領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱 課時(shí)：6H
《領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)大綱主講：冉云帆標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天課程目的：了解領(lǐng)導(dǎo)與管理的定義學(xué)運(yùn)用用權(quán)力幫助選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格幫助理解領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)通過測(cè)試診斷，明確自身管理與領(lǐng)導(dǎo)上的問題改變“一刀切”的傳統(tǒng)管理模式，實(shí)現(xiàn)員工差異化管理學(xué)會(huì)授權(quán)與控制的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)技巧幫助理解并掌握“管理是技術(shù)”與“領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)”的深刻內(nèi)涵課程大綱：第一部分：管理與領(lǐng)導(dǎo)
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
情景領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
情景領(lǐng)導(dǎo)力主講：冉云帆主題主要學(xué)習(xí)目的應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)與技巧情影領(lǐng)導(dǎo)力懂得將MTP所學(xué)會(huì)的管理技巧整合發(fā)揮運(yùn)用。知識(shí)?解決管理問題的思路?領(lǐng)導(dǎo)的不同態(tài)型態(tài)度?建立因人而異的領(lǐng)導(dǎo)觀念主要內(nèi)容一、掌握人性的激勵(lì)?激勵(lì)原理?員工工作的動(dòng)力是什么?員工激勵(lì)系統(tǒng)?人的動(dòng)機(jī)(Motivation)?掌握員工需求思考題：頭腦風(fēng)暴激勵(lì)的方法?雙因素理論?期望理論?公平理論?強(qiáng)
講師：冉云帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
4D領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：18H
4D領(lǐng)導(dǎo)力【4D背景】課程發(fā)明者介紹：“4D領(lǐng)導(dǎo)力”課程是查理·佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理博士是天文物理科學(xué)家，美國(guó)航天局的三號(hào)人物，曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆?，退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響，由此建立了“4D領(lǐng)導(dǎo)力”
講師：陳雄 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱 課時(shí)：6H
《領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱n課程背景l(fā)美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格（HenryKissenger）博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。”領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）就是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率，領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展密不可分，因此常常將領(lǐng)導(dǎo)力和組織發(fā)展放在一起，衍生出了更
講師：鄧涵兮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《魅力領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》課程大綱課程背景 課時(shí)：18H
《魅力領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》課程大綱課程背景n課程背景l(fā)魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論(CharismaticLeadershipTheory)是指領(lǐng)導(dǎo)者利用其自身的魅力鼓勵(lì)追隨者并作出重大組織變革的一種領(lǐng)導(dǎo)理論。20世紀(jì)初，德國(guó)社會(huì)學(xué)家韋伯(MaxWeber)提出“charisma”，即“魅力”這一概念，意指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的一種天然的吸引力、感染力和影響力。l豪斯(Robert
講師：鄧涵兮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 課時(shí)：12H
卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)講師：張冬明C課程背景：成功的公司之所以獲得成功，關(guān)鍵因素之一是是因?yàn)橛袃?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，尤其在速度致勝的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時(shí)，在管理風(fēng)格上要隨勢(shì)而變，像水一樣靈活。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)夢(mèng)想的狀態(tài)，然而團(tuán)隊(duì)成員不和諧、內(nèi)耗，小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等，這
講師：張冬明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程方案 課時(shí)：6H
中高層領(lǐng)導(dǎo)力課程方案講師：張冬明【課程背景】：成功的公司之所以獲得成功，關(guān)鍵因素之一是是因?yàn)橛袃?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，尤其在速度致勝的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時(shí)，在管理風(fēng)格上要隨勢(shì)而變，像水一樣靈活。美國(guó)蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司，然而，作
講師：張冬明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 課時(shí)：12H
《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》課程大綱一、培訓(xùn)時(shí)間:2天二、授課人：霍清臣老師三、主題：《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》四、受眾：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員等五、課程收益：提高企業(yè)高管人員的自身領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技能，從而打造一支高素質(zhì)有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的管理團(tuán)隊(duì)。六、培訓(xùn)方法與特色：講授法、針對(duì)性練習(xí)、實(shí)際案例演練相結(jié)合；講師引導(dǎo)、學(xué)員參與、課堂氣氛活躍、輕松學(xué)習(xí)；實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)
