生產(chǎn)管理課程體系
第一講為什么進行SBU經(jīng)營？1)從管理人到經(jīng)營人2)真正的能本管理模式3)企業(yè)管理的最高境界4)4、21世紀員工經(jīng)營新模式5)把企業(yè)從大做小第二講SBU自我經(jīng)營的學(xué)問1)SBU概念闡述2)SBU經(jīng)營四要素模型3)SBU經(jīng)營的效果第三講SBU經(jīng)營的六大法則1)創(chuàng)新為王2)人單合一3)共同愿景4)用戶為師5)自主管理6)自負盈虧第四講如何經(jīng)營SBU？1)SBU經(jīng)
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現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理（1-4天） 課時：24H
《現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)》課程簡介主講老師：劉長雄1.課程背景?現(xiàn)場管理是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)大量事故案例分析，90以上的事故發(fā)生在現(xiàn)場，同時隨著各項管理制度的不斷完善，“三違”即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90以上。?因此，加強現(xiàn)場安全工作是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。?確
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安全生產(chǎn)管理（1-2天） 課時：12H
《現(xiàn)場安全生產(chǎn)培訓(xùn)》課程簡介主講老師：劉長雄1.課程背景?現(xiàn)場是企業(yè)的基礎(chǔ)組織，是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。?據(jù)大量事故案例分析，90以上的事故發(fā)生在現(xiàn)場，同時隨著各項管理制度的不斷完善，“三違”即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90以上。?因此，加強現(xiàn)場安全工作是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切
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安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)（1-4天） 課時：24H
班組長培訓(xùn)之《現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)》課程簡介主講老師：劉長雄1.課程背景?現(xiàn)場管理是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)大量事故案例分析，90以上的事故發(fā)生在現(xiàn)場，同時隨著各項管理制度的不斷完善，“三違”即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90以上。?因此，加強現(xiàn)場安全工作是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實、最有效
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TOC-生產(chǎn)管理實戰(zhàn)培訓(xùn)主講臺灣趙智平課程介紹：面對國內(nèi)外環(huán)境的變化，中國的制造業(yè)開始壓力越來越大，問題越來越多，利潤越來越低，中國的制造業(yè)“我們怎樣生存下去，如何贏得競爭？”如何讓你的企業(yè)更賺錢，本課程引進以色列企管大師高德拉特博士(DrEliyahuGoldratt)發(fā)明的TOC(TheoryOfConstraints)約束管理是一套先進的管理策略，針對
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移動通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時間：2天培訓(xùn)對象：移動通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以強化企業(yè)安全管理人員的角色定位，并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)課程大綱：模塊一：以“事”為鑒，強化安全意識移動通訊公司事故原因分析中國移動隨
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發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)課程大綱課程時間：1天課程對象：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責(zé)任意識與提升安全管理水平的安全管理技能與應(yīng)知應(yīng)會。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)課程大綱：模塊一：發(fā)電企業(yè)相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)我國安全生產(chǎn)工作方針和工作機制安全生
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煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時間：5天培訓(xùn)對象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識，提升安全管理技能。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+角色扮演+練習(xí)課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分
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企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時間：2天培訓(xùn)對象：企業(yè)管理人員等。課程目的：提升管理人員的安全基本意識與安全責(zé)任意識，提升安全管理理念與，掌握現(xiàn)場安全隱患排查與治理工具方法，建立全面安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的企業(yè)及塑造安全文化。課程收益：（1）樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的安全生產(chǎn)管理理念；（2）培養(yǎng)安全基本意識與責(zé)任意識，強化要安全要質(zhì)量的內(nèi)在動力；（3）
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煙草企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)管理責(zé)任與技能培訓(xùn)課程大綱課程時間：1天培訓(xùn)對象：煙草生產(chǎn)企業(yè)安全管理人員。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習(xí)課程大綱：模塊一：領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制與黨政同責(zé)《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定》對企業(yè)管理人員的要求第二條適用范圍第三條責(zé)任要求第四條一崗雙責(zé)三個必須第五條地方各級黨委主要負責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé)第
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杜邦EHS安全體系和措施[適用對象]Applicableobject制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、安全/生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、一線主管等。[課程收獲]Courseharvest◆明確新的安全理念——一切事故均能預(yù)防；◆理解五層次安全體系-承諾、21理念、要素、程序、標(biāo)準(zhǔn)含義◆掌握安全生產(chǎn)法及相關(guān)法規(guī)對企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求◆結(jié)合世界級工廠安全管理方法，
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高績效生產(chǎn)管理與成本控制【課程背景】隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，競爭日趨激烈，企業(yè)的生產(chǎn)部門面臨更大的挑戰(zhàn)。產(chǎn)品的生產(chǎn)是多數(shù)企業(yè)實現(xiàn)資本增值的主要環(huán)節(jié)，生產(chǎn)活動的效率和質(zhì)量也是企業(yè)重要的競爭力，生產(chǎn)管理的主要目的就是提高生產(chǎn)效率、減少資金占用及降低生產(chǎn)成本。本課程以社會化大生產(chǎn)的觀點，幫助企業(yè)改善生產(chǎn)管理不力、生產(chǎn)過程模糊不清、生產(chǎn)成本過高等不利現(xiàn)狀，提升企業(yè)核心競
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精益生產(chǎn)管理方式--TPS02 課時：24H
TPS精益生產(chǎn)方式精益管理（Lean)源于日本豐田公司的豐田生產(chǎn)方式（TPS）。世界二次大戰(zhàn)之后，豐田汽車依靠其獨特的精益生產(chǎn)，從一個日本的小公司一躍成為世界汽車業(yè)巨頭。精益生產(chǎn)在90年代以后發(fā)展成為重要的生產(chǎn)制造模式。近年來，精益理論又被延伸至企業(yè)經(jīng)營活動全過程，擴展到服務(wù)型企業(yè)和非贏利性組織，發(fā)展成為“精益管理”，其核心都在于最大限度地降低各種形式的浪費
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《精益生產(chǎn)管理實務(wù)》2天 課時：12H
《精益生產(chǎn)管理實務(wù)》——高效協(xié)作，共贏未來課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：精益生產(chǎn)（LeanProduction,簡稱LP）是因為日本汽車業(yè)本世紀在世界崛起，美國麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國際汽車項目”研究中，基于對日本豐田生產(chǎn)方式（ToyotaProductionSystem）的研究與總結(jié)，以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結(jié)，提出的一種生產(chǎn)管理方法。課程特色：為
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《精益生產(chǎn)管理工具應(yīng)用》2天 課時：12H
《精益生產(chǎn)管理工具應(yīng)用》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：精益生產(chǎn)（LeanProduction,簡稱LP）是因為日本汽車業(yè)本世紀在世界崛起，美國麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國際汽車項目”研究中，基于對日本豐田生產(chǎn)方式（ToyotaProductionSystem）的研究與總結(jié)，以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結(jié)，提出的一種生產(chǎn)管理方法。課程特點：為保證課程效果，老師
