有效領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：李繪芳

講師背景：
李繪芳老師李繪芳，被譽為職業(yè)化“教母”，中央電視臺《挑戰(zhàn)》職業(yè)測評專家，《銷售與市場》、《中國經(jīng)營報》高級顧問，《商界》、《哈佛商業(yè)評論》等媒體專欄作者。權(quán)威中層管理專家，全球500強華人講師，亞太地區(qū)十大金牌講師，中國十大權(quán)威HR管理專家 詳細>>

李繪芳
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有效領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)詳細內(nèi)容

有效領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)
 

第1講 初的想法

　第2講 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

　　特征理論

　　情境理論

　　職能理論

　　成員參與履行領(lǐng)導(dǎo)職能的范圍有多大



　第3講 探索領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

　第4講 “領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”戰(zhàn)略

　　什么是戰(zhàn)略

　　人的因素

　　領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的自然體系

　　跨越**道障礙：改變你的舊觀念

　　第二道障礙——你自己

　　領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)還是管理開發(fā)



　第5講 選拔

　　適合的人做適合的王作

　　選拔團隊領(lǐng)導(dǎo)者

　　有沒有用于測試領(lǐng)導(dǎo)能力的心理測試

　　選拔運營層次上的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

　　正確的選拔



　第6講 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

　　團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的優(yōu)先順序

　　高容量、高品質(zhì)和低成本的團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的特征

　　在線學(xué)習(xí)的輔助角色

　　對管理人員的戶外領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

　　領(lǐng)導(dǎo)的其他兩個層次



　第7講 職業(yè)發(fā)展策略

　　關(guān)于職業(yè)

　　職業(yè)變化的沙漏模型

　　規(guī)劃繼任者的原則

　　平等的機會

　 

　第8講 作為領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師的部門經(jīng)理

　　輔導(dǎo)能力能被開發(fā)嗎

　　發(fā)展個人



　第9講 自我發(fā)展

　　建立鼓勵領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的群體文化

　　教學(xué)還是學(xué)習(xí)

　　領(lǐng)導(dǎo)類圖書的戰(zhàn)略意義



　第1
講 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者

　　首席執(zhí)行官的出現(xiàn)

　　首席執(zhí)行官對領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的貢獻

　　你對群體文化的責(zé)任

　　對你的首席執(zhí)行官的個人意見




分析：有效領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)案例！

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案例：有效領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)課程案例分析！






有效領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)總結(jié)


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