執(zhí)行力課程體系
《職業(yè)素養(yǎng)提升與執(zhí)行力塑造》主講：王澤仁【課程前言】職業(yè)化是職場人士的綜合性修煉科目，其內(nèi)涵指的是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化和制度化，即要求人們把組織交代下來的崗位職責，專業(yè)地完成到最佳，準確扮演好自己的工作角色；其外延包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能。其層級包含個人職業(yè)化、團隊職業(yè)化和管理職業(yè)化。觀其小者，一言一行無不體現(xiàn)一個人的職業(yè)化水平；觀
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《高效執(zhí)行力》 課時：12H
《高效執(zhí)行力》主講：王澤仁【課程背景】每個企業(yè)基本都有戰(zhàn)略、愿景與目標，但有些企業(yè)卻無法實現(xiàn)既定的戰(zhàn)略、愿景和目標。這到底是哪里出了問題呢？企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上取決于執(zhí)行能力的高低。您的觀點呢？企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的重點或核心是什么？如何評價一個企業(yè)執(zhí)行力強不強？領(lǐng)導力決定執(zhí)行力，執(zhí)行力保障領(lǐng)導力，二者相互推動、
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心智模式與執(zhí)行力課程背景：本課程邀請你一起研究心智模式運作的科學，運用心智模式的技術(shù)，拓展自我格局、建立管理者的思維智能，覺察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和提升領(lǐng)導力。培訓目標：現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者？現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略？管理的本質(zhì)就是對人的領(lǐng)導，對人的領(lǐng)導的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導本課程將帶領(lǐng)你：走進自己的內(nèi)在世界，去探索引領(lǐng)他人心靈的
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向心凝聚卓越執(zhí)行——卓越執(zhí)行力鍛造的6C模型一、課程緣起當前，中國進入高質(zhì)量發(fā)展新時代，企業(yè)進入數(shù)字化VUCA新時代，企業(yè)間的競爭變得更加立體、直接和激烈，對于企業(yè)來講，選擇正確的戰(zhàn)略，打造高效團隊，匹配高效執(zhí)行力是競爭制勝的關(guān)鍵。對于員工而言，應(yīng)追求卓越，超越自我，打造卓越執(zhí)行團隊，實現(xiàn)組織和個人協(xié)同發(fā)展。二、課程目標本課程幫助企業(yè)各級管理者有效理解公司戰(zhàn)
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《團隊執(zhí)行力》 課時：12H
《團隊執(zhí)行力》課程大綱【課程目標】以科學的方法管理目標和時間，高效完成工作任務(wù)；建立積極、正向的思維模式，以良好心態(tài)應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)；復盤總結(jié)，回顧結(jié)果的同時確保執(zhí)行到位?！菊n程時間】2天/12課時【課程對象】企業(yè)中層管理者及一線員工【課程特色】工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)實際，具有實戰(zhàn)性、可操作性性【培訓形式】課程講授、案例分析、游戲啟發(fā)、情景模擬
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職業(yè)素養(yǎng)修煉-超強執(zhí)行力提升【課程介紹】職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，它是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過培訓，優(yōu)化員工職業(yè)形象，強化自身職業(yè)意識，提升執(zhí)行能力和工作效率，通過運用情景實踐教學法，結(jié)合崗位任務(wù)，激發(fā)員工主動精神，高效工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標準:1、像老板一樣專注:以
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塑造積極陽光心態(tài)、凝聚力、執(zhí)行力及團隊管理【課程介紹】在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須打造職場陽光心態(tài)，提升團隊凝聚力和執(zhí)行力，提升團隊管理能力，作為企業(yè)管理者，您是否還在為以下這些問題而困惑？團隊協(xié)作不配合，沒有凝聚力，戰(zhàn)斗力弱！員工工作比較懈怠,壓力過大！安排人員做點事情總是推三阻四！
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如何提高執(zhí)行力 課時：6H
《如何提高執(zhí)行力》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練。課程背景當今時代，企業(yè)管理遇到了諸多挑戰(zhàn)。應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的最好辦法，就是管理者要與時俱進，轉(zhuǎn)變觀念和方法，提高能力和素質(zhì)。而要達到此一目的，除了學習和修煉，幾乎沒有其他辦法。培訓效果1.將執(zhí)行與策略結(jié)合，全力打造組織的核心競爭力！2.建立優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導者的行為，協(xié)助管理者落實執(zhí)行力的重要行動！3.
