創(chuàng)新管理課程體系
.正確的觀念和心態(tài)的重要性 1.問題:管理靠方法還是靠經(jīng)驗(yàn)? 2.管理靠的是方法,而不是經(jīng)驗(yàn) 3.成功者必須具有正確的觀念 二、正確的觀念和心態(tài) 1、正確的觀念 2、正確的心態(tài) 3.我們怎樣對待生活,生活就怎樣對待我們 4:你認(rèn)為你行,你就行 5.IQ(智商)EQ(情商)AQ(逆商) 基礎(chǔ)重要更重要 6.選擇正確的處世態(tài)度 7.三
講師:李慶遠(yuǎn)在線咨詢下載需求表
課程大綱: (一)、海爾簡介、企業(yè)管理業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型介紹 海爾是誰 海爾特色管理簡介 成為一個出色的海爾人需要什么能力 海爾核心能力素質(zhì)模型 海爾核心領(lǐng)導(dǎo)力模型 人單合一雙贏簡介 T模式 一票到底 章SBU概念闡述 1、SBU的內(nèi)涵和定義 2、SBU的四要素 3、世界一流企業(yè)SBU經(jīng)營的效果 第二章:為什么要進(jìn)行SBU經(jīng)營 1、世
講師:孫犁在線咨詢下載需求表
課程大綱: 一、創(chuàng)新,我們別無選擇 案例:奧運(yùn)會上的創(chuàng)新與希臘精神 案例:世博會上的創(chuàng)新與反思 1.中國企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀 2.企業(yè)的衰退的預(yù)兆 3.核心競爭力與創(chuàng)新 4.創(chuàng)新——中華民族后的吼聲 二、什么是創(chuàng)新 案例:一場有關(guān)創(chuàng)新的討論 創(chuàng)新的概念 三、思維深處的障礙 1.“九點(diǎn)連線”的啟示 頭腦風(fēng)暴練習(xí):“九點(diǎn)連線” 1)要突破自
講師:武衛(wèi)軍在線咨詢下載需求表
部分:步入太極文化的殿堂 一、中國文化本源的詳盡詮釋 二、影響中國進(jìn)程的《易經(jīng)》發(fā)展 三、《易經(jīng)》社會地位史實(shí)再現(xiàn) 四、《易經(jīng)》內(nèi)涵的系統(tǒng)概述 五、輝煌中國科技的真實(shí)再現(xiàn) 六、《易經(jīng)》科學(xué)的重大貢獻(xiàn) 七、世界知名人物的《易經(jīng)》情結(jié) 八、《易經(jīng)》研究方法的五種剖析 九、《易經(jīng)》卦象的啟蒙講解 十、《易經(jīng)》五行的本質(zhì)分析 第二部分:透析
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管理工具一:《團(tuán)隊(duì)評價------管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法:我們的各項(xiàng)管理,怎樣的方式好?怎么來衡量?我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢?本課程由培訓(xùn)師作指導(dǎo),由學(xué)員以量化來確定十項(xiàng)管理的佳行為模式,然后再由學(xué)員進(jìn)行量化評價本單位(部門)的管理現(xiàn)狀,以標(biāo)準(zhǔn)對比現(xiàn)狀,從而使學(xué)員明確每一項(xiàng)管理中的差距及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。本課程將對以下十項(xiàng)管理技能進(jìn)行評價:1、
講師:成國良在線咨詢下載需求表
開場白:好企業(yè)為什么會變壞?1.走下坡路的原因2.行為慣性四特點(diǎn)3.戰(zhàn)略構(gòu)架和過程4.優(yōu)秀公司與失敗a.趣味思考、戊戌變法與企業(yè)轉(zhuǎn)型變革期的類同b.‘十一屆三中全會’到‘和諧社會’發(fā)展規(guī)律單元、改變陳舊的變革模式1.改造企業(yè)并不是盡善之法2.重建企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的模型3.現(xiàn)實(shí)可以改變與怎樣改變4.面向未來式競爭三個階段要點(diǎn):轉(zhuǎn)型期5特征/產(chǎn)業(yè)吸引力/企業(yè)戰(zhàn)略困局
講師:顧樾在線咨詢下載需求表
1、成熟的家族企業(yè),其所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)是分離的2、美國的家族企業(yè),經(jīng)歷百年變革形成的成熟機(jī)制,正是我們可以借鑒的榜樣3、隨著事業(yè)的發(fā)展,家族企業(yè)所固有的一些弊病就會逐漸表現(xiàn)出來4、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。家族企業(yè)發(fā)展到一定階段,往往會出現(xiàn)當(dāng)初共同創(chuàng)業(yè)的兄弟,卻不能共同守業(yè)的問題5、對家族企業(yè)進(jìn)行治理,步就是將所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離6、制約家族企業(yè)發(fā)展的另一個重要因素就是,
講師:俞飛在線咨詢下載需求表
技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新管理(RDInnovationManagement)――企業(yè)如何培育創(chuàng)新文化和建立創(chuàng)新機(jī)制參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)課程背景世界上每個人都會有創(chuàng)造潛能,但為什么一些企業(yè)很富有創(chuàng)造力,而另外一些企業(yè)卻非常缺乏創(chuàng)造力?關(guān)鍵在于企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候。而關(guān)鍵之中的關(guān)鍵是管理--即如何進(jìn)行創(chuàng)新的管
