領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
一、關(guān)于教練型領(lǐng)導(dǎo)力陳述和分析人們?nèi)绾问褂靡豁椉寄芑驇椭藗兲岣呒案纳乒ぷ骺冃У囊粋€過程。二、關(guān)于信任的主題----關(guān)注心態(tài)，不評估行為信任是一種心態(tài)，堅守信任并充分發(fā)揮信任的影響力，結(jié)果將和你的想象截然不同。三、關(guān)于承諾的主題----宣言實踐—承諾自己的生命承諾只是一種宣言，它需要實踐才有價值與意義，給自己的生命承諾。四、關(guān)于創(chuàng)造激情的主題---創(chuàng)建團隊—
講師：趙浩然 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一、中層干部的定位 1.企業(yè)為什么需要中層干部 2.中層干部需要具備的素質(zhì) 3.常見的角色錯位 模塊二、上傳下達(dá) 1.理解老板的意圖 2.明確目標(biāo) 3.如何分解工作人物 4.如何匯報工作 5.避免自己成為三明治 模塊三、管理好小團體 1.了解你的下屬 2.既是指揮員也是戰(zhàn)斗員 3.激勵下屬 4.保護下屬的積極性 5.不要
講師：唐峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱節(jié)：內(nèi)在突破之道一、狀態(tài)與激情簡介：在企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)的狀態(tài)會直接影響員工的表現(xiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵就是要以身作則，身教大于言教，因為領(lǐng)導(dǎo)員工其實就是領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，員工狀態(tài)不理想，企業(yè)業(yè)績保證不理想。（一）狀態(tài)決定一切的結(jié)果1.領(lǐng)導(dǎo)員工就是領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)2.員工的狀態(tài)決定企業(yè)的業(yè)績（二）如何保持良好的狀態(tài)1.下屬的表現(xiàn)來自領(lǐng)導(dǎo)的示范2.有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的
講師：周加富 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：公司領(lǐng)導(dǎo)力普遍存在的問題節(jié)：公司領(lǐng)導(dǎo)力的深層次問題分析第二節(jié)：公司執(zhí)行力的深層次問題分析第三節(jié)：當(dāng)今中國企業(yè)經(jīng)營管理面臨的困境案例講解分析：我們的企業(yè)頭痛的管理問題？怎么解決？模塊二：卓越領(lǐng)導(dǎo)力管理精髓領(lǐng)悟節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力解讀與潛能開發(fā)第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個階段第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力的五種能力解讀第四節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的關(guān)系模塊三：領(lǐng)導(dǎo)者高效執(zhí)行力技能提升---
講師：劉云 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：沒有失敗的制度，只有失敗的執(zhí)行力1.1有制度，就要有落實制度的制度——考核1.2開會不落實=零1.3員工只做領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的和考核的案例分享：1.日本企業(yè)在東北的崛起2.松下企業(yè)的制度記錄“黑區(qū)”3.海爾成功的“禁煙運動”第二講：領(lǐng)導(dǎo)力的基本模型及其操作管理者的角色；目標(biāo)設(shè)定；傾聽與反饋（TOAD模型）積極對話；輔導(dǎo)與授權(quán)；激勵（正激勵與負(fù)激勵）；員工保持；績
講師：劉春華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分 領(lǐng)導(dǎo)能力一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的基本問題【故事】狼和羊的寓言1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系和區(qū)別2.新經(jīng)濟時代領(lǐng)導(dǎo)能力的變革3.新舊領(lǐng)導(dǎo)者的差異【案例】從NBA中看領(lǐng)導(dǎo)4.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與非權(quán)力影響【案例】邱吉爾的領(lǐng)導(dǎo)力二、幾種有影響的領(lǐng)導(dǎo)理論1.三種極端理論【故事】風(fēng)和太陽2.費德勒領(lǐng)導(dǎo)模型3.情境領(lǐng)導(dǎo)理論三、領(lǐng)導(dǎo)魅力的修煉【案例】老頑童理查德-布蘭森1.人格魅力2.思想
講師：崔淼 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)力上篇領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)ü領(lǐng)導(dǎo)技能ü領(lǐng)導(dǎo)思維ü領(lǐng)導(dǎo)角色二、如何做高效卓越的領(lǐng)導(dǎo)者ü領(lǐng)導(dǎo)：主動服從與追隨的對象ü領(lǐng)導(dǎo)要處理三大關(guān)系三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系ü領(lǐng)導(dǎo)活動的基礎(chǔ)ü領(lǐng)導(dǎo)是什么ü管理是什么ü領(lǐng)導(dǎo)與管理關(guān)系ü管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別ü優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)與管理模式四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么ü領(lǐng)導(dǎo)者要巧妙干事，而不是蠻干ü如何提高領(lǐng)導(dǎo)力ü領(lǐng)導(dǎo)力有兩樣比較重要的東西五、企業(yè)成
講師：孫大益 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：歷史是由力量大的人書寫的1、力量決定影響（1）力量的歷史演變（2）力量的表現(xiàn)形式2、關(guān)鍵性差異（1）力量的轉(zhuǎn)變過程（2）觀念決定力量3、錯誤觀念誤導(dǎo)一生（1）功勞與苦勞（2）耕耘與收獲第二單元：領(lǐng)導(dǎo)與管理1、什么是領(lǐng)導(dǎo)（1）領(lǐng)——一紙命令（2）導(dǎo)——自己分寸2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力（1）執(zhí)行力做得到（2）教導(dǎo)力教得會（3）影響力帶得動3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異（1）
