執(zhí)行力課程體系
匯聚你我 共進(jìn)共贏----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 課時(shí)：6H
匯聚你我共進(jìn)共贏----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升課程主講老師：楊洪波課程背景：當(dāng)今時(shí)代團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行到位、高效溝通已成為企業(yè)一項(xiàng)可持續(xù)的、有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，也是企業(yè)在生存的法寶。而隊(duì)協(xié)作是所有團(tuán)隊(duì)成員共同的責(zé)任，遺憾的是,在大部分的組織中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作依然困難重重,缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果的狀況比比皆是。怎么才能提高團(tuán)隊(duì)成員的信任度如何發(fā)揮1+1＞＞＞2
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管理正確 執(zhí)行到位----企業(yè)執(zhí)行力 課時(shí)：6H
管理正確執(zhí)行到位----企業(yè)執(zhí)行力提升主講老師：楊洪波課程背景：企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)等，都需要通過(guò)執(zhí)行才能落實(shí)。沒(méi)有有效的執(zhí)行，一切都會(huì)成空。企業(yè)是否存在執(zhí)行文化、管理者是否能正確的做事情、員工是否堅(jiān)守責(zé)任對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，都會(huì)影響到執(zhí)行的效果。因此，提升企業(yè)管理者、員工的高效執(zhí)行能力，是企業(yè)當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的主題。為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？為什么
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學(xué)華為做增長(zhǎng)——BLM戰(zhàn)略執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)課程背景：學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的30年時(shí)間里從投資2萬(wàn)元到2019年實(shí)現(xiàn)銷售收入達(dá)8500億元的世界級(jí)通信企業(yè)，持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，華為靠什么在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什
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《陽(yáng)光心態(tài)與執(zhí)行力培訓(xùn)》課綱 課時(shí)：6H
陽(yáng)光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力第一模塊陽(yáng)光心態(tài)【課程收益】1、通過(guò)課程學(xué)習(xí)塑造正確的觀念，培養(yǎng)陽(yáng)光、積極的心態(tài)；2、通過(guò)課程學(xué)習(xí)驅(qū)除所有負(fù)面的情緒，建立積極堅(jiān)定的信念；3、通過(guò)課程學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的工作、生活定位，挖掘并發(fā)揮內(nèi)在潛能；4、通過(guò)課程學(xué)習(xí)培養(yǎng)對(duì)工作、生活的熱情，積極面對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)；5、通過(guò)課程學(xué)習(xí)幫助學(xué)員找到如何快樂(lè)工作、快樂(lè)生活的途徑；6、通過(guò)課程學(xué)習(xí)幫
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《團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力（2天）》 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力【課程收益】1、提升團(tuán)隊(duì)士氣及對(duì)組織的認(rèn)同感與凝聚力2、提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，以積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上、充滿正能量的陽(yáng)光心態(tài)，對(duì)待工作及服務(wù)顧客。3、建立員工的感恩心態(tài)，減少企業(yè)員工流失,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合。4、激發(fā)員工潛能、激情和創(chuàng)造力，改變固有思維方式，提高員工的做事效率，增強(qiáng)企業(yè)榮譽(yù)感?！菊n程時(shí)間】：2天【課程形式】通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮
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《團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力》課綱 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力【課程收益】1、提升團(tuán)隊(duì)士氣及對(duì)組織的認(rèn)同感與凝聚力2、提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，以積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上、充滿正能量的陽(yáng)光心態(tài)，對(duì)待工作及服務(wù)顧客。3、建立員工的感恩心態(tài)，減少企業(yè)員工流失,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合。4、激發(fā)員工潛能、激情和創(chuàng)造力，改變固有思維方式，提高員工的做事效率，增強(qiáng)企業(yè)榮譽(yù)感?！菊n程時(shí)間】：2天【課程形式】通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮
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《卓越執(zhí)行力+四人心態(tài)+目標(biāo)管理》課綱 課時(shí)：6H
《卓越執(zhí)行力+四人心態(tài)+目標(biāo)管理》課程大綱【課程背景】在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，整天抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，這也為管理人員的管理工作增加了一定的難度。這些現(xiàn)象存在的根本原因，就是員工的心態(tài)出了問(wèn)題，執(zhí)行找不到方法與工具，對(duì)目標(biāo)認(rèn)知不明確，對(duì)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)不能有機(jī)結(jié)合。如何改
