《領(lǐng)袖智慧與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》

《領(lǐng)袖智慧與創(chuàng)新思維訓(xùn)練》
【授課時(shí)長】
12---18個(gè)小時(shí)（2--3天）
【課程收益】
1、細(xì)節(jié)成就完美，戰(zhàn)略決定成敗。平時(shí)我們常說思路決定出路，領(lǐng)導(dǎo)干部必須高超的戰(zhàn)略思維能力，能審時(shí)度勢。只有大眼界、大胸襟、大氣魄，才會有大手筆、大轉(zhuǎn)折、大勝利。毛澤東是中國當(dāng)代歷史的超人，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會他高超的戰(zhàn)略指揮藝術(shù)，商場、戰(zhàn)場你都將無往而不勝。
2、領(lǐng)略偉人毛澤東迷人風(fēng)采和政治智慧，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和借鑒偉人毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)和管理思想，全面提升你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理能力，打造百年基業(yè)。
3、通過學(xué)習(xí)，了解毛澤東兵法智慧的核心思想并能將其兵法謀略運(yùn)用到本企業(yè)的經(jīng)營理管之中，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)中高管的市場應(yīng)變能力，提升企業(yè)的市場競爭力。
4、通過學(xué)習(xí)，使企業(yè)家們深刻領(lǐng)悟毛澤東高超的領(lǐng)導(dǎo)力和卓越的管理藝術(shù)；提高核心團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)調(diào)和控制能力。
【授課對象】
企業(yè)中高管
【課程特色】
講師講授、案例分析、視頻+游戲+課堂討論和分享
【課程大綱】
領(lǐng)袖智慧之一：《跟偉人毛澤東學(xué)戰(zhàn)略思維》（一天）
一、戰(zhàn)略思維能力是領(lǐng)導(dǎo)者的首要能力
（一）戰(zhàn)略離我們遠(yuǎn)嗎？
古今名言：不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時(shí)。
故事1、蔣介石選接班人。 故事2、美國總統(tǒng)桌上的毛澤東著作
提升領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維能力的必要性
1、案例分析：腦白金的藍(lán)海戰(zhàn)略
2、案例分析：湖南衛(wèi)視
（二）為什么要跟毛澤東學(xué)戰(zhàn)略思維？
經(jīng)典案例分析：
1、西安事變的和平解決 課堂研討：企業(yè)發(fā)展中如何把握主要矛盾？
2、抗日名著《論持久戰(zhàn)》 問題1：如何認(rèn)識企業(yè)發(fā)展中的階段
3、抗美援朝決策出臺的前后 問題：你的企業(yè)決策是怎樣出臺的？
（三）戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)和作用
1、特點(diǎn)：整體性、系統(tǒng)性、前瞻性、創(chuàng)造性
2、作用：第一，為領(lǐng)導(dǎo)者提供新的思維視角。
第二，為領(lǐng)導(dǎo)者提供廣闊的思維空間。
第三，為領(lǐng)導(dǎo)者提供新的決策思路。
課堂互動：談?wù)勀銓?zhàn)略思維重要性的認(rèn)識
二、毛澤東戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)及啟示
（一）毛澤東戰(zhàn)略思維的內(nèi)容
?1、政治戰(zhàn)略 2、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略
?3、軍事戰(zhàn)略 4、國防戰(zhàn)略
?5、外交戰(zhàn)略 6、統(tǒng)戰(zhàn)戰(zhàn)略
?7、黨建戰(zhàn)略 8、科技戰(zhàn)略
?9、文化戰(zhàn)略 10、教育戰(zhàn)略
（二）毛澤東戰(zhàn)略思維的特點(diǎn)
?一是從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析。
?二是以小博大，以弱勝強(qiáng)。
?三是抓主要矛盾，著力解決關(guān)鍵問題。
課堂互動：談?wù)剬γ珴蓶|經(jīng)典語錄的理解
?戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
?戰(zhàn)略上以一當(dāng)十，戰(zhàn)術(shù)上以十當(dāng)一。
?帝國主義和一切反動派都是紙老虎。
?敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追
（三）毛澤東戰(zhàn)略思維的啟示
1、廣闊的戰(zhàn)略胸襟
（1）從領(lǐng)袖詩詞看偉人胸懷。 詠蛙 沁園春.雪
（2）從中共七大看偉人氣度。
2、睿智的戰(zhàn)略眼光
（1）審時(shí)度勢 炮打金門
（2）順勢而為 撤出延安
（3）借勢造勢 重慶談判
3、遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)
（1）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)
（2）新民主主義的目標(biāo)
4、科學(xué)的戰(zhàn)略布局
（1）戰(zhàn)略重點(diǎn)：挺進(jìn)大別山
（2）戰(zhàn)略布署：三大戰(zhàn)役
5、靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
（1）游擊戰(zhàn) “敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”
（2）運(yùn)動戰(zhàn)
