MTP課程體系
課程大綱---------------------------------------------------------------------一、了解自己在團(tuán)隊(duì)中定位1.分組PK與積分競賽2.認(rèn)清趨勢3.CrisisVS.Opportunity4.愛拼,才會贏5.清朝→民國6.永無止境的競爭模式7.我們需要體認(rèn)的事情8.企業(yè)對員工所期待的能力9.認(rèn)清自己
講師：宋佳龍在線咨詢下載需求表
1.讓管理者認(rèn)清自己的角色，明確自己的角色定位。加強(qiáng)目標(biāo)感、責(zé)任心和對企業(yè)感恩的心。2.學(xué)會時(shí)間管理并形成高效率工作的習(xí)慣，工作有條不紊。3.學(xué)會做工作計(jì)劃，預(yù)則立，也便于協(xié)調(diào)他人的時(shí)間，能夠高效完成上級布置的任務(wù)；形成好的工作習(xí)慣。4.有了計(jì)劃，如何確保下屬按照計(jì)劃開展工作，使每個(gè)人的行動是有序的、可控的，課程會交給你方法、技巧。5.團(tuán)隊(duì)是完美的，團(tuán)隊(duì)是有
講師：劉世榮在線咨詢下載需求表
單元一：管理者的角色職責(zé)與條件 1、管理者的承上啟下定位 2、主管應(yīng)發(fā)揮的管理功能 3、主管的工作內(nèi)容與十個(gè)角色 4、主管應(yīng)具備的技巧與能力 5、如何避免主管陷阱與致命傷 案例分享：一個(gè)優(yōu)秀主管的苦惱演練 主管能力的“SWOT”分析 單元二：部屬培育與教導(dǎo) 1、培育部屬的責(zé)任 2、掌握培育部屬的要點(diǎn) 3、新人引導(dǎo)與培育程序 4、工
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MTP — 管理者管理技能全面訓(xùn)練 課時(shí)：1H
部分：基礎(chǔ)管理(14H)篇：有效會議管理技巧一、成功的會議二、會議管理三、高效會議的技巧1．TEAM均衡理論2．有效召開會議的規(guī)則3．會議準(zhǔn)備工作單4．會議議程第二篇:溝通技巧一、為什么溝而不通1．溝通不暢的16個(gè)原因2．溝通的3個(gè)環(huán)節(jié)二、有效溝通環(huán)節(jié)之一:表達(dá)三、有效溝通環(huán)節(jié)之二:傾聽四、有效溝通的環(huán)節(jié)之三:反饋五、與上司溝通六、水平溝通七、與下屬溝通第三
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MTP管理人員管理能力提升主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它的成功源于深厚的管理學(xué)、心理
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MTP管理者管理能力提升（新任管理者管理技能提升）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理是科學(xué)、藝術(shù)與手藝的結(jié)合,MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩
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MTP管理者管理能力提升主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理是科學(xué)、藝術(shù)與手藝的結(jié)合,MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它
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MTP管理者管理能力提升（8天版）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理是科學(xué)、藝術(shù)與手藝的結(jié)合,MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)
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《中層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練營》——5篇章21模塊系統(tǒng)提升管理能力講師：孫倩【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。說的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過程中，你是否遇到如下的困擾呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，
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《中層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練營》 課時(shí)：6H
《中層管理者M(jìn)TP訓(xùn)練營》5篇章21模塊系統(tǒng)提升管理能力主講：孫倩老師【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人，而人的成長是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。說的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力，決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過程中，你是否遇到如下的困擾呢？團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺，
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MTP中高層干部管理技能訓(xùn)練 課時(shí)：18H
《MTP中高層干部管理技能訓(xùn)練》/也叫《中高層管理》為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么企業(yè)中高層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什
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德魯克管理系列之１. 管理者的八項(xiàng)修煉【MTP】 （2日） 課時(shí)：12H
《管理者的八項(xiàng)修煉》——德魯克管理系列之１本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景介紹】在企業(yè)發(fā)展的過程中，中層經(jīng)理是最重要的骨干，需要發(fā)揮承上啟下的功能，才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。然而，許多企業(yè)的中層經(jīng)理，有的簡單粗放缺乏管理技巧，有的提拔過快積累不足，有的技術(shù)出身缺少管理知識，甚至有的不能清楚了解管理者應(yīng)扮演的角色與應(yīng)發(fā)揮的職能，難以取
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曾子熙老師-核心課程-MTP管理人員管理能力提升 課時(shí)：18H
曾子熙老師-核心課程-MTP管理人員管理能力提升主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它的成功
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曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升 課時(shí)：6H
曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理是科學(xué)、藝術(shù)與手藝的結(jié)合,MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)
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曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者管 課時(shí)：6H
曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者管理技能提升）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：管理是科學(xué)、藝術(shù)與手藝的結(jié)合,MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所
