管理心理學(xué)課程體系
管理心理學(xué)與組織行為學(xué) 課時：12H
【課程背景】：管理心理學(xué)也稱組織心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、組織行為學(xué)，是心理學(xué)的一個重要分支。研究管理活動中人的心理活動與行為規(guī)律，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，滿足職工需要，調(diào)動人的積極性，主動行和創(chuàng)造性，提高管理效能的科學(xué)。之前人們更喜歡直接的賺錢術(shù)，而對駕馭由人構(gòu)成的復(fù)雜組織缺乏重視和耐心，理論上蜻蜓點水，缺乏深入探究?，F(xiàn)在，越來越多的管理者意識到，不懂組織中的人，不懂
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管理心理學(xué)及其電力應(yīng)用課程背景在實際工作過程中，很多電力管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的企業(yè)花費大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自己的電力應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實很簡單，這是因為不同的組織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實施和進(jìn)步的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代管理工作中對人的管理本質(zhì)上
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管理心理學(xué)及其醫(yī)院應(yīng)用課程背景在實際工作過程中，很多醫(yī)院管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的醫(yī)院花費大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫(yī)院應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實很簡單，這是因為不同的組織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實施和進(jìn)步的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代管理工作中對人的管理本質(zhì)上
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管理心理學(xué)及其應(yīng)用課程背景在實際工作中，很多管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的組織花費大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實很簡單，這是因為不同的組織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實施和進(jìn)步的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代組織管理工作中對人的管理本質(zhì)上就是對組織
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管理心理學(xué)在煙草企業(yè)中的有效運用 課時：12H
管理心理學(xué)在煙草企業(yè)中的有效運用課程背景在實際工作中，很多煙草企業(yè)管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的公司花費大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)單位的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實很簡單，這是因為不同的煙草企業(yè)擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實施和進(jìn)步的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代組織管理工作中
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管理心理學(xué)在現(xiàn)代組織中實踐運用 課時：12H
管理心理學(xué)在現(xiàn)代組織中的有效運用在實際工作中，很多管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當(dāng)他自身所處的組織花費大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應(yīng)用后卻收效甚微。造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實很簡單，這是因為不同的組織擁有不同的心理環(huán)境，而組織心理環(huán)境是制度實施和進(jìn)步的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代組織管理工作中對人的管理本質(zhì)上就是
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管理心理學(xué)-梁永存 課時：6H
管理心理學(xué)21世紀(jì)是以人為本的世紀(jì)，是注重人性化領(lǐng)導(dǎo)與管理的時代，各種管理理論應(yīng)運而生。管理中最核心的要素是人，怎樣識人、用人、育人，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊、輔導(dǎo)下屬，并最終實現(xiàn)組織目標(biāo)，將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務(wù)。心理學(xué)以期獨特的魅力將在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)管理中得到廣泛應(yīng)用。作為一個追求效能的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者，非常有必要了解人的心理活動規(guī)律，了解人的心理結(jié)構(gòu)中情感、
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《管理心理學(xué)》 課時：2H
《管理心理學(xué)》主講：荊子軒老師【課程背景】心理學(xué)是一門科學(xué)，科學(xué)就是有規(guī)律可以被研究的，當(dāng)然也具有普遍性，人是管理的對象，研究人，研究人性再反過來就是管理的真方法。當(dāng)員工需要符合人性時，好的管理者只有逆人性而上，才能成為好的管理者。此課程通過十六個職場中經(jīng)常遇到的心理學(xué)場景，運用心理學(xué)效應(yīng)讓管理由心而發(fā)，簡單通俗，只是讓管理者刻意練習(xí)，形成能力即可提升生產(chǎn)力
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管理心理學(xué)大綱 課時：6H
《管理心理學(xué)》——心理學(xué)在管理中的應(yīng)用1、課程背景理學(xué)之父彼得德魯克有一句名言：“管理是任務(wù)，管理是紀(jì)律，但管理也是人?！笨梢哉f企業(yè)管理水平的高低在于對員工、團(tuán)隊等心理規(guī)律的把握。企業(yè)中的管理活動，比如：招聘、晉升、激勵、培訓(xùn)、組織設(shè)計、目標(biāo)制定、管理制度制定等，都建立在對心理規(guī)律的正確把握和運用。管理心理學(xué)就是讓管理者通過對個體和群體心理規(guī)律的了解，從而有
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《管理心理學(xué)應(yīng)用之明星員工的管理》課程文字介紹大標(biāo)題：管理心理學(xué)應(yīng)用之《明星員工的管理》認(rèn)識到明星員工管理的難度掌握明星員工管理的6個要點提高預(yù)測、控制明星員工流失的能力【你的困惑】在企業(yè)中，在工作中你有這樣的困惑嗎？公司或部門缺乏能挑“大梁”的人才，因此你事事親力親為，非常操勞，疲于應(yīng)付。曾經(jīng)有優(yōu)秀的人才來到團(tuán)隊，但是管不好、不好管、留不住或者不想留。創(chuàng)造
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張德鵬課綱：管理心理學(xué)之用人智慧前言一、管理心理學(xué)概述1、管理心理學(xué)的研究對象2、管理者要解決的問題3、管理心理學(xué)之人性假設(shè)理論4、管理心理學(xué)現(xiàn)今面臨的挑戰(zhàn)二、動機(jī)與管理1、動機(jī)及其形成條件2、社會性動機(jī)3、理論界關(guān)于動機(jī)的理論4、影響動機(jī)的因素三、員工激勵技術(shù)1、激勵及其意義2、激勵理論3、激勵方法的應(yīng)用四、領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系法則1、贏在影響力2、相信人，用好
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管理心理學(xué)——張德鵬老師（說明：本專題根據(jù)管理心理學(xué)基本理論，結(jié)合企業(yè)管理中的實例進(jìn)行教學(xué)，對企業(yè)一般管理人員的管理能力提高具有實際指導(dǎo)意義。）前言一、管理心理學(xué)概述1、管理心理學(xué)的研究對象2、管理者要解決的問題3、管理心理學(xué)之人性假設(shè)理論4、管理心理學(xué)現(xiàn)今面臨的挑戰(zhàn)二、動機(jī)與管理1、動機(jī)及其形成條件2、社會性動機(jī)3、理論界關(guān)于動機(jī)的理論4、影響動機(jī)的因素三
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管理心理學(xué)-凝聚人心 課時：24H
凝聚人心——管理心理學(xué)與企業(yè)實踐79044803235325?易凌峰心理學(xué)博士?華東師大工商管理學(xué)院組織與人力資源管理教授、博士生導(dǎo)師?華東師大MBA項目主任?華東師大企業(yè)管理系主任70084951967230?課程內(nèi)容一、性格心理學(xué)與勝任力管理二咨詢心理學(xué)與管理溝通開發(fā)三、積極心理學(xué)與員工心態(tài)培育四、情緒心理學(xué)與員工情商提升63195201889125一、
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《管理心理學(xué)》心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用[pic]楊桂林---版權(quán)所有心理學(xué)百科心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)，兼顧突出的理論和應(yīng)用；心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域，其研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。[pic]心
