安全管理課程體系
《工程項(xiàng)目安全管理實(shí)務(wù)》 課時(shí)：6H
《工程項(xiàng)目安全管理實(shí)務(wù)》【課程背景】習(xí)近平針對(duì)2013年11月22日山東青島輸油管線泄漏引發(fā)重大爆燃事故作出重要批示實(shí)行安全生產(chǎn)和重大安全生產(chǎn)事故風(fēng)險(xiǎn)“一票否決”。責(zé)任重于泰山。要抓緊建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系，黨政一把手必須親力親為、親自動(dòng)手抓。要把安全責(zé)任落實(shí)到崗位、落實(shí)到人頭，堅(jiān)持管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全，加強(qiáng)督促檢查、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，全面推進(jìn)安
講師：段環(huán)明在線咨詢下載需求表
新冠疫情下的施工安全管理與危險(xiǎn)源監(jiān)管要求——立責(zé)于心,履責(zé)于行,全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任一、負(fù)責(zé)必明責(zé)1、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作論述摘要深刻領(lǐng)悟習(xí)總書記講話內(nèi)涵，熟悉各方主體責(zé)任明責(zé)：必須熟悉建設(shè)工程相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)明責(zé)：必須熟悉自身的安全生產(chǎn)職責(zé)（五方責(zé)任主體）《安全生產(chǎn)法》中相關(guān)條文3、省住建廳《加強(qiáng)裝配式建筑工程質(zhì)量安全管理意見》（
講師：成軍在線咨詢下載需求表
企業(yè)消防安全管理培訓(xùn)大綱（2天） 課時(shí)：12H
-1322070-850265企業(yè)消防安全管理培訓(xùn)課綱企業(yè)消防安全管理培訓(xùn)課綱-1158875-915035-311150-287655傳播安全文化，推廣安全知識(shí)傳播安全文化，推廣安全知識(shí)-69215-635課程背景課程背景-300355103505-42418064135沒有安全的職業(yè)無法長久，沒有安全的生活毫無幸?？裳裕〗陙砣核廊簜馂?zāi)事故頻出，消防安
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工藝安全管理PSM 課時(shí)：6H
工藝安全管理(PSM)培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)生產(chǎn)中層管理干部\安全管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間：一天(六小時(shí))三、課程特色：1)60的時(shí)間講授,40的時(shí)間案例討論,情景模擬.講師答疑2)案例豐富,視頻工具輔助3)分享世界安全標(biāo)桿企業(yè)美國杜邦公司的管理經(jīng)驗(yàn)4)現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員將參演情景模擬，高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)管理工具的運(yùn)用；四、培訓(xùn)目標(biāo)：1）全面系統(tǒng)地了解工藝安全
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《杜邦安全管理體系解析培訓(xùn)》培訓(xùn)大綱 課時(shí)：6H
《杜邦安全管理體系解析》一、培訓(xùn)對(duì)象：中層管理者以上人員二、培訓(xùn)時(shí)間:一天(6小時(shí))三、課程特色：1.美國杜邦公司已有210年的歷史，一直保持著優(yōu)秀的安全業(yè)績，被譽(yù)為世界安全標(biāo)桿企業(yè)和全世界最安全的公司，課程將全面地介紹杜邦公司的安全發(fā)展歷程2.詳細(xì)地解析杜邦安全管理理念與安全管理體系要素3.結(jié)合現(xiàn)場學(xué)員情景模擬導(dǎo)出杜邦安全管理工具的運(yùn)用4.結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的安
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電力安全管理人員提升培訓(xùn)大綱 課時(shí)：6H
安全管理人員安全培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:大型電力企業(yè)或集團(tuán)的專兼職安全管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間：一天(六小時(shí))三、課程特色：１）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體；２）、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員將參演情景模擬，高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)安全管理工具的運(yùn)用；３）、寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓(xùn)形式；４）、
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安全管理人員提升培訓(xùn)大綱 課時(shí)：6H
安全管理人員安全培訓(xùn)一、培訓(xùn)對(duì)象:大型企業(yè)或集團(tuán)的專兼職安全管理人員二、培訓(xùn)時(shí)間：一天(六小時(shí))三、課程特色：１）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體；２）、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員將參演情景模擬，高度吸引學(xué)員注意力和體驗(yàn)安全管理工具的運(yùn)用；３）、寓教于樂，糅合角色扮演，案例分析等多種培訓(xùn)形式；４）、內(nèi)容
