《高科技企業(yè)創(chuàng)新管理》

  培訓(xùn)講師:江后付

講師背景:
江后付老師——高科技行業(yè)洞察及戰(zhàn)略規(guī)劃專家曾任:中興通訊戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)曾任:中國移動(dòng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃專家/產(chǎn)品專家曾任:華為技術(shù)有限公司大客戶銷售管理專家高科技行業(yè)趨勢(shì)洞察、戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)新管理、價(jià)值投資領(lǐng)域研究型實(shí)戰(zhàn)專家全球通信設(shè)備領(lǐng)導(dǎo)廠商中 詳細(xì)>>

江后付
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《高科技企業(yè)創(chuàng)新管理》詳細(xì)內(nèi)容

《高科技企業(yè)創(chuàng)新管理》

高科技企業(yè)創(chuàng)新管理
主講:江后付
【課程背景】
熊彼特提出:創(chuàng)新就是要“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”,即“生產(chǎn)要素的重新組合”,就是要
把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引進(jìn)生產(chǎn)體系中去,以實(shí)現(xiàn)對(duì)生
產(chǎn)要素或生產(chǎn)條件的“新組合”。作為企業(yè)管理人員,尤其是肩負(fù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新職責(zé)的研
發(fā)管理人員和擔(dān)負(fù)企業(yè)變革職責(zé)的戰(zhàn)略及運(yùn)營管理人員,需要體系化的創(chuàng)新方法論和創(chuàng)
新管理工具的支持來指引企業(yè)創(chuàng)新能力提升,提高企業(yè)核心競爭力。
課程融合愛德華·德·波諾博士創(chuàng)造的水平思考法和顛覆性創(chuàng)新理論首創(chuàng)者克里斯坦森博
士的創(chuàng)新思想,獨(dú)辟蹊徑,構(gòu)建了創(chuàng)新三步曲模型:動(dòng)態(tài)視角探索創(chuàng)新方向,水平思考
挖掘創(chuàng)新焦點(diǎn),資源聚焦實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)突破,為技術(shù)創(chuàng)新者提供體系化創(chuàng)新方法論,同時(shí)為
企業(yè)創(chuàng)新管理者提供創(chuàng)新管理工具O-
TOP模型,幫助他們從企業(yè)經(jīng)營的角度系統(tǒng)提升企業(yè)整體創(chuàng)新能力。
【課程收益】
? 了解什么是企業(yè)創(chuàng)新,連續(xù)性創(chuàng)新與非連續(xù)創(chuàng)新區(qū)別為何?
? 理解企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ),了解趨勢(shì)洞察與愿景塑造對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新的重要性;
? 頂級(jí)創(chuàng)新大師對(duì)于創(chuàng)新的理解;
? 掌握創(chuàng)新三步曲:動(dòng)態(tài)視角探索創(chuàng)新方向->水平思考挖掘創(chuàng)新焦點(diǎn)->聚焦資源
0到1突破;
? 掌握企業(yè)創(chuàng)新管理O-TOP模型。
【課程特色】
站在前輩大師肩膀上持續(xù)創(chuàng)新;理論模型層層深入,直擊本質(zhì);實(shí)踐指引邏輯清晰,直
擊痛點(diǎn);理論與實(shí)踐相輔相成,學(xué)之能用
【課程對(duì)象】
企業(yè)研發(fā)高管、企業(yè)研發(fā)專家、企業(yè)戰(zhàn)略及運(yùn)營高管、企業(yè)戰(zhàn)略及運(yùn)營專家
【課程時(shí)間】 1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ):趨勢(shì)洞察 & 愿景塑造
1. 什么是企業(yè)創(chuàng)新
2. 連續(xù)創(chuàng)新VS非連續(xù)性創(chuàng)新
3. 企業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ):趨勢(shì)洞察 & 愿景塑造
? 硬趨勢(shì):從確定性開始;
參考案例:技術(shù)創(chuàng)新的8個(gè)硬趨勢(shì)
? 軟趨勢(shì):洞察先機(jī),探索可能性
? 愿景:未來意象 & 驅(qū)動(dòng)力
參考案例:iPod 為什么成功,iPod又為什么衰落
企業(yè)創(chuàng)新路徑:探索美妙的第二曲線
1. 頂級(jí)創(chuàng)新大師對(duì)創(chuàng)新路徑的理解
2. 創(chuàng)新三步曲:動(dòng)態(tài)視角探索創(chuàng)新方向->水平思考挖掘創(chuàng)新焦點(diǎn)->聚焦資源
0到1突破
3. 動(dòng)態(tài)視角:什么是動(dòng)態(tài)視角,動(dòng)態(tài)視角三個(gè)工具:整體觀/發(fā)展觀/本質(zhì)觀
參考案例:喬布斯、張忠謀、亞馬遜、英偉達(dá)、IBM
4. 水平思考:什么是水平思考,水平思考三個(gè)工具:中間繆存/隨意并列/改變的挑戰(zhàn)
? 水平思考與創(chuàng)新:反其道而行之/跨界借鑒/重新定義和再創(chuàng)造
參考案例:AirPods、Airtags、螺旋槳飛機(jī)、復(fù)眼數(shù)碼相機(jī)、iPhone、iPod
5. 0到1突破:資源聚焦/杠桿作用
參考案例:華為海思、Netflix內(nèi)容投入
企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐:硬科技創(chuàng)新管理O-TOP模型
1. O-TOP模型概述:先機(jī)洞察-技術(shù)創(chuàng)新-組織變革-流程變革
2. 先機(jī)洞察:技術(shù)創(chuàng)新的8個(gè)硬趨勢(shì)
? 科技金礦:技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新
3. 技術(shù)創(chuàng)新:技術(shù)及產(chǎn)品創(chuàng)新應(yīng)遵循 “技術(shù)發(fā)展生命周期規(guī)律”
參考案例:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展生命周期
4. 組織變革:對(duì)抗第一曲線成熟組織心智
參考案例:亞馬遜
5. 流程變革:能力進(jìn)化關(guān)鍵要素
參考案例:英偉達(dá)、華為
從亞馬遜成長飛輪看企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐
1. 亞馬遜成長歷程與亞馬遜飛輪
2. 亞馬遜如何實(shí)現(xiàn)指數(shù)級(jí)增長
討論:從亞馬遜飛輪看企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐


 

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