領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
第1講初的想法 第2講領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì) 特征理論 情境理論 職能理論 成員參與履行領(lǐng)導(dǎo)職能的范圍有多大 第3講探索領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) 第4講“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”戰(zhàn)略 什么是戰(zhàn)略 人的因素 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的自然體系 跨越道障礙：改變你的舊觀念 第二道障礙——你自己 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)還是管理開發(fā) 第5講選拔 適合的人做適合的王作 選拔團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者 有沒有用于測試領(lǐng)導(dǎo)能
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
什么是領(lǐng)導(dǎo)力？（分組體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的能力與作用）1、什么樣的人才是領(lǐng)導(dǎo)？2、如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)？1）現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需具備的能力與素質(zhì)2）擅于描繪企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖3）擅于做人之長、避人之短的策略4）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間合理分配5）以知名的領(lǐng)導(dǎo)與威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的差異6）企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)不力的原因二、有怎么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有怎么樣的執(zhí)行力1、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定員工素質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定企業(yè)形象3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)影
講師：蔡忠成 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己——塑造和培育個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升個(gè)人人格提升?！ ?、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——從個(gè)人擔(dān)心到團(tuán)隊(duì)捍衛(wèi)，從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型，從個(gè)人理性和激情轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)理性和激情，塑造和培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力?！ ?、學(xué)會(huì)關(guān)注人性——領(lǐng)導(dǎo)力就是關(guān)注人，關(guān)注人就要對人性進(jìn)行深入分析，找到溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，才能做好溝通和激勵(lì)！ 4、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——藝術(shù)源
講師：王俊華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)大綱：章領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)與培訓(xùn)提升節(jié)領(lǐng)導(dǎo)能力在管理中的應(yīng)用第二節(jié)從13個(gè)方面提升領(lǐng)導(dǎo)能力一、管理運(yùn)營能力二、發(fā)展能力三、凝聚能力第二章提高角色認(rèn)知能力節(jié)角色認(rèn)知能力培養(yǎng)與訓(xùn)練提高一、撒切爾夫人的3種角色轉(zhuǎn)換二、企業(yè)管理者的9種角色扮演第二節(jié)提高角色認(rèn)知能力的4個(gè)寓言一、烏鴉學(xué)鷹去抓羊二、豺狼老虎誰是王三、杰克狂妄把命喪四、眉毛憑啥要在上第三節(jié)提高角色認(rèn)知能力
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)大綱：一、區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)和管理1.什么是領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1)分析其中區(qū)別的意義2)明確如何在管理體系中實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)3.領(lǐng)導(dǎo)力自我評估4.如何在團(tuán)隊(duì)中建立愿景5.如何理解領(lǐng)導(dǎo)能力和確定方向6.領(lǐng)導(dǎo)的四大角色7.有效領(lǐng)導(dǎo)的五大特質(zhì)8.領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé)1)統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的思想2)激勵(lì)還是鼓勵(lì)9.實(shí)踐練習(xí)二、有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)1.團(tuán)隊(duì)的定義2.為什么制定團(tuán)隊(duì)?wèi)椪率侵匾?.高
講師：黃焱 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大基石（綜合素質(zhì)提升）什么是領(lǐng)導(dǎo)？高、中、基層領(lǐng)導(dǎo)職場工作的重心與關(guān)鍵點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力提升的三大基石：1.信任（承諾兌現(xiàn)）：建立信任的五個(gè)方面（視頻案例分享）2.責(zé)任（以結(jié)果為導(dǎo)向）：提升責(zé)任感五句格言（視頻案例分享）3.影響力（關(guān)鍵時(shí)刻）：提升影響力四個(gè)方法（視頻案例分享）優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者三大特征和四大思維模塊二：高效溝通的藝術(shù)同理心溝通技
講師：林慧熙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
全面領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)講師：李繪芳培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)背景：成為領(lǐng)袖應(yīng)具備什么條件？是階級、地位、名聲、世襲身分、影響力，還是風(fēng)格？在單位中居于某一領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就能成為領(lǐng)袖嗎？職位和權(quán)力在全面領(lǐng)導(dǎo)力提升的構(gòu)成要素中，到底占多大比重？什么樣的人算得上是領(lǐng)袖的理想典范？是企業(yè)的首席執(zhí)行官，是軍隊(duì)指揮官，還是國家元首？培訓(xùn)大綱：李繪芳老師的《全面領(lǐng)導(dǎo)力提升培