商戰(zhàn)運(yùn)用--課堂重點(diǎn)研討：企業(yè)家如何看勢、造勢、用勢和借勢？
三、全方位提升企業(yè)中高管的戰(zhàn)略思維能力
（一）破舊立新，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維理念
問題1、中小企業(yè)如何持續(xù)經(jīng)營？
企業(yè)發(fā)展中基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)創(chuàng)新與變革模型
案例分析：譚木匠的梳子世界
1、 走出傳統(tǒng)認(rèn)識誤區(qū)
2、 破除舊的思維定勢 課堂游戲1、2、3
3、 創(chuàng)新戰(zhàn)略思維模式
旋轉(zhuǎn)思維---引領(lǐng)頭腦風(fēng)暴。旋轉(zhuǎn)思維是指人在思維時(shí)所具有的螺旋狀的思維過程及思維方式。它包括正向思維、反向思維、聚變思維、裂變思維及聯(lián)結(jié)思維。旋轉(zhuǎn)思維的五種思維模式，可以幫助人們打破舊有的思維模式的束縛，建立新的思維規(guī)則。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的動力，也是推動社會經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的源泉。
思維導(dǎo)圖的基本模型
（二）構(gòu)建導(dǎo)圖，掌握戰(zhàn)略思維方法
1、國際化視野
2、戰(zhàn)略化高度
3、系統(tǒng)化思考
4、全方位整合
5、綜合性謀劃
6、動態(tài)性執(zhí)行
課堂重點(diǎn)研討：企業(yè)核心---戰(zhàn)略定位、品牌定位、商業(yè)模式
（三）鍛造素養(yǎng)，提升戰(zhàn)略思維能力
1、“養(yǎng)心志”，涵養(yǎng)企業(yè)中高管之德
2、“增才學(xué)”，積累企業(yè)中高管之智
3、“練膽識”，開發(fā)企業(yè)中高管之能
4、“勤調(diào)研”，夯實(shí)企業(yè)中高管之基
5、“強(qiáng)體魄”，鍛煉企業(yè)中高管之本
領(lǐng)袖智慧之二：《跟偉人毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》（一天）
一、毛澤東是當(dāng)代世界最偉人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)大師
（一）毛澤東是古今中外君師合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
（二）毛澤東是古今中外知行合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
（三）毛澤東是古今中外天人合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
（四）毛澤東是古今中外詩書合一的領(lǐng)導(dǎo)大師
二、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)容和精髓
（一）主要內(nèi)容
（1）領(lǐng)導(dǎo)政黨的藝術(shù) （2）領(lǐng)導(dǎo)政權(quán)的藝術(shù)
（3）領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的藝術(shù) （4）領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)
（1）領(lǐng)導(dǎo)政治的藝術(shù) （2）領(lǐng)導(dǎo)外交的藝術(shù)
（3）領(lǐng)導(dǎo)軍事的藝術(shù) （4）領(lǐng)導(dǎo)國防的藝術(shù)
（5）領(lǐng)導(dǎo)科技的藝術(shù) （6）領(lǐng)導(dǎo)教育的藝術(shù)
（7）領(lǐng)導(dǎo)文化的藝術(shù) （8）領(lǐng)導(dǎo)體育的藝術(shù)
（9）領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生的藝術(shù) （10）領(lǐng)導(dǎo)家庭的藝術(shù)
（二）毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）
1、毛澤東軍事戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（1）廣闊的戰(zhàn)略胸襟 案例：借勢造勢 重慶談判
案例：順勢而為 撤離延安
（2）睿智的戰(zhàn)略眼光 案例：審時(shí)度勢 搶占東北
案例：三大戰(zhàn)役“吃一個(gè)，挾一個(gè)，看一個(gè)”
（3）遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo) 農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。
（4）科學(xué)的戰(zhàn)略布局 案例：挺進(jìn)中原
（5）靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 案例：朝鮮戰(zhàn)場“零敲牛皮糖”
商戰(zhàn)運(yùn)用--課堂研討：企業(yè)家如何看勢、造勢、用勢和借勢？
2、毛澤東識人用人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
（1）知人善任，用人所長
故事1、慧眼識羅榮恒 故事2、粟裕 陳毅
（2）唯才是舉，任人唯賢
故事1、軍師鄧小平 故事2、周小舟、田家英
（3）尊師重教，敬老尊賢
故事1、黨內(nèi)“五老” 故事2、川中圣人--張瀾
（4）懲前毖后，治病救人
故事1、大將許世友 故事2、揮淚斬“馬謖”
商戰(zhàn)運(yùn)用—課堂互動：企業(yè)家如何選人、用人、留人？
三、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的方法與風(fēng)格
（一）方法----實(shí)事求是 具體問題具體分析