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《卓越執(zhí)行力+四人心態(tài)+目標(biāo)管理（2天）》 課時(shí)：12H
《卓越執(zhí)行力+四人心態(tài)+目標(biāo)管理》課程大綱【課程背景】在企業(yè)管理中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：?jiǎn)T工對(duì)工作缺乏熱情和動(dòng)力，消極應(yīng)對(duì)，整天抱怨，責(zé)任心與執(zhí)行力低下，導(dǎo)致做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，這也為管理人員的管理工作增加了一定的難度。這些現(xiàn)象存在的根本原因，就是員工的心態(tài)出了問(wèn)題，執(zhí)行找不到方法與工具，對(duì)目標(biāo)認(rèn)知不明確，對(duì)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)不能有機(jī)結(jié)合。如何改
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《職業(yè)化與執(zhí)行力》課綱 課時(shí)：6H
職業(yè)化與執(zhí)行力【課程背景】快速發(fā)展的中國(guó)，中國(guó)教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失，員工職業(yè)化素質(zhì)與執(zhí)行力不能適應(yīng)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，成為我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：職業(yè)心態(tài)消極，如浮躁、懈怠、無(wú)助工作思路混沌，把握不住工作重點(diǎn)工作特色不清、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力乏力執(zhí)行不力、學(xué)習(xí)積極性不高、溝通不暢工作效率低下，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)無(wú)法順暢、高效地得到貫徹執(zhí)行……如何提高員工的職業(yè)化素養(yǎng)
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《職業(yè)化與執(zhí)行力（1天）》 課時(shí)：6H
職業(yè)化與執(zhí)行力【課程背景】快速發(fā)展的中國(guó)，中國(guó)教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失，員工職業(yè)化素質(zhì)與執(zhí)行力不能適應(yīng)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，成為我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：職業(yè)心態(tài)消極，如浮躁、懈怠、無(wú)助工作思路混沌，把握不住工作重點(diǎn)工作特色不清、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力乏力執(zhí)行不力、學(xué)習(xí)積極性不高、溝通不暢工作效率低下，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)無(wú)法順暢、高效地得到貫徹執(zhí)行……如何提高員工的職業(yè)化素養(yǎng)
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《責(zé)任心+溝通技巧+執(zhí)行力 》課綱（共1天） 課時(shí)：6H
第一部分責(zé)任心與執(zhí)行力（半天）一、課程收益《責(zé)任心與執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、富有責(zé)任心的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行，如何做執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用，容易
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《責(zé)任心+溝通技巧+執(zhí)行力 （2天）》 課時(shí)：12H
第一部分責(zé)任心與執(zhí)行力一、課程收益《責(zé)任心與執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、富有責(zé)任心的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行，如何做執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用，容易記憶，可
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《疫情期《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》（2天） 課時(shí)：12H
疫情期的《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》【課程收益】在疫情期特殊的時(shí)期下，《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的狼性團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行，如何做執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)結(jié)合疫情特殊時(shí)期
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高效溝通 (1天）》 課時(shí)：6H
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高效溝通一、課程收益通過(guò)培訓(xùn)，使管理者樹(shù)立結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)管理理念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作效率，打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)
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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高效溝通一、課程收益通過(guò)培訓(xùn)，使管理者樹(shù)立結(jié)果導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)管理理念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作效率，打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是真正的上傳下達(dá)式的管理與執(zhí)行。講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)
