創(chuàng)新思維課程體系
基于數(shù)智時代的創(chuàng)新思維與高績效團(tuán)隊管理實戰(zhàn)能力進(jìn)階提升—以工行高績效推動為目標(biāo)，基于業(yè)務(wù)管理場景，立足改善實際問題的管理策略—（具體模塊內(nèi)容可根據(jù)金融機(jī)構(gòu)客戶實際需求場景進(jìn)行點菜式定制）一．【課程背景，高度融合管理實戰(zhàn)場景】以金融銀行為代表，高績效團(tuán)隊的打造，金融從業(yè)人員尤其是管理者在業(yè)務(wù)中的核心位置隨著市場和行業(yè)的變化，其價值越來越凸顯出來。金融網(wǎng)點的服務(wù)
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【創(chuàng)新思維】 1天 課時：6H
創(chuàng)新思維課程背景←「創(chuàng)意」是追求未來成功最重要的關(guān)鍵因素。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要”，所有的創(chuàng)新發(fā)明，科技的進(jìn)步靠的就是人們無限的想像力有好的想像力可以幫助你創(chuàng)新更好的行銷模式；有好的想像力可以幫助你研發(fā)出創(chuàng)新的商品，帶來無限的商機(jī)；有好的想像力可以幫助你激蕩出很多好點子，讓你更有創(chuàng)意←「創(chuàng)意」是徹底再造顧客關(guān)系，制造更大的經(jīng)營靈活度，以及建立全面性
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【創(chuàng)新思維與問題解決】3小時 課時：3H
創(chuàng)新思維與問題解決課程背景「創(chuàng)意」是追求未來成功最重要的關(guān)鍵因素。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要”，所有的創(chuàng)新發(fā)明,科技的進(jìn)步靠的就是人們無限的想像力有好的想像力可以幫助你創(chuàng)新更好的行銷模式;有好的想像力可以幫助你研發(fā)出創(chuàng)新的商品，帶來無限的商機(jī);有好的想像力可以幫助你激蕩出很多好點子，讓你更有創(chuàng)意。「創(chuàng)意」是徹底再造顧客關(guān)系，制造更大的經(jīng)營靈活度，以及建
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產(chǎn)品創(chuàng)新思維 課時：6H
講授專家：李勇培訓(xùn)對象：產(chǎn)品中心（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、運(yùn)營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員、對產(chǎn)品感興趣的人士；課程時間：1天課程背景：當(dāng)今時代是產(chǎn)品極度豐富甚至是產(chǎn)品過剩的時代，已經(jīng)從渠道為王轉(zhuǎn)向產(chǎn)品為王，如何建立產(chǎn)品思維就顯得尤為重要，那么什么是產(chǎn)品產(chǎn)品創(chuàng)新思維該如何建立？創(chuàng)新都包含哪些層面？本課程將進(jìn)行詳細(xì)解析。課程收益：培訓(xùn)完結(jié)后，學(xué)員能夠：←了解產(chǎn)品
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《三個盒子-創(chuàng)新思維工具箱5.0》【培訓(xùn)背景】創(chuàng)新不是天馬行空，不是娛樂自嗨，而是為目標(biāo)受眾解決問題，創(chuàng)造價值。工作場景創(chuàng)新解決三個問題：TOUCH觸點——找到工作中需要改進(jìn)的痛點，作為創(chuàng)新的發(fā)力點THINK亮點——通過腦力激蕩激發(fā)靈感，為工作改進(jìn)注入閃光點TRY試點——實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，收斂落地，試錯迭代通過不斷的發(fā)散收斂，構(gòu)建全新的認(rèn)知，打通左右
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《創(chuàng)新思維——從執(zhí)行人到創(chuàng)新者》【課程背景】這是一門系統(tǒng)化賦予團(tuán)隊創(chuàng)新能力的體驗;這是一門VUCA時代的創(chuàng)新思維激蕩;這是一門精雕細(xì)琢的經(jīng)典IP我們期待為您的公司植入創(chuàng)新基因；把創(chuàng)新精神作為企業(yè)的核心文化元素加以倡導(dǎo)；幫您構(gòu)建自己的創(chuàng)新模式，讓創(chuàng)新能力成為團(tuán)隊的金字招牌；讓創(chuàng)新不只依靠神一樣的大師，更依賴團(tuán)隊中的每一位成員；我們相信人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新
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創(chuàng)新思維 課時：12H
創(chuàng)新思維—思維的革命----工具方法案例徐斌博士培訓(xùn)時間：培訓(xùn)形式：理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場點評等。培訓(xùn)對象：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)或員工（案例有所不同）培訓(xùn)人數(shù)：---人課程描述：本課程將中西方的思維方式有效組合，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)者的修煉-系統(tǒng)思考-學(xué)習(xí)型組織、沉靜領(lǐng)導(dǎo)力、突破思維技巧做以完美結(jié)合，通過講師多年實踐經(jīng)驗并結(jié)合中西方的文化差異將此課程進(jìn)行本土化，尤其針對
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創(chuàng)新思維+做最好的執(zhí)行者【課程背景】組織的發(fā)展需要最好的執(zhí)行者去推動。沒有最好的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖無法落實，再英明的領(lǐng)導(dǎo)決策也會化為泡影，因為，執(zhí)行是決定組織戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵。對絕大多數(shù)人來講，執(zhí)行者角色是你的主導(dǎo)角色，其他角色都是附加。如果你的執(zhí)行者角色沒有扮演好，附加你的管理者或領(lǐng)導(dǎo)者角色將會搖搖欲墜。所以本課程結(jié)合組織發(fā)展的需要和職場個人發(fā)展的需要專