1、調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)
2、抓大放小，高屋建瓴
3、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排
4、突出重點(diǎn)，解剖麻雀
5、聯(lián)系群眾，善于總結(jié)
（二）風(fēng)格----運(yùn)籌帷幄 舉重若輕 案例：抗美援朝
四、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)和啟迪
（一）特點(diǎn)
1、樂觀堅(jiān)定，精神聚眾
2、以身作則，率先垂范
3、紀(jì)律嚴(yán)明，榜樣帶動
4、植根人民，以情感人
5、洞察古今，以史為鑒
課堂研討---領(lǐng)導(dǎo)者密碼：小孝治家、中孝治企，大孝治國
（二）啟迪
1、堅(jiān)定理想信念---提升意志力
2、深入調(diào)查研究---提升決策力
3、密切聯(lián)系群眾---提升情感力
4、打造鐵血團(tuán)隊(duì)---提升執(zhí)行力
5、強(qiáng)化標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)---提升榜樣力
課程結(jié)束：
一、重點(diǎn)知識回顧
二、互動：問與答
領(lǐng)袖智慧之三：《毛澤東兵法與企業(yè)經(jīng)營謀略》（一天）
一、商場如戰(zhàn)場：現(xiàn)代企業(yè)需要兵法指導(dǎo)
（一）孫武與《孫子兵法》
1、孫武簡介
2、《孫子兵法》主要內(nèi)容
（二）克勞塞維茨與《戰(zhàn)爭論》
1、克勞塞維茨簡介
2、《戰(zhàn)爭論》主要內(nèi)容
（三）毛澤東與《毛澤東兵法》
1、戰(zhàn)略家、軍事家毛澤東
2、企業(yè)家眼里的毛澤東
二、毛澤東兵法的主要內(nèi)容
（一）毛澤東兵法的主要內(nèi)容
1、毛澤東的主要軍事著作
《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》、
《星星之火，可以燎原》
《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》
《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》
《論持久戰(zhàn)》
《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》
《論聯(lián)合政府》
《集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)殲滅敵人》
《解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針》
《目前形勢和我們的任務(wù)》
《十大軍事原則》
2、毛澤東的主要軍事名言
打得贏就打，打不贏就走。
軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵。
槍桿子里面可以出政權(quán)!
只有保存自己才能更好地消滅敵人。
敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。 兵民是勝利之本。
堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。這三者，是造成一個(gè)抗日的革命的軍人所不可缺一的。
人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。
凡是敵人反對的，我們就要擁護(hù)；凡是敵人擁護(hù)的，我們就要反對。
一切反動派都是紙老虎!
你打你的，我打我的。
深挖洞，廣積糧，不稱霸。
3、毛澤東兵法的主要內(nèi)容
戰(zhàn)略篇----一般與特殊、全局與局部、持久與速決、防御與進(jìn)攻
戰(zhàn)術(shù)篇------游擊戰(zhàn)與運(yùn)動戰(zhàn)、分散與集中、內(nèi)線與外線
思想篇------綱領(lǐng)與宗旨、目標(biāo)與標(biāo)桿
制度篇------三大紀(jì)律八項(xiàng)注意
（二）毛澤東兵法的主要特點(diǎn)
1、以小搏大，以弱勝強(qiáng)
2、集中兵力、集中精力
（三）毛澤東兵法的三大精髓（毛澤東思想的活的靈魂）
1、實(shí)事求是
農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。案例：開辟井岡山根據(jù)地。
2、群眾路線
一切為了群眾的，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。
3、獨(dú)立自主
獨(dú)立自主，自力更生。案例：南泥灣的大生產(chǎn)運(yùn)動。
三、毛澤東兵法與商戰(zhàn)精要
（一）把握脈博 順應(yīng)潮流
兵戰(zhàn)計(jì)謀/認(rèn)清時(shí)局，兵不虛發(fā)
商戰(zhàn)韜略/認(rèn)清形勢，調(diào)整自身
（二）以弱示強(qiáng) 空城之計(jì)
兵戰(zhàn)計(jì)謀/兵有深機(jī)，虛虛實(shí)實(shí)
商戰(zhàn)韜略/弱而示強(qiáng)，創(chuàng)造形象
（三）兵家之道 攻心為上
兵戰(zhàn)計(jì)謀/圍而不打，隔而不圍
商戰(zhàn)韜略/情有獨(dú)鐘，取悅顧客
（四）首戰(zhàn)告捷 壯威壯膽
兵戰(zhàn)計(jì)謀/首戰(zhàn)求穩(wěn)，打則必勝
商戰(zhàn)韜略/開門大吉，順風(fēng)千里
（五）聲東擊西 兵無常形
兵戰(zhàn)計(jì)謀/靈活示形，不拘一格
商戰(zhàn)韜略/制造假象，迷惑對方
（六）舍輕取重 順詳敵意
兵戰(zhàn)計(jì)謀/權(quán)衡利弊，趨利避害
商戰(zhàn)韜略/棄小取大，避害求利
（七）謙虛謹(jǐn)慎 力戒驕奢
兵戰(zhàn)計(jì)謀/滿招損、謙受益
商戰(zhàn)韜略/示弱驕敵，卑而驕之
（八）明了敵情 巧于用間
兵戰(zhàn)計(jì)謀/知彼——無所不用間
商戰(zhàn)韜略/明訪暗察，科學(xué)對策

謝立民老師的其它課程