講師:董奎在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱主講老師:高伯任老師第一單元企業(yè)創(chuàng)新DNA1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例:抓住三個根本3.視頻:企業(yè)創(chuàng)新DNA4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐:講創(chuàng)新第二單元跨界與創(chuàng)新思維1.現(xiàn)場活動:創(chuàng)新牌對對碰2.美第奇效應(yīng)與創(chuàng)新實(shí)踐3.練習(xí):創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組成4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐:找方法第三單元持續(xù)的創(chuàng)新能力1.案例:QBQ精神2.深耕:金字塔思維3.練習(xí):進(jìn)階五
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創(chuàng)新管理 課時:12H
課程目標(biāo)1、鼓勵創(chuàng)新的十條規(guī)則2、掌握頭腦風(fēng)暴法等不同的創(chuàng)新思維方法;3、利用創(chuàng)新游戲和案例來操練創(chuàng)新思維和方法;4、掌握提案改善IE工程、QCC活動,現(xiàn)場改善等日常員工參與的創(chuàng)新活動;5、怎樣將組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織,把員工培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型個人;6、企業(yè)創(chuàng)新的九大法則7、能在企業(yè)中組織和發(fā)展各種創(chuàng)新活動。4、課程大綱一、創(chuàng)新的重要性和必要性1、唯有以變應(yīng)變而不是
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美國企業(yè)/組織創(chuàng)新管理的七項(xiàng)新技能/工具主講:成國良課程目的:我們的各項(xiàng)管理,怎樣的方式最好?怎么來衡量?我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢?每個組織工作中總會產(chǎn)生許多問題,但哪些問題是主要的?哪些問題需要花精力先去解決?怎么來確定這些問題呢?如何完成任務(wù)?如何對待員工?我們往往難于對幾個方案進(jìn)行選擇、決斷。我們的計劃會碰到各種干擾,使計劃難以如愿。工作中產(chǎn)生問
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推陳出新——創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程背景:當(dāng)前企業(yè)面臨著激烈競爭和快速變化的市場環(huán)境,前所未見!值此“百年未有之大變局”情勢下,企業(yè)原來的獲利方式往往捉襟見肘,甚至寸步難行。走出競爭漩渦的唯一路徑就是創(chuàng)新。創(chuàng)新已成為企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力,它不僅關(guān)乎企業(yè)的市場競爭力,還直接影響到企業(yè)的長期穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。而且,創(chuàng)新的戰(zhàn)略重要性也被上升到國家戰(zhàn)略,創(chuàng)新是
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《阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式》課程背景-------------------------------------------------阿里巴巴從一個18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭,旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中,獨(dú)特的企業(yè)文化
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高科技企業(yè)創(chuàng)新管理主講:江后付【課程背景】熊彼特提出:創(chuàng)新就是要“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”,即“生產(chǎn)要素的重新組合”,就是要把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引進(jìn)生產(chǎn)體系中去,以實(shí)現(xiàn)對生產(chǎn)要素或生產(chǎn)條件的“新組合”。作為企業(yè)管理人員,尤其是肩負(fù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新職責(zé)的研發(fā)管理人員和擔(dān)負(fù)企業(yè)變革職責(zé)的戰(zhàn)略及運(yùn)營管理人員,需要體系化的創(chuàng)新方法論和創(chuàng)新管理
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《創(chuàng)新管理之“新新點(diǎn)燈”——照亮前程》主講:方超【課程背景】本課程以心理學(xué)為基礎(chǔ),幫助大家認(rèn)清知識腦和創(chuàng)造腦之間的差異。認(rèn)識什么是創(chuàng)新,創(chuàng)新的作用。了解創(chuàng)新的原則和創(chuàng)新的方法,結(jié)合組織的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新?!菊n程收益】了解創(chuàng)新的概念;掌握創(chuàng)新的包含的內(nèi)容;掌握創(chuàng)新的六大方法;了解創(chuàng)新的成功之路。【課程特色】課程理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合當(dāng)前主流的創(chuàng)新方法進(jìn)行創(chuàng)新,幫助