供應(yīng)鏈管理課程體系

采購與供應(yīng)鏈管理【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)的全球化,競爭已從單個企業(yè)的競爭發(fā)展到供應(yīng)鏈競爭。我國企業(yè)供應(yīng)鏈管理起步較晚,若不及時醒悟奮起直追,將來必定要吃大虧?!罢l是制造業(yè)大國?是美國而非中國,為什么?因為從2005年開始,整個世界已經(jīng)進(jìn)入了”產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭”的時代?!崩上唐秸Z出驚人!他認(rèn)為,在“6+1”產(chǎn)業(yè)鏈模式中,中國企業(yè)處在價值鏈的最低端。針對當(dāng)前我國供應(yīng)鏈管理

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《制造型企業(yè)供應(yīng)鏈一體化管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立,及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃,生產(chǎn)流程,采購流程,及庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此,吳誠博士(曾任:華為公司采購總監(jiān);富士康供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購總監(jiān)、集團(tuán)副總經(jīng)理;現(xiàn)任:北

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《物流與供應(yīng)鏈管理》課程大綱(通用)說明:1.本《大綱》的制定,在兼顧知識體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時,也會充分考慮客戶的需求,并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求,作一定的調(diào)整與修正;2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多,需要2天左右的培訓(xùn)課時。具體講解的側(cè)重點,可以根據(jù)客戶的要求,或以現(xiàn)場的學(xué)習(xí)效果,來作一定的調(diào)整;【課程背景】隨著我國制造大國地位的確立,及產(chǎn)品設(shè)計與制造技術(shù)的

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《如何實現(xiàn)精益生產(chǎn)與精益供應(yīng)鏈管理》課程大綱(通用)說明:1.本《大綱》的制定,在兼顧知識體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時,也會充分考慮客戶的需求,并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求,作一定的調(diào)整與修正;2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多,需要2天左右的培訓(xùn)課時。具體講解的側(cè)重點,可以根據(jù)客戶的要求,或以現(xiàn)場的學(xué)習(xí)效果,來作一定的調(diào)整;【課程背景】隨著我國制造業(yè)大國地位的確立,及制

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《精益供應(yīng)鏈管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃,預(yù)測與計劃體系,采購與供應(yīng)商管理體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任:華為公司采購商務(wù)總監(jiān)、富士康供應(yīng)鏈高層主管、康佳集團(tuán)采購總監(jiān)

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《價值鏈供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,價值鏈與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的價值鏈與供應(yīng)鏈流程,預(yù)測與計劃體系,采購與供應(yīng)商管理體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。采購成本控制與供應(yīng)商管理,不再只是采購部門的責(zé)任,為

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《供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化》課程大綱(通用)說明:1.本《大綱》的制定,在兼顧知識體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時,也會充分考慮客戶的需求,并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求,作一定的調(diào)整與修正;2.本《大綱》涉及的內(nèi)容較多,需要2天左右的培訓(xùn)課時。具體講解的側(cè)重點,可以根據(jù)客戶的要求,或以現(xiàn)場的學(xué)習(xí)效果,來作一定的調(diào)整;【課程背景】隨著我國制造企業(yè)大國地位的確立,及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛

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《供應(yīng)鏈管理實戰(zhàn)研討》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及產(chǎn)品更新?lián)Q代的加速,供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身情況制定出合適的供應(yīng)鏈流程,預(yù)測與計劃體系,采購與供應(yīng)商管理體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。采購成本控制與供應(yīng)商管理,不再只是采購部門的責(zé)任,為什么如何推動研發(fā)、質(zhì)量、工藝

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《供應(yīng)鏈管理一體化》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,采購與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃,預(yù)測與計劃體系,采購與供應(yīng)商管理體系,物流與配送體系來取得競爭優(yōu)勢。吳誠博士(曾任:華為公司采購商務(wù)總監(jiān);富士康采購與供應(yīng)鏈高層主管;康

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《采購與集成供應(yīng)鏈管理》吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,及電子商務(wù)的飛速發(fā)展,采購與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。時代再次對采購人員提出了更高的要求:采購成本控制與供應(yīng)商管理,不再只是采購部門的責(zé)任,為什么如何推動研發(fā)、質(zhì)量、工藝、采購、供應(yīng)商一起來降低采購成本如何推動客戶、銷售、采購、物流,共同有

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《采購與供應(yīng)鏈管理》課程大綱吳誠老師【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)大國、制造大國、消費大國地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,采購與供應(yīng)鏈管理將成為衡量制造企業(yè)核心競爭力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃,采購策略與采購流程,及庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此,吳誠博士(曾任:華為采購商務(wù)總監(jiān);富士康采購與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團(tuán)采購總

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供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)大綱【課程收益】您是否面臨著以下困惑:客戶的交貨周期要求越來越短,訂單變更和緊急定單頻繁;工廠管理流程復(fù)雜,從接單到出貨周期過長,工廠無法應(yīng)對;經(jīng)常性缺料造成交期嚴(yán)重滯后,但同時呆料庫存又不斷增長,導(dǎo)致改善缺乏動力,掩蓋很多的問題;供應(yīng)鏈實施管理千頭萬緒,覺得有很多問題,但不知該無何下手。 本課程將使您了解先進(jìn)的物流運作組織結(jié)構(gòu)和供應(yīng)鏈管理體系

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供應(yīng)鏈管理   課時:12H

供應(yīng)鏈管理【課程背景】供應(yīng)鏈管理是聯(lián)系企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間主要功能和基本商業(yè)過程、將其轉(zhuǎn)化成為有機(jī)、高效的商業(yè)模式的管理集成。它包括了所有物流活動,也包括了生產(chǎn)運作、采購管理,它驅(qū)動企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間的營銷、銷售、產(chǎn)品設(shè)計、財務(wù)和信息技術(shù)等過程的活動的協(xié)調(diào)一致。本課程從戰(zhàn)略的高度論證和介紹了國際上先進(jìn)的供應(yīng)鏈管理理念、采購和操作實務(wù),將用大量生動的案例闡述如何

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采購與供應(yīng)鏈管理【課程背景】您的企業(yè)通常有50到85的成本是支付給供應(yīng)商的,花在供應(yīng)鏈上的,除此之外,供應(yīng)商所提供的品質(zhì)、交期及服務(wù),無不直接影響您企業(yè)的競爭力。當(dāng)今企業(yè)的競爭已成為企業(yè)間供應(yīng)鏈管理的競爭,從供應(yīng)鏈上游節(jié)點到企業(yè)內(nèi)部直至下游客戶企業(yè),采購供應(yīng)管理是各企業(yè)利潤的源泉。在微利時代下,如何降低采購的各項成本,是我們各企事業(yè)單位頭痛的問題。采購與供應(yīng)

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供應(yīng)鏈管理實務(wù)培訓(xùn)【課程背景】市場競爭到“白熱化”的行業(yè),單個企業(yè)的競爭力變得相當(dāng)有限,如何帶領(lǐng)一個供應(yīng)鏈與另一個供應(yīng)鏈搏斗已經(jīng)成為這些企業(yè)運營的關(guān)鍵:?只是關(guān)注“自己”對供應(yīng)鏈帶來的后果??精益供應(yīng)鏈管理的潛力有多大??見識真正的、系統(tǒng)的供應(yīng)鏈時間的壓縮??如何消除供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)的浪費、推動精益供應(yīng)鏈形成??如何構(gòu)架與精益相配套的供應(yīng)鏈職能模塊?【授課時長】3

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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