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1、認(rèn)識(shí)行為安全管理行為安全管理模式發(fā)展簡史行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)行為管理方法的心理學(xué)原理行為安全管理的成功實(shí)踐與傳統(tǒng)安全管理的不同點(diǎn)2、行為安全管理實(shí)施基礎(chǔ)無指責(zé)的安全文化建設(shè)有感領(lǐng)導(dǎo)安全目標(biāo)的設(shè)立安全信息的溝通3、行為安全管理的實(shí)施步驟行為安全管理實(shí)施流程圖行為管理觀察卡設(shè)計(jì)行為安全管理的實(shí)施要素識(shí)別關(guān)鍵行為有效的溝通策略觀察后溝通辦法及練習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)和
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1）道家智慧中的安全哲學(xué)天下之事，必作于細(xì)——精細(xì)化安全管理善結(jié)無繩約而不可解——制度的約束與“我要安全”知譽(yù)畏侮——管理者的安全領(lǐng)導(dǎo)力其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散——風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與控制2）、佛法與安全管理因果決定安全《心經(jīng)》與安全管理布施與現(xiàn)場安全觀察溝通戒定慧對(duì)安全管理的啟示3）、古圣先賢的安全智慧孔子的安全箴言古語里的安全方略安全詩詞三首《弟子
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1、班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理1)安全目標(biāo)管理法2)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練法3)現(xiàn)場安全目視化4)三定三鏡隱患管理法5)五想五不干行為法6)一二三四安全檢查法7)現(xiàn)場三點(diǎn)控制法8)手指口述安全確認(rèn)法9)安全觀察溝通法10)作業(yè)安全分析法11)應(yīng)急管理法2.班組安全教育12)班前班后會(huì)法13)每日一題法14)反思周警示法15)班組輪值學(xué)習(xí)法16)事故案例分析法17)現(xiàn)場模擬操作法
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精益求精—精細(xì)化安全管理 課時(shí)：2H
1）、精細(xì)化安全管理介紹情景案例對(duì)比精細(xì)化安全管理的特點(diǎn)與內(nèi)涵精細(xì)化安全管理的理念精細(xì)化安全管理的原則精細(xì)化安全管理的目標(biāo)2）、精細(xì)安全管理與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別從“粗放管理”到“精細(xì)化管理”從“關(guān)注事故結(jié)果”到“安全過程控制”從“安全檢查”到“行為觀察”從“重獎(jiǎng)重罰”到“預(yù)防預(yù)控”從“被動(dòng)管理”到“自主管理”案例解析3）精細(xì)化安全管理的方法與工具5S與目視化
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1.班組長對(duì)安全管理的重大意義1.1班組安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)建設(shè)；1.2班組安全生產(chǎn)管理的組成；1.3班組如何是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；1.4班組長如何應(yīng)對(duì)生產(chǎn)與安全問題的權(quán)衡管理。1.5典型案例分析2.班組長的安全責(zé)任2.1班組長的作用與權(quán)力；2.2班組長的安全職責(zé)；2.3班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)與能力；2.4班組長的日常安全管理工作。2.5班組長安全管理案例
講師：周廣鋒在線咨詢下載需求表
1、現(xiàn)場作業(yè)事故案例檢修觸電事故之誤操作一張操作票引發(fā)的事故高處墜落的事故物體打擊的案例案例總結(jié)：現(xiàn)場安全管理的要點(diǎn)與措施2、事故根源分析與整改措施典型案例分析:案例與錄相事故引發(fā)機(jī)制與原理事故調(diào)查與根源分析案例與練習(xí)案例總結(jié)：事故分析方法與整改的對(duì)策3、安全管理經(jīng)驗(yàn)分享電影片段《白國周》與班組安全管理法案例啟示總結(jié)安全保命條例的故事討論：寫出你認(rèn)為的安全保
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1、事故是怎樣發(fā)生的事故致因理論與啟示交叉理論與啟示多米諾骨牌論與啟示能量轉(zhuǎn)移論與啟示事故案例分析2、零事故管理之人員篇安全責(zé)任落實(shí)有感領(lǐng)導(dǎo)管理者行為安全規(guī)范員工行為安全管理3、“零事故”之日常管理篇危險(xiǎn)源的辨識(shí)與評(píng)估隱患排查與整改安全培訓(xùn)安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施4、“零事故”之現(xiàn)場管理篇KYT推進(jìn)安全生產(chǎn)JSA工作安全分析目視化現(xiàn)場管理設(shè)備安全改善5、“零事故”之
講師：曹賢龍在線咨詢下載需求表
1）、安全管理理念創(chuàng)新現(xiàn)代大部分企業(yè)安全現(xiàn)狀情景案例對(duì)比杜邦十大安全理念精益安全的理念新生代的員工管理方式討論：適合本企業(yè)的安全理念2）、微安全管理員工個(gè)人微安全管理班組微安全管理微隱患與微激勵(lì)企業(yè)微安全文化建設(shè)案例：安全微電影3）互聯(lián)網(wǎng)安全管理互聯(lián)網(wǎng)安全資源互聯(lián)網(wǎng)安全培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控互聯(lián)網(wǎng)安全檢查互聯(lián)網(wǎng)安全活動(dòng)4）安全管理過程創(chuàng)新安全管理方法創(chuàng)新安全培訓(xùn)