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從技術(shù)到管理技能實戰(zhàn)演練（領(lǐng)導力+執(zhí)行力+溝通力）V6.5版權(quán)號：2021-A-01277592管理引領(lǐng)未來管理是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，技術(shù)是指硬技能，包括工具和模板、流程規(guī)范等，而藝術(shù)是指軟技能，包括溝通、人際關(guān)系、影響力等，總之，就是項目經(jīng)理的領(lǐng)導力。但在實際工作中，項目管理者經(jīng)常面臨如下問題：需求問題：業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更；甚至經(jīng)常在驗收
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《高績效戰(zhàn)略領(lǐng)導力與執(zhí)行力》【課程目的】幫助中高層管理者真正理解領(lǐng)導力與執(zhí)行力的本質(zhì)內(nèi)涵就是責任擔當、持續(xù)奮斗與聚焦戰(zhàn)略、履行職責、帶領(lǐng)團隊、創(chuàng)造績效，這也是中高層領(lǐng)導的價值所在；并通過學習和掌握組織優(yōu)化機制和運營創(chuàng)新機制的工具、方法和途徑，發(fā)揮組織整體效能，運用戰(zhàn)略執(zhí)行機制，確保組織績效目標實現(xiàn)增長?！菊n程內(nèi)容】一、高績效的領(lǐng)導價值呈現(xiàn)1、中高層領(lǐng)導的角色
講師：李偉旗在線咨詢下載需求表
執(zhí)行力：高執(zhí)行力經(jīng)營團隊與管理授課教師：林文田上課時數(shù):一天||課程題綱|單元內(nèi)容與課程重點|教學方法||一|建立堅強執(zhí)行力|什么是執(zhí)行力，創(chuàng)造團隊價值績效|˙分組討論|||的成功團隊|成功團隊的三要素：績效＋興趣＋成長|˙講授演練||||領(lǐng)導團隊的六個途徑|||||管理者的角色與功能|||||以身作則、實踐承諾|||二|第一要素：關(guān)鍵能力|時間管理：時間是
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中層執(zhí)行力提升 課時：12H
中層執(zhí)行力提升培訓主講：凌老師課時：1-2天受眾：管理人員，骨干員工課程背景：在任何企業(yè)里，那些具有協(xié)作意識、團隊凝聚力，目標堅定，對內(nèi)外部客戶熱愛、對工作盡職、徹底執(zhí)行的骨干幾乎都能得到好的回報，上級的信任、職位的晉升，績效的提升都是遲早的事情，個人也會逐漸實現(xiàn)人生的價值和自我的成功。但是很多人沒有把自己的聰明才智用在如何做好工作上，而是用在應(yīng)付檢查、欺瞞
講師：凌潔冰在線咨詢下載需求表
《優(yōu)秀領(lǐng)導的卓越執(zhí)行力》 課時：12H
優(yōu)秀領(lǐng)導的卓越執(zhí)行力實戰(zhàn)課程【課程背景】現(xiàn)實中不乏這樣的例子：企業(yè)的決策層有很好的戰(zhàn)略思路，企業(yè)也配備了完整的資源，可是最后的業(yè)績卻總是令人失望。究其原因，不外乎一個：企業(yè)缺乏一個高效的、具有強大執(zhí)行推動力的人員隊伍，無法將最高領(lǐng)導層的戰(zhàn)略決策變成切實可行的執(zhí)行方案，并加以貫徹執(zhí)行，直至變成可期待的績效結(jié)果?！菊n程目標】1、明白自己作為一個企業(yè)中層為什么一定
講師：劉湛泉在線咨詢下載需求表
《企業(yè)執(zhí)行力》1-2天 課時：12H
2023年《企業(yè)執(zhí)行力》一至二天課程大綱?丘磐教授課程精要第一部分：執(zhí)行力與管理者素質(zhì)1.管理者的創(chuàng)新思維2.管理者的學習3.關(guān)于能力4.管理者的素質(zhì)第二部分：執(zhí)行力與管理者在組織中的定位1.企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)；2.領(lǐng)導就是決策；3.管理者的三大技能；4.管理者的角色定位：領(lǐng)導角色；信息角色；決策角色；第三部分：執(zhí)行力中領(lǐng)導與員工的互動1.領(lǐng)導力與追隨者2.