講師：霍清臣 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
高效團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
企業(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合力的強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為目前企業(yè)管理的一個(gè)難題，涉及到企業(yè)的管理文化與公司上層領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)可以幫助企業(yè)提升業(yè)績(jī)，凝固氛圍。領(lǐng)導(dǎo)的能力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)好壞的關(guān)鍵，很多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為有了位置就是領(lǐng)導(dǎo)，理清不了領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)分。一個(gè)具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的人一定可以帶領(lǐng)一只高效的團(tuán)隊(duì)。?了解打造高效
講師：劉上 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤的總體框架三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力游戲職位領(lǐng)導(dǎo)力情景沙盤認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)力情景沙盤績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力情景沙盤樹人領(lǐng)導(dǎo)力情景沙盤巔峰領(lǐng)導(dǎo)力情景沙盤領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)力修煉提升工作坊領(lǐng)導(dǎo)力思想總結(jié)分享二、三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤中的部分案例第1幕如何認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值角色。第2幕如何管控工作中的是非傳言。第3幕如何認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的樹人領(lǐng)導(dǎo)力。第4幕如何管理面臨部屬的工作危機(jī)。
講師：冉斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程特色：sup2;實(shí)戰(zhàn)型資深培訓(xùn)講師，善于演繹課程知識(shí)，精彩解析案例情境，啟迪智慧。sup2;有笑，在快樂中學(xué)習(xí)，在愉悅的心情中領(lǐng)會(huì)課程要點(diǎn)，完全沒有困意和乏味。sup2;有料，課程完全貼近企業(yè)管理實(shí)際，用身邊事闡述邏輯觀點(diǎn)，感同身受有頓悟。sup2;有效，在輕松幽默中輸送管理理念，在情境案例中體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)方法，落地效果明顯。課程大綱：節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展四大變速檔
講師：韓超 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引導(dǎo)案例：你是什么類型的領(lǐng)導(dǎo)力？問卷分析：領(lǐng)導(dǎo)力類型一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力2、為什么中高層要成為教練式領(lǐng)導(dǎo)；3、中高層如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的角色與原則1、中層領(lǐng)導(dǎo)角色；V作為下級(jí)的角色認(rèn)知；V作為上級(jí)的角色認(rèn)知；V作為同級(jí)的角色認(rèn)知；2、教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理區(qū)別小組討論：四種領(lǐng)導(dǎo)力模型3、教練
講師：唐振瑋 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
知識(shí)點(diǎn)涉及：部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度1.領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？2.領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度3.信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控4.和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量5.召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟第二部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)1.領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)員大家達(dá)成共同愿景的技術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)：信譽(yù)3.領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心）4.員工準(zhǔn)備度與
講師：王長(zhǎng)震 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、DEVELOPTHEBUSINESS 1.改變的能力 2.可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì) 3.領(lǐng)導(dǎo)的三種技能 ?。?）技術(shù)技能 ?。?）人際關(guān)系技能 ?。?）概念技能 (4)策略的能力-SWOT,KSF,Focus,PDCA 二、DEVELOPTHETEAM 1.雁行理論 2.大雁團(tuán)隊(duì),對(duì)您有什么意義 3.團(tuán)隊(duì)行為曲線 4.有效團(tuán)隊(duì)的三角要素
講師：楊臺(tái)軒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
〖課程大綱〗（實(shí)際授課會(huì)根據(jù)時(shí)間、具體情況等作相應(yīng)調(diào)整，包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整）一、為什么說要從優(yōu)秀邁向卓越？1.領(lǐng)導(dǎo)力如何影響企業(yè)的關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)績(jī)效？1)領(lǐng)導(dǎo)效能如何影響員工滿意度和敬業(yè)度？2)領(lǐng)導(dǎo)效能如何影響客戶的滿意度？3)領(lǐng)導(dǎo)效能如何影響企業(yè)的凈利潤(rùn)？2.領(lǐng)導(dǎo)者可以分為：差勁的、湊合的、合格的、良好的、優(yōu)秀的、卓越的3.做到優(yōu)秀是不是就足夠了—優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)著
