MTP課程體系
課程主體內(nèi)容（Mainpoints）單元：管理理念之管理精髓一、認(rèn)識(shí)管理管理定義/管理這功能/管理的四個(gè)層面及其整合1、認(rèn)識(shí)管理2、組織運(yùn)作的原則3、管理與基準(zhǔn)4、管理的改善與改革5、問題意識(shí)與創(chuàng)造力6、管理動(dòng)作：計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)7、部屬的培養(yǎng)與啟發(fā)、新員工的培育及教練原則8、提高下屬執(zhí)行力9、個(gè)人能力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)能力的培養(yǎng)10、信賴關(guān)系的形成、態(tài)度與
講師：關(guān)彬在線咨詢下載需求表
MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
【課程收益】1、掌握目標(biāo)管理的方法和技巧，改善工作效果；2、掌握績效管理的方法和技巧，提升組織績效;3、掌握提升執(zhí)行力的方法和技巧，建設(shè)執(zhí)行力文化；4、掌握跨部門溝通的方法和技巧，提高工作效率；5、掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧，打造高績效團(tuán)隊(duì)；6、培養(yǎng)優(yōu)秀的中層管理人員?！菊n程對象】中層管理人員?！菊n程時(shí)間】2天，共12小時(shí)?！菊n程大綱】一、高效的目標(biāo)管理1、什
講師：黃志偉在線咨詢下載需求表
劉小明 職業(yè)經(jīng)理人管理技能訓(xùn)練（MTP) 課時(shí)：12H
課程背景◆MTP管理培訓(xùn)課程（ManagementTrainingProgram）源自美國，1950年傳入日本，初期是美方對受雇于美軍基地?fù)?dān)任一定管理職務(wù)的日方人員進(jìn)行的系列培訓(xùn)。隨即引起了日本通產(chǎn)省官員的注意，迅速將MTP管理培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)日本產(chǎn)業(yè)界。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的驗(yàn)證，對戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)復(fù)興起到了極大的幫助和推動(dòng)作用?！鬗TP課程設(shè)計(jì)思路縝密嚴(yán)謹(jǐn)、案例生
講師：劉小明在線咨詢下載需求表
《MTP-新晉管理者綜合管理能力提升塑造》目標(biāo)學(xué)員：適合企業(yè)中層管理人員課程課時(shí)：1-2天（6小時(shí)/天）培訓(xùn)形式：體驗(yàn)、案例分析研討、情景演練人數(shù)限制：35人/班【課程說明】MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）,原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，這個(gè)課程綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)，展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，運(yùn)用了“心術(shù)合一”，“內(nèi)外兼修
講師：張連全在線咨詢下載需求表
《MTP中高層綜合管理技能提升》【課程背景】親愛的管理者們：為什么成為管理者你的工作每天安排的都很緊張，而你的下屬卻很清閑？為什么感覺自己還是團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干，單打獨(dú)奏，角色不能轉(zhuǎn)化？為什么你做好的計(jì)劃，在執(zhí)行的過程中總會(huì)偏離，達(dá)不到你的期望？為什么部門內(nèi)和部門之間在溝通上總出現(xiàn)問題，大家相互推諉，卻不能共同協(xié)商解決？為什么你總擔(dān)心每月的業(yè)績指標(biāo)不能按時(shí)達(dá)成，
講師：張鋒波在線咨詢下載需求表
打造卓有成效的管理精英——MTP打造卓有成效的管理者主講：鄭時(shí)墨老師【課程簡介】企業(yè)管理者是企業(yè)的核心力量，對于最高層領(lǐng)導(dǎo)和下屬員工起到承上啟下、上傳下達(dá)的作用。管理經(jīng)理的能力和素質(zhì)直接影響公司的業(yè)績和利潤。MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)是由美國在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，也是當(dāng)今世
講師：鄭時(shí)墨在線咨詢下載需求表
MTP(房地產(chǎn)中層管理者素養(yǎng)能力提升)沙盤模擬工作坊 課時(shí)：12H
MTP(房地產(chǎn)中層管理者素養(yǎng)提升)沙盤模擬工作坊王大琨——萬科高級顧問，中國第3代沙盤模擬領(lǐng)軍人物！課程時(shí)間：兩天（2D6.5H/D，共13小時(shí)）課程介紹：『MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』架構(gòu)綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)，既展現(xiàn)當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念，又充分結(jié)合不同國家和地域，與行業(yè)的突出特征，最突出特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的培訓(xùn)架構(gòu)，在培訓(xùn)方法上強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場演練
講師：王大琨在線咨詢下載需求表
