領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《管理者情商人際影響力》（階梯管理二階課程） 課時：12H
《管理者情商人際影響力》---------------------階梯管理二階課程主講：侯震老師課程背景：一父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚?，正好一輛卡車開過來，司機趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著名的“踢貓效應(yīng)”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染所導(dǎo)致的惡性循
講師：侯震 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)者五項行動》 課時：12H
《領(lǐng)導(dǎo)者的五項行動》主講：侯震老師課程背景：二十多年來，《領(lǐng)導(dǎo)力的五項行動》這本書已售出一百多萬冊，并被譯成11種文字。LPI已成為世界上使用最廣泛的領(lǐng)導(dǎo)力評估工具之一。超過275篇博士論文和學(xué)術(shù)研究項目是建立在領(lǐng)導(dǎo)的五項行動的模式基礎(chǔ)上的。領(lǐng)導(dǎo)的五項行動產(chǎn)生于一個用來考察領(lǐng)導(dǎo)能力的周密的研究項目，這種能力是領(lǐng)導(dǎo)者在組織中成就非凡成就所不可或缺的。為了進行該
講師：侯震 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《下屬培養(yǎng)工作坊》（階梯管理二階課程） 課時：12H
《下屬輔導(dǎo)與培養(yǎng)工作坊》主講：侯震老師工作坊目標(biāo)：1、讓管理者了解培養(yǎng)輔導(dǎo)下屬的重要性2、讓管理者學(xué)會輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬的方法；3、選定現(xiàn)實中的培養(yǎng)對象；4、為培養(yǎng)對象制定培養(yǎng)計劃。工作坊設(shè)計邏輯：1、方法工具導(dǎo)入：有效的方法不等于成功，卻是成功的起點。讓的管理者認知有效方法，熟知有效工具是工作坊成功開展的起點，也是產(chǎn)出有效下屬培養(yǎng)規(guī)劃的基石。案例活動深化：知道不
講師：侯震 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《多部門協(xié)作增效》（階梯管理三階課程） 課時：12H
《多部門協(xié)作增效》-------------階梯管理三階課程主講：侯震老師課程背景：從團隊協(xié)作來說，一個管理者面臨兩個不同的團隊協(xié)作，一是自己以及自己帶領(lǐng)的團隊，管理者需要促使團隊成員克服協(xié)作障礙，二是自己需要與其它平行部門協(xié)作完成更高一級別的目標(biāo)，管理者自己需要克服團隊協(xié)作障礙。本課程從團隊協(xié)作的五大障礙出發(fā)，解析部門內(nèi)協(xié)作與跨部門協(xié)作。團隊協(xié)作的五大障礙
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《管理者的非職權(quán)影響力》----------管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉主講：侯震老師課程背景：同樣的一句話，張三說出來讓人覺得虛情假意，李四說出來卻讓人覺得真心實意。這中間的差別是信任感與影響力，我們相信一句話之前，往往是先對說這句話的人有信任感?！吧舷峦邉?，風(fēng)雨同舟者興”，管理在職業(yè)生涯中不斷強化個人影響力，既是高效帶領(lǐng)團隊完成現(xiàn)實目標(biāo)的保障，也是讓個人職業(yè)生
講師：侯震 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【中國戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力首選講師】解讀管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊！2017年2月工作坊主旨：管理是剛性的，領(lǐng)導(dǎo)是柔性的，發(fā)揮自身的非權(quán)力影響力，提升團隊的工作意愿，獲得下屬的認同，要突破管理的束縛，跨越到領(lǐng)導(dǎo)的境界，需要有結(jié)合自身實際工作場景分反思、提煉和行動，領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊通過以下四點驅(qū)動學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力提升實戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進行提升和突破，達到立竿
講師：侯震 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
決斷CEO-變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(版權(quán)課程)主講人：盛巍老師培訓(xùn)背景：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程，也不是單個的孤立事件，必須吸納組織各級人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭加劇的時代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎勵，并提供源源不斷的發(fā)展機會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時
講師：盛巍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：6H
00卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程類型：一天型／兩天型講師：譚智韜（Teddy）最科學(xué)與實用的培訓(xùn)■課程前言所謂領(lǐng)導(dǎo)力就是一種特殊人際影響力，組織中每人都會去影響他人，也要接受他人的影響，因此每員工都具有潛在和現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力。組織中，領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團隊向著既定目標(biāo)前進，從而構(gòu)成一個有機系的統(tǒng)系，在系統(tǒng)內(nèi)部具有以下幾要素：領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，員工的主觀能動性，領(lǐng)
講師：譚智韜 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
LTT-口才領(lǐng)導(dǎo)力【課程對象】：在團隊中、公眾場合中需提供影響力的企業(yè)管理者或相關(guān)人士【授課方式】：老師講授、案例演練、問題討論、經(jīng)驗分享、答疑相結(jié)合【課程目標(biāo)】：?學(xué)習(xí)如何克服公眾演說中的緊張怯場，如何在公眾面前侃侃而談；?提升表達、溝通、說服、談判、演講及人際交往能力；?學(xué)習(xí)如何輕松面對您的領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、客戶及臺下的觀眾，讓其感受您無與倫比的口才魅力
講師：劉大海 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《三層次巔峰領(lǐng)導(dǎo)力打造》課程背景我們將管理者的領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的發(fā)揮分成三個層次，見下圖所示：對于企業(yè)的中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力，既要保持個人對下屬的影響力，又要以個人領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)，還要在部門與部門之間的協(xié)作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，三個層次的提升缺一不可。課程將個人領(lǐng)導(dǎo)力的5個核心要素、團隊領(lǐng)導(dǎo)力的7個核心指標(biāo)運用在具體研討中，并輔之以跨部門領(lǐng)導(dǎo)力的工具方法和課
講師：談煒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之5【課程背景介紹】30194256858000我們往往有一種錯覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人，高效地管理團隊?，F(xiàn)實卻要復(fù)雜得多。事實的真相是，幾
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領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)項目——6次6天課程架構(gòu)一階段：自我認知與調(diào)整課程1：領(lǐng)導(dǎo)者角色認知單元一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，聽從指揮期望管理：溝通期望，達成共
講師：談煒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)越之道——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之4【課程簡介】幾百年來，我們一直都生活在一個神秘的領(lǐng)導(dǎo)之謎中：領(lǐng)導(dǎo)力只是少數(shù)人有幸擁有的特殊能力。這種思想已滲透到日常生活之中，因為你時常會聽到有人問“領(lǐng)導(dǎo)是天生的，還是后天培養(yǎng)的？”和其它所有的能力一樣，領(lǐng)導(dǎo)能力不是來自于某種遺傳基因。它不是普通人無法企及的地位、身份和密碼，而是能看得見的一系列技巧和能力。當(dāng)然，
講師：談煒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之2本課程與國內(nèi)其它領(lǐng)導(dǎo)力課程有很大不同，它關(guān)注行為的轉(zhuǎn)變和能力的提升，而不是系統(tǒng)講解領(lǐng)導(dǎo)力定義、理論、體系及方法?！菊n程背景介紹】近年來，領(lǐng)導(dǎo)者的角色已有重大的改變，過去常強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)任「上司」的角色，但現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)者必須成為下屬的合伙人，不能再僅憑職位所賦予的職權(quán)去帶領(lǐng)下屬。「沒有最好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，只有最適合的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
講師：談煒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力打造》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之3教練式領(lǐng)導(dǎo)可以說是一個全新的領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)方法，它的特點在于使傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者變成一個教練，使自己的出發(fā)點、領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都有了很大的不同。它的要點是改變領(lǐng)導(dǎo)的思維、領(lǐng)導(dǎo)的模式、領(lǐng)導(dǎo)的方法，重點是“教練”二字上：教練式思維：每個學(xué)員都會學(xué)到教練式思維，使學(xué)員都會受到觸動和沖擊，有被重新“雕塑”的感受。教練式領(lǐng)導(dǎo)模式