講師：洪海江 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與東方管理智慧 1.世界發(fā)展史與上下五千年的中國 2.西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 3.東方管理智慧：五行領(lǐng)導(dǎo)學(xué)說 4.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與管理者的角色定位 模塊二：諸子百家與領(lǐng)導(dǎo) 1.儒家領(lǐng)導(dǎo)思想解讀 2.道家領(lǐng)導(dǎo)思想解讀 3.兵家領(lǐng)導(dǎo)思想解讀 4.法家領(lǐng)導(dǎo)思想解讀 模塊三：易經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)實務(wù) 1.易學(xué)入門 2.易學(xué)與人生 3.易學(xué)與領(lǐng)
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
上午 啟迪篇 破冰引發(fā)營造與眾不同的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)員帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中來。 定向講解1）反思團隊中的領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行問題，破除團隊迷惑； 2）明確體驗式訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的目的； 3）讓學(xué)員完成一個看似不可能任務(wù)，沖擊學(xué)員固有的思維模式，說明信念決定行為，行為決定成果?！ F隊力量激發(fā)學(xué)員重新找到激情和力量，并讓大家互相熟悉起來?！ F隊組建組建團隊，調(diào)
講師：王博 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程提綱導(dǎo)讀 新經(jīng)濟形式下的新領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力六維模型全球進入新經(jīng)濟時代 整合式學(xué)習(xí)：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)趕超式學(xué)習(xí)：輕取競爭優(yōu)勢反思式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我超越研制式學(xué)習(xí)，運用管理工具高明決策三要素決策者的時間智慧決策者的空間智慧決策者的辯證智慧績效是檢驗領(lǐng)導(dǎo)力的根本標(biāo)準(zhǔn)決策者的權(quán)力與效率動態(tài)式計劃，確保達(dá)成目標(biāo)復(fù)盤式總結(jié)，推動持續(xù)改善效能低下為哪般？承諾到位，執(zhí)行變成自行
講師：陳志嶸 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
NLP教練式管理模塊授課內(nèi)容授課方式章四類員工的四種管理方式1.員工管理的四種分類2.管理人員的四種角色?指揮兩大原則?輔導(dǎo)四步法?授權(quán)三部曲?教練GROW模型案例演練：如何管理能力低意愿低的員工案例演練：怎樣輔導(dǎo)大學(xué)生小張案例演練：如何給小李授權(quán)角色扮演：怎么激勵老員工劉姐案例演練：如何回應(yīng)上級的不滿第二章四類員工的四種管理方式1.Reality：現(xiàn)狀——
講師：林峻輝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：中國式情境領(lǐng)導(dǎo)概述1.情境領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)的特點3.情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響力要點4.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)的榜樣5.個人能力對情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響6.中國式情境領(lǐng)導(dǎo)力的影響過程案例分享1：善于“變臉”的領(lǐng)導(dǎo)案例分析2：中國的“庸人領(lǐng)導(dǎo)”第二單元：員工情境的判斷1.什么是員工的準(zhǔn)備度2.員工能力準(zhǔn)備度的等級劃分3.員工能力與工作內(nèi)容的關(guān)系4.員工能力符合度的
講師：張立言 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分領(lǐng)導(dǎo)力的作用一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是領(lǐng)導(dǎo)所謂領(lǐng)導(dǎo)：帶領(lǐng)他人，并和他人一起去實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程；否則，只能算是一個管理者，或是一個官；2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力所謂領(lǐng)導(dǎo)力：具備作為一名出色領(lǐng)導(dǎo)的能力，甚至帶領(lǐng)比自己更優(yōu)秀的人一起工作，能培養(yǎng)出有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)，也就是說，能培養(yǎng)并成就出優(yōu)秀下屬；具體包括：①設(shè)立正確目標(biāo)的能力；②實現(xiàn)目標(biāo)過程中，計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，
講師：陳慧穎 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：領(lǐng)導(dǎo)者的能力結(jié)構(gòu)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)1、政治素質(zhì)2、知識素質(zhì)3、管理素質(zhì)4、心理素質(zhì)5、身體素質(zhì)第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者的能力1、學(xué)習(xí)能力2、創(chuàng)新能力3、管理能力4、決策能力5、駕馭能力6、調(diào)動能力7、經(jīng)營能力第二講：學(xué)習(xí)力節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)力的概念(是什么)1、傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的概念2、現(xiàn)代學(xué)習(xí)的概念3、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)力的概念第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)力的提升（怎么做）1、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力動力的提