《MTP管理綜合技能提升》 6天版 課時(shí)：24H
《MTP管理者綜合技能提升》6天版培訓(xùn)課綱+1天訓(xùn)后輔導(dǎo)課程背景：作為企業(yè)高層，您是否有這樣的困惑：為什么中基層的管理者如此無能，不能勝任公司給予他們的平臺(tái)和職位。中基層管理者的表現(xiàn)簡直不堪入目、讓人無語，嚴(yán)重拉低了整個(gè)組織的績效水平。具體表現(xiàn)在：1.中基層干部沒有清晰的角色認(rèn)知和定位，要不德不配位，要么才不配位;2.中基層干部不能以身作則，做好自我管理，給
講師：杜良鵬在線咨詢下載需求表
《MTP管理綜合技能提升》 8天版 課時(shí)：24H
《MTP管理者綜合技能提升》8天版培訓(xùn)課綱+1天訓(xùn)后輔導(dǎo)課程背景：作為企業(yè)高層，您是否有這樣的困惑：為什么中基層的管理者如此無能，不能勝任公司給予他們的平臺(tái)和職位。中基層管理者的表現(xiàn)簡直不堪入目、讓人無語，嚴(yán)重拉低了整個(gè)組織的績效水平。具體表現(xiàn)在：1.中基層干部沒有清晰的角色認(rèn)知和定位，要不德不配位，要么才不配位;2.中基層干部不能以身作則，做好自我管理，給
講師：杜良鵬在線咨詢下載需求表
《MTP管理綜合技能提升》 2天版 課時(shí)：12H
《MTP管理者綜合技能提升》2天版培訓(xùn)課綱課程背景：作為企業(yè)高層，您是否有這樣的困惑：為什么中基層的管理者如此無能，不能勝任公司給予他們的平臺(tái)和職位。中基層管理者的表現(xiàn)簡直不堪入目、讓人無語，嚴(yán)重拉低了整個(gè)組織的績效水平。具體表現(xiàn)在：1.中基層干部沒有清晰的角色認(rèn)知和定位，要不德不配位，要么才不配位;2.中基層干部不能以身作則，做好自我管理，給下屬樹立良好的
講師：杜良鵬在線咨詢下載需求表
《MTP中層管理者技能提升》（課綱）1D-2D 課時(shí)：12H
中層管理者管理技能提升（MTP）課程方案?【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司，然而，作為一名中層干部，也常常會(huì)感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊(duì)效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中層管理者談到現(xiàn)
講師：班紅亮在線咨詢下載需求表
《職業(yè)經(jīng)理人必修——MTP通用管理初階》 課時(shí)：12H
《職業(yè)經(jīng)理人必修——MTP通用管理初階》課程背景：作為剛剛上任管理干部的你，如何快速認(rèn)知管理角色的轉(zhuǎn)變，如何快速通過合理理人、高校管事開啟通往優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)階之路呢？本湯課程作為管理者的通用管理能力提升基本功，讓你掌握：1、掌握管理角色轉(zhuǎn)型定位的要領(lǐng)，掌握管理力提升的方法；2、讓學(xué)員洞察團(tuán)隊(duì)管理模式的特點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)前團(tuán)隊(duì)的狀況（環(huán)境、團(tuán)隊(duì)成員情況），進(jìn)行各自團(tuán)隊(duì)
講師：趙亮在線咨詢下載需求表
《職業(yè)經(jīng)理人必修——MTP通用管理高階》 課時(shí)：12H
《職業(yè)經(jīng)理人必修——MTP通用管理高階》課程背景：作為已經(jīng)踏上中高層管理崗位的你，本課程旨在全方位提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。通過自我反思，幫助學(xué)員明確自身定位和發(fā)展方向；領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握權(quán)力的運(yùn)用與愿景的構(gòu)建；團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理模塊，培養(yǎng)學(xué)員選拔和培養(yǎng)人才的能力；現(xiàn)場管理與責(zé)任分?jǐn)?，則讓學(xué)員學(xué)會(huì)平衡管理與領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。課程還涵蓋情感管理與員工激勵(lì)、變
講師：趙亮在線咨詢下載需求表
MTP領(lǐng)導(dǎo)力--六步做好基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)管理 課時(shí)：12H
六步做好基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)管理（想清楚/說明白/做到位/定目標(biāo)/追進(jìn)展/拿結(jié)果）【課程背景】基層管理者，特別是新晉管理者，往往角色身份發(fā)生變化，但思維模式和管理意識(shí)依然停留在個(gè)人奮斗階段，因此普遍存在想不清楚（不清楚新職務(wù)對自己的要求、自己對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)）、說不明白（缺乏多維度溝通）、做不到位（無法將組織目標(biāo)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力）的種種問題，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)溝通不暢、效能發(fā)揮受限。
講師：李椿雨在線咨詢下載需求表
MTP領(lǐng)導(dǎo)力--管理者綜合技能全面提升-2天 課時(shí)：12H
管理者綜合技能全面提升課程背景：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益：●自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區(qū)，重新進(jìn)行角色歸