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《提升團(tuán)隊(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》培訓(xùn)課程大綱主講高萬忠課程意義:隨著企業(yè)的發(fā)展、員工素質(zhì)的提高、下屬能力的提升，甚至是社會(huì)文明環(huán)境的改變，都會(huì)要求管理者更多地展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，無論你處在哪個(gè)管理層級，只是你的管理層級越高，越需要你展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為特征而已。本課程將以世界500強(qiáng)企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)課程精華，結(jié)合中國本土企業(yè)特點(diǎn)，給出實(shí)戰(zhàn)型的解決方案。課程目標(biāo)：-透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念
講師：高萬忠 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、目標(biāo)與介紹1.介紹培訓(xùn)的目標(biāo)和方法2.了解對培訓(xùn)的期望3.增進(jìn)了解和信任二、教練型領(lǐng)導(dǎo)行為的基本準(zhǔn)則1.行為反映價(jià)值觀2.基本準(zhǔn)則3.自我評估4.案例分析5.小組練習(xí)三、績效教練–輔導(dǎo)下屬成長1.什么是績效教練–幫助下屬改變行為2.為什么要輔導(dǎo)下屬-員工是組織的金礦3.有效的輔導(dǎo)對企業(yè)、員工和經(jīng)理的意義–建立合作式的輔導(dǎo)4.分析教練下屬的挑戰(zhàn)是什么5.優(yōu)
講師：黃焱 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)》 課時(shí)：1H
課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章課程導(dǎo)入組織管理實(shí)際案例：列舉領(lǐng)導(dǎo)者面臨的種種的難題和困惑o講解互動(dòng)10分鐘第二章領(lǐng)導(dǎo)者究竟是做什么的o核心概念：領(lǐng)導(dǎo)與管理o制定計(jì)劃和預(yù)算編制與設(shè)定方向o組織人員配備與員工的協(xié)調(diào)o控制和解決問題與激勵(lì)、鼓動(dòng)o這是管理還是領(lǐng)導(dǎo)o領(lǐng)導(dǎo)力是貫穿戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)鍵o優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的七項(xiàng)行為o講解互動(dòng)o案例分析30分鐘第三章領(lǐng)導(dǎo)者的技能和特
講師：齊聲 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 一、領(lǐng)導(dǎo)力和安全管理理論 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力是影響企業(yè)表現(xiàn)的重要因素 領(lǐng)導(dǎo)能力的定義 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次 案例討論：美國通用電氣（GE）的領(lǐng)導(dǎo)能力模型 致力于成功(FocustoWin) 動(dòng)員執(zhí)行(MobilizetoExecute) 持續(xù)動(dòng)力(SustainMomentum) 對事業(yè)的激情(PassionfortheBu
講師：曹鵬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1·管理者角色認(rèn)知 企業(yè)的發(fā)展階段 管理由事向人的變化發(fā)展 從獨(dú)立貢獻(xiàn)者的管理者角色的變化 管理者的一般職責(zé) 管理者與一般員工的素質(zhì)與能力要求的區(qū)別 互動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)： 案例：某企業(yè)的中層經(jīng)理能力要求 討論：你成為管理者后角色的變化 2·領(lǐng)導(dǎo)者要素 內(nèi)容要點(diǎn)： 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的工作 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 勝任能力模型 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)訓(xùn)練
講師：呂青 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
培訓(xùn)大綱：一、管理者的任務(wù)職責(zé)與角色扮演中階主管的職責(zé)是什么？中階主管應(yīng)具備的要件今日主管面對工作本質(zhì)的變化管理者的二個(gè)新評價(jià)基準(zhǔn)管理者的工作實(shí)況管理的四大方向(四大層面)新管理者應(yīng)有的態(tài)度二、如何塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力何謂領(lǐng)導(dǎo)魅力領(lǐng)導(dǎo)人常犯的36項(xiàng)錯(cuò)誤受景仰的領(lǐng)導(dǎo)人特質(zhì)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析如何塑造領(lǐng)導(dǎo)魁力–1、有效的溝通與協(xié)調(diào)–2、傾聽的技巧–3、善于回饋的技巧–4、心
講師：李繪芳 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
天0導(dǎo)言：0.1以勝任能力化解工作壓力0.2據(jù)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換工作內(nèi)容0.3從業(yè)務(wù)精英到卓越領(lǐng)導(dǎo)的六力體系1、超速成長的學(xué)習(xí)力1.1個(gè)人修養(yǎng)提升：領(lǐng)導(dǎo)者的能量定律1.2領(lǐng)導(dǎo)角色到位：領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)管理角色變化課堂演練:自我行為分析1.3組織共同成長：領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織1.4學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新：領(lǐng)導(dǎo)者的加速度學(xué)習(xí)演練：工作學(xué)習(xí)與創(chuàng)新1.5卓越品格修煉：卓越領(lǐng)導(dǎo)的六度修煉
講師：林海 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》--領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變單元領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)識(shí)—基礎(chǔ)部分1、角色的定義與角色的發(fā)展2、人生即角色的意識(shí)與轉(zhuǎn)變3、企業(yè)組織體系中的角色與角色內(nèi)涵4、角色意識(shí)的形成與角色意識(shí)的提升5、中層管理人員具備的六個(gè)角色意識(shí)第二單元方法部分1、提高角色意識(shí)的四個(gè)途徑2、角色扮演的項(xiàng)目練習(xí)3、快速提升角色意識(shí)的案例分享4、管理者的角色與管理者行為5、管理者角色
