領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
課程大綱： 模塊一、開篇――課程介紹 課程目標(biāo)：不是來聽講領(lǐng)導(dǎo)力的，不是來學(xué)習(xí)知識的； 這是來做領(lǐng)導(dǎo)力的，是當(dāng)場提升領(lǐng)導(dǎo)力的 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升領(lǐng)導(dǎo)才能 模塊二、檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場模擬：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬，全
講師：唐榮明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里？ 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別及聯(lián)系 太極思維與領(lǐng)導(dǎo)力 二、基于人性的領(lǐng)導(dǎo)思維 1、違背人性管理的誤區(qū) 討論：什么是人性管理？ 通用管理理論對人性的認(rèn)知 X-Y理論、泰勒管理 基于太極思維的人性領(lǐng)導(dǎo) 2、了解你的人際圈 了解你的同事（領(lǐng)導(dǎo)期望、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣） 上司大的擔(dān)憂—
講師：曹育愷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章、為什么要管理心態(tài) 如何才能快速的提高下屬的工作績效？ 如何讓下屬在主動積極，而不是被動消極？ 如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付？ 如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任 管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要務(wù) 心態(tài)管理有什么重要的作用 1、心態(tài)決定事情能否成功 2、心態(tài)決定工作的績效 3、良好的心態(tài)可以決
講師：吳國正 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁础邦I(lǐng)導(dǎo)不力”l傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式的致命缺陷l領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個基礎(chǔ)問題l精細(xì)化發(fā)展對于領(lǐng)導(dǎo)的“特殊要求”l領(lǐng)導(dǎo)在工作中躲不開的三個障礙l提升領(lǐng)導(dǎo)力的杠桿在哪里第二單元：提升領(lǐng)導(dǎo)力該從哪里入手l如何帶動下屬關(guān)心企業(yè)發(fā)展與管理l領(lǐng)導(dǎo)必須完成的三個轉(zhuǎn)變l怎么做才能讓員工快樂工作l的到員工背后的“工作驅(qū)動力”l過程管理與結(jié)果管理該如何選擇l不同的員工應(yīng)該有
講師：楊帆 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
“九型人格”是一種歷史悠久的性格分析工具，在當(dāng)今社會中仍舊具有重要的價值。特別是在企業(yè)經(jīng)營與管理的過程中，對于自我認(rèn)知、管理團(tuán)隊(duì)成員，非常重要。本課程結(jié)合九型人格的內(nèi)容，側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建和提升，重點(diǎn)講解三個部分內(nèi)容：一、進(jìn)行測試，確定自己的性格類型。詳細(xì)講解九種性格的特點(diǎn)。在管理、協(xié)調(diào)、溝通、交流等方面要注意時的事項(xiàng)。二、領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建和提升。講解領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)
講師：韓力 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1理解領(lǐng)導(dǎo)力1.1領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1.2領(lǐng)導(dǎo)者定義1.3領(lǐng)導(dǎo)有效性的要素1.4領(lǐng)導(dǎo)與文化1.5有效領(lǐng)導(dǎo)的障礙2領(lǐng)導(dǎo)力理論2.1人格特質(zhì)理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)魅力。2.2行為理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式。2.3關(guān)系理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系模式。2.4權(quán)變理論：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力來源于領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)任務(wù)和環(huán)境特點(diǎn)主動選擇管理模式
講師：朱清心 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：情緒資本時代下領(lǐng)導(dǎo)力全新思維基本目標(biāo)：認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力與情緒的關(guān)系核心理論：l領(lǐng)導(dǎo)就是被追隨；領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力l新時代下的變革；情緒資本時代下的領(lǐng)導(dǎo)困局l領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是情緒影響力【團(tuán)隊(duì)討論】不同情緒對團(tuán)隊(duì)成員的影響力第二模塊：管理自我篇——領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識別與脫離基本目標(biāo)：學(xué)習(xí)快速和諧的技巧核心理論：l領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識別訓(xùn)練?！净踊顒印壳榫w坐標(biāo)l自我
講師：李沖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：提升溝通技能一、了解比認(rèn)識更重要1.溝通的定義及重要作用2.溝通的誤區(qū)3.高效溝通的關(guān)鍵——人和人不一樣，要了解他人二、了解他人的重要工具——DISC1.DISC的來源2.DISC的內(nèi)容3.DISC在溝通中的重要作用三、DISC四種性向因子不同的代表含義1、D型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)2、I型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)3、S型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)4、C型人特征、優(yōu)點(diǎn)、
