員工激勵與有效授權(quán)

  培訓(xùn)講師：邱柏森

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邱柏森實戰(zhàn)派組織執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家企業(yè)文化落地專家執(zhí)行力落地微咨詢創(chuàng)始人北京華奕天啟管理咨詢總裁2012中國十大管理培訓(xùn)講師清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財大等多所高?？偛冒嗵仄钢v師【卓越的實戰(zhàn)經(jīng)歷】邱柏森老師曾擔(dān)任某 詳細>>

邱柏森
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員工激勵與有效授權(quán)詳細內(nèi)容

員工激勵與有效授權(quán)
 **部 員工激勵

一、激勵的信號

二、傳統(tǒng)激勵理論

1、馬斯洛的五中需求理論

2、三種需要理論

3、目標(biāo)設(shè)定理論

4、公平理論

三、團隊激勵

1、了解員工工作的動機

2、有關(guān)需求的排序

3、對不同類型的員工進行不同的激勵

4、三種有效激勵方式

1）心態(tài)激勵

成就感

鼓勵主動

受到承認

豐富工作

承擔(dān)責(zé)任

得到支持

2）制度激勵

正向制度激勵

負向制度激勵

職業(yè)發(fā)展激勵

3）績效薪酬激勵

如何決定工資在市場上的定位？（外部均衡） 

內(nèi)部均衡性：崗位工資與崗位價值成正比

四、團隊激勵策略

1、改善溝通

2、建立和諧的、開放的文化氛圍

3、會議、慶?；顒?、里程碑回顧

4、保證系統(tǒng)可以促進團隊激勵系統(tǒng)

第二部分 有效授權(quán)

一． 領(lǐng)導(dǎo)與管理

 領(lǐng)導(dǎo)與管理

 經(jīng)理任務(wù)

規(guī)劃部門業(yè)務(wù)發(fā)展方向

確定或改變部門職能

職能分解及與下屬職責(zé)確認 

確定下屬職位說明書

確定或改進部門主要工作流程

確定或改進部門工作標(biāo)準(zhǔn)

制定或修正部門業(yè)務(wù)目標(biāo)

制定工作計劃

工作分配與權(quán)限委任

工作檢查與控制

績效考核與改善目標(biāo)制定

 明確自己的角色

二．權(quán)力的佳運用

 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力

運用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的原則-合法權(quán)

運用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的原則-獎勵權(quán)

運用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的原則-強制權(quán)

運用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的原則-講師權(quán)

運用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的原則-示范權(quán)

 權(quán)力的運用

授權(quán)實質(zhì)

授權(quán)障礙

三． 根據(jù)員工發(fā)展階段所使用的授權(quán)

 員工的四個發(fā)展階段

 四種情景管理模式

 指揮型授權(quán)

 指導(dǎo)型授權(quán)

 支持型授權(quán)

 授權(quán)型授權(quán)


四．授能

 何為授能

 輔導(dǎo)與績效

 授能的兩項主要工作

診斷

計劃行動

輔導(dǎo)的結(jié)構(gòu)

 指定部屬輔導(dǎo)計劃與執(zhí)行程序

五． 授權(quán)

 管理者管轄工作的五個層次

必須躬親

必須躬親，可借下屬幫忙

管理者可以履行，下屬也可代行

必須由下屬履行，緊急關(guān)頭管理者協(xié)助

必須下屬履行

 授權(quán)的發(fā)生

 阻礙授權(quán)的心理因素

 授權(quán)三要素

工作指派

權(quán)力授予

責(zé)任創(chuàng)造

 授權(quán)原則

 授權(quán)的四種方法

充分授權(quán)

不充分授權(quán)

彈性授權(quán)

制約授權(quán)

 授權(quán)的要點



六．授權(quán)流程

 授權(quán)準(zhǔn)備

制定授權(quán)計劃-授權(quán)計劃單

 確認授權(quán)任務(wù)

授權(quán)程度

選取授權(quán)任務(wù)

不能授權(quán)的工作

 選擇適當(dāng)?shù)娜耸跈?quán)

 授權(quán)的實施

 授權(quán)的控制

控制技巧

合適的監(jiān)控方法

 工作驗收

 

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