ?。?）戰(zhàn)略的匹
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一、《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維》課程導(dǎo)入 1、思維導(dǎo)圖的背景 背景1：關(guān)鍵詞簡(jiǎn)約化的時(shí)代背景 背景2：清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景 背景3：左右腦冰山開發(fā)的背景 2、認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新思維； 3、了解思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維之間的聯(lián)系 二、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析 1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn) 2、開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖及作業(yè)點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng)1：如何有效梳
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模塊一用先進(jìn)觀念統(tǒng)領(lǐng)中層的管理思想 n案例剖析：某知名食品企業(yè)從輝煌到衰敗的根源 n客戶需求導(dǎo)向管理觀念的產(chǎn)生 客戶需求導(dǎo)向觀念產(chǎn)生的歷史背景 新舊觀念的對(duì)比 客戶需求導(dǎo)向?qū)芾碇笇?dǎo)思想的影響 n客戶需求導(dǎo)向觀念對(duì)中層高效管理的作用 觀念正確行為才可能正確 客戶需求導(dǎo)向與組織架構(gòu)設(shè)置 客戶需求導(dǎo)向與崗位職責(zé)設(shè)計(jì) 客戶需求導(dǎo)向與宏觀業(yè)務(wù)
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一、什么是職位 （一）職位分析與角色分析 1、職位分析的方法與步驟 2、職位職責(zé)的界面分析 3、職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位 4、典型職位分析舉例 案例分析：華為公司職位說明書 ?。ǘ┞毼蛔?類 1、劃分職位族、類的目的 2、運(yùn)用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道 3、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——雙重晉升機(jī)制 二、員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則 1、職業(yè)發(fā)展通道
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章企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新思維概述 一.什么是企業(yè)創(chuàng)新 企業(yè)創(chuàng)新就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新 二.為什么要講企業(yè)創(chuàng)新--創(chuàng)新在事業(yè)發(fā)展中的作用 1.創(chuàng)新成就事業(yè)與人生 1）創(chuàng)新成就輝煌事業(yè) 案例：大發(fā)明家愛迪生 2）創(chuàng)新成就堅(jiān)韌人生 打破不可能思維 2.我們應(yīng)有的正確的創(chuàng)新理念 1）創(chuàng)新是簡(jiǎn)單的、容易的，我也能創(chuàng)新 2）創(chuàng)新是一種意識(shí)、一種觀念，形成
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部分教練理論 1.1企業(yè)為什么需要教練？ 1.2教練的起源 1.3教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢區(qū)分 1.4教練的原理 1.5學(xué)習(xí)的四個(gè)階段 1.6能力與意愿圖 1.7約.哈利窗 1.8教練技術(shù)與學(xué)習(xí)型組織 1.9生命計(jì)劃 第二部分 四種教練能力 2.1聆聽 ?、亳雎犃?xí)慣測(cè)試 ②如何有效聆聽 ?、垴雎牭哪康摹 、芙叹氁犘┦裁?？ ?、蓠雎?/p>
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單元：為什么要?jiǎng)?chuàng)新 創(chuàng)新的困惑 IPhone為什么不降價(jià)【案例】 第二單元：什么是創(chuàng)新 熊彼特論創(chuàng)新 德魯克論創(chuàng)新 克里斯滕森論創(chuàng)新 關(guān)于創(chuàng)新的分歧 你自己的創(chuàng)新【互動(dòng)】 第三單元：創(chuàng)新的常見誤區(qū) 創(chuàng)新就是技術(shù)創(chuàng)新 要么不創(chuàng)新，要做就做自主創(chuàng)新 創(chuàng)新那是研發(fā)部的事 創(chuàng)新就是要顛覆過去 創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn) 創(chuàng)新是男人的
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一、什么是關(guān)鍵時(shí)刻 1）關(guān)鍵時(shí)刻理念的起源 2）客戶真正想要的是什么？ 3）客戶關(guān)系戰(zhàn)略的成功，是員工行為的成功?！ ?）正面的關(guān)鍵時(shí)刻與負(fù)面的關(guān)鍵時(shí)刻 5）什么是客戶真正想要的關(guān)鍵時(shí)刻 6）視頻案例評(píng)價(jià) 7）案例分析 案例1-1：決策委員會(huì)對(duì)選擇供應(yīng)商的決議過程 分析1-2：從不同的購買決策者的不同認(rèn)知中，你得到了哪些啟發(fā)？ 案例1-
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一、系統(tǒng)思考與局部思考的區(qū)別 二、消費(fèi)者的“選擇”規(guī)律 1、消費(fèi)者選擇的重要性 2、消費(fèi)者選擇的6個(gè)規(guī)律 3、消費(fèi)者的規(guī)律對(duì)企業(yè)的啟示 三、企業(yè)如何建立統(tǒng)一的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn) 1、如何根據(jù)消費(fèi)者的選擇來制定標(biāo)準(zhǔn) 2、企業(yè)如何界定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 3、9個(gè)可行的戰(zhàn)略方向 四、企業(yè)如何系統(tǒng)地運(yùn)作 1、如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)組建系統(tǒng) 2、何時(shí)以及如何調(diào)整行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
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章企業(yè)發(fā)展與管理創(chuàng)新 一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題 1、初創(chuàng)階段（1-3年） 生存危機(jī)(Living) 客戶 產(chǎn)品 現(xiàn)金流 案例：阿信賣飯團(tuán)子 2、中小型企業(yè)階段（3-5年） 領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)(Leading) 決策方式 管理團(tuán)隊(duì) 組織結(jié)構(gòu) 案例：三個(gè)和尚振興廟宇的故事 案例：四通的故事—中關(guān)村大裂變 3、大中型企業(yè)階段（5-
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部分 戰(zhàn)略框架 一、歷代戰(zhàn)略學(xué)家對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí) 二、東方戰(zhàn)略框架 三、東方戰(zhàn)略框架的構(gòu)成 【情景案例1-1】 【情景案例1-2】 【情景案例1-3】 【情景案例1-4】 第二部分 愿景 一、愿景是什么？ 二、愿景、使命與核心價(jià)值觀 三、如何創(chuàng)建企業(yè)愿景？ 【情景案例2-1】 【情景案例2-2】 【情景案例2-3】 【情景案例2
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一、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的主要環(huán)節(jié) 1.企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的主體內(nèi)容； 2.企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)體系、管理流程的對(duì)比關(guān)系； 3.培訓(xùn)管理體系的建設(shè)依據(jù)與基本過程； 4.企業(yè)培訓(xùn)管理的具體流程與具體工作； 5.培訓(xùn)質(zhì)量與效果的監(jiān)督檢查和考核標(biāo)準(zhǔn)?！ 《⑵髽I(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的重點(diǎn)與方法 1.確定企業(yè)組織的培訓(xùn)需求； 2.確定參培員工的能力差距； 3.選擇彌
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一、經(jīng)銷商領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位 精神領(lǐng)袖；領(lǐng)航人；榜樣；大法官；培訓(xùn)師；協(xié)調(diào)人 2、有效的領(lǐng)導(dǎo)秘訣 1）領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 2）領(lǐng)導(dǎo)效能——領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)模式 3、如何做高效能的領(lǐng)導(dǎo)類型 1）領(lǐng)導(dǎo)行為方式：四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 指揮式——參與式——教導(dǎo)式——授權(quán)式 2）選擇領(lǐng)導(dǎo)方式 3）部屬成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 二、消費(fèi)者購買心理分析