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 課時：12H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》【課程針對人群】企業(yè)中高層【課程初衷】管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊成員達(dá)成目標(biāo)的過程中，會不斷的遇到問題，事務(wù)的問題、人的問題、執(zhí)行的問題等等；工作中遇到問題并不可怕，可怕的是我們面對問題的態(tài)度：管理者在進(jìn)行問題分析與解決的過程中，是過分的只求以關(guān)注事務(wù)解決的傳統(tǒng)思維還是選擇以事務(wù)解決和員工成長的創(chuàng)新思維則至關(guān)重要。本課程的開發(fā)已充分的考慮到了當(dāng)前
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《創(chuàng)新思維與問題解決》 課時：3H
創(chuàng)新思維與問題解決培訓(xùn)時間3小時培訓(xùn)方式本課程運(yùn)用思維導(dǎo)圖對內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、思維等規(guī)律，協(xié)助學(xué)員在教練技術(shù)理論實踐中在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與實踐之間有效均衡，開啟全腦思維的潛能。采用行動學(xué)習(xí)和教練技術(shù)的訓(xùn)練理念，將體驗與互動貫穿始終。通過理論+實踐+案例+練習(xí)+輔導(dǎo)的形式，以目標(biāo)為導(dǎo)向，分享經(jīng)驗心得、注重行為轉(zhuǎn)化，解決學(xué)員關(guān)
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創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維訓(xùn)練【課程目標(biāo)】課程完成之后，學(xué)員能夠：了解創(chuàng)新及創(chuàng)新在新常態(tài)下對企業(yè)發(fā)展的意義有意識的從三個層面努力提升創(chuàng)新能力了解并掌握如何培育工作的激情的方法掌握并運(yùn)用創(chuàng)新思維的相關(guān)知識及所需能力和方法，克服創(chuàng)新思維障礙，突破思維定勢。了解科技素質(zhì)的涵義及提升要點【課程大綱】（課時1天）一、創(chuàng)新，新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力！了解創(chuàng)新創(chuàng)新定義創(chuàng)新的目的創(chuàng)
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課程名稱：創(chuàng)新思維創(chuàng)新工具實戰(zhàn)應(yīng)用課程對象：高層管理人員、部門主管、業(yè)態(tài)主管、產(chǎn)品研發(fā)人員、營銷、市場總監(jiān)、人力資源部總監(jiān)課程主要內(nèi)容（知識點和適用理論體系）：第一單元：創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的必要性游戲：可樂瓶游戲1.創(chuàng)新的動力和助力2.創(chuàng)新的四大類型3.建設(shè)創(chuàng)新組織所需的環(huán)境4.樹立創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力5.創(chuàng)新9大原則和創(chuàng)新方法論第二單元：創(chuàng)新設(shè)計思維基本概念視頻：IDEO手推
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《領(lǐng)袖智慧與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》【授課時長】12---18個小時（2--3天）【課程收益】1、細(xì)節(jié)成就完美，戰(zhàn)略決定成敗。平時我們常說思路決定出路，領(lǐng)導(dǎo)干部必須高超的戰(zhàn)略思維能力，能審時度勢。只有大眼界、大胸襟、大氣魄，才會有大手筆、大轉(zhuǎn)折、大勝利。毛澤東是中國當(dāng)代歷史的超人，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會他高超的戰(zhàn)略指揮藝術(shù)，商場、戰(zhàn)場你都將無往而不勝。2、領(lǐng)略偉人毛澤東迷人風(fēng)采和
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《創(chuàng)新思維與問題解決》 課時：12H
《創(chuàng)新思維與問題解決》【課程背景】如何從技術(shù)走向管理如何從管好自己跨越到管好他人如何有效的獲得管理思維如何在技術(shù)型思維、管理型思維和發(fā)散型思維中實現(xiàn)跨界如何利用創(chuàng)新思維解決管理問題如何運(yùn)用各類工具和方法進(jìn)行問題的分析與決策如何集思廣益，讓團(tuán)隊合作的智慧得以最大限度地發(fā)揮如何使每位管理人員都能成為解決問題的高手如何快速提升工作效率我有個很好的建議：“來聽蔣巍巍
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中高層管理者創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱課程目標(biāo)：?21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此，誰能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能，誰就是這個時代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識與智能，才有永續(xù)的競爭力。?新經(jīng)濟(jì)是一個不去創(chuàng)新就會失敗，不去創(chuàng)