講師：郝澤霖 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)力概論領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)導(dǎo)力的威力領(lǐng)導(dǎo)者的管理角色高效領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者的自我塑造教導(dǎo)下屬企業(yè)提高員工素質(zhì)的兩個途徑管理者即教練因材施教教導(dǎo)要點(diǎn)輔導(dǎo)面談的四步法面談前的準(zhǔn)備確認(rèn)問題與差距尋求解決方案總結(jié)激勵人心高績效員工的兩個必備條件激勵的目的常見的錯誤激勵的方法有效激勵模式及適用范圍企業(yè)有效激勵的方法有效授權(quán)授權(quán)的利益可以與不能授權(quán)的事項(xiàng)授權(quán)前的準(zhǔn)
講師：楊明宇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、高速度帶來高難度，高難度需要高領(lǐng)導(dǎo)案例分析：中國企業(yè)現(xiàn)狀分析l現(xiàn)代管理的兩大核心：流程管事、領(lǐng)導(dǎo)管人二、新環(huán)境下的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)影片欣賞：從孫權(quán)和曹操團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中啟發(fā)了什么？三、卓越管理者的自我管理（一）正確理解現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義1.權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征2.責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正象征3.服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵（二）現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的總體素質(zhì)要求1.品德端正2.知
講師：胡翠艷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 模塊一價值領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的高境界 一、人文領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)理念 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 三、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力 模塊二領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色 一、領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色 二、領(lǐng)導(dǎo)者五大角色之間的平衡 三、領(lǐng)導(dǎo)行為模式測評 模塊三人文領(lǐng)導(dǎo)的四大要素 一、領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù) 二、領(lǐng)導(dǎo)的激勵藝術(shù) 三、情境領(lǐng)導(dǎo) 四、授權(quán)，以使他人成功 模塊四領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉 一、
講師：胡大平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
（1）全面闡述一個制造型企業(yè)的概貌：a、制造型企業(yè)經(jīng)營所涉及的因素b、企業(yè)物流運(yùn)作的規(guī)則c、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、資金流控制運(yùn)作的規(guī)則d、企業(yè)生產(chǎn)、采購、銷售和庫存管理的運(yùn)作規(guī)則e、企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析f、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等（2）企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)a、資本、資產(chǎn)、損益的流程、企業(yè)資產(chǎn)與負(fù)債和權(quán)益的結(jié)構(gòu)b、企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)----利潤與銷售和成
講師：張萍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)言人人生而平等，造物主賦予每個人生存、自由和追求幸福的權(quán)利篇章沙盤推演2沙盤歷史2沙盤推演規(guī)則和任務(wù)2團(tuán)隊(duì)組建2沙盤推演2分享點(diǎn)評任務(wù)VS結(jié)果風(fēng)險VS收益團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙計(jì)劃VS變化決策VS執(zhí)行投資VS投機(jī)目標(biāo)VS路徑VS資源冒進(jìn)VS創(chuàng)新VS變革目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)思考從優(yōu)秀到卓越案例：《哈佛商業(yè)評論》中國商業(yè)案例——海底撈《天下無賊》與唐-維克多未來大的能源是大數(shù)據(jù)
講師：王吉鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
橙色青蛙?I-快樂領(lǐng)導(dǎo)力 課時：3H
【課程大綱】1.導(dǎo)論：好事總會發(fā)生2.快樂的科學(xué)性?哈佛研究成果與快樂數(shù)據(jù)分析?積極心理學(xué)與快樂領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系（馬丁·塞利格曼，沙哈爾，芭芭拉·弗雷德瑞克森等）?快樂的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應(yīng)用3.“橙色青蛙”寓言故事情景復(fù)盤（寓言故事視頻）活動：分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)片荷葉：社會腳本的發(fā)揚(yáng)與改寫1.觀念顛覆：快樂的公式是逆推的
講師：唐平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱開場：組建團(tuán)隊(duì)講：認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力一、互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的管理創(chuàng)新1．員工：90后，00后粉墨登場2．崗位：流動的、以客戶為中心的內(nèi)部角色3．組織：扁平化、權(quán)力非中心化、重視一線的聲音二、領(lǐng)導(dǎo)力的三個范疇1．宏觀決策：前瞻與規(guī)劃的藝術(shù)1）愿景比管控更重要2）信念比指標(biāo)更重要3）人才比戰(zhàn)略更重要2．管理行為：溝通與協(xié)調(diào)的藝術(shù)1）團(tuán)隊(duì)比個人更重要2）授權(quán)比命令更重
