公文寫作課程體系

公文的含義及類別公文的含義公文的內(nèi)涵公文的類別按行文書向分類按文書來源分類按發(fā)文性質(zhì)分類按內(nèi)容處理要求分類按處理時間要求分類按機密程度分類公文的文種命令(令)決定/公告通告通知通報報告請示批復(fù)意見函會議紀(jì)要議案公文的寫作要求及步驟公文的寫作特點公文的寫作要求公文的結(jié)構(gòu)安排公文的寫作步驟常用公文的寫作格式及技巧請示1.請示的定義2.請示的特點3.請示的適用情況

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公文的元素公文的四大構(gòu)件(圖解)公文寫作的禁忌(視頻賞析)公文寫五大特征互動提問和總結(jié)圖解強調(diào)報告報告的真實含義報告的五大類型介紹報告的三大特點報告的六大元素正文部分的講解工作報告的四大構(gòu)成情況報告的三大構(gòu)成答復(fù)報告的三大構(gòu)成建議報告的四大構(gòu)成報送報告的構(gòu)成要素報告寫作的6個注意事項編寫人事報告的5個流程全員練習(xí)(工作報告和人事報告人選其一)小組成員互評結(jié)合

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公文的含義及類別公文的含義公文的內(nèi)涵公文的類別按行文書向分類按文書來源分類按發(fā)文性質(zhì)分類按內(nèi)容處理要求分類按處理時間要求分類按機密程度分類公文的文種命令(令)決定/公告通告通知通報報告請示批復(fù)意見函會議紀(jì)要議案公文的寫作要求及步驟公文的寫作特點公文的寫作要求公文的結(jié)構(gòu)安排公文的寫作步驟常用公文的寫作格式及技巧請示1.請示的定義2.請示的特點3.請示的適用情況

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公文寫作   課時:12H

“公文寫作”大綱衍生相關(guān)課程:《簡報寫作》《文檔管理》《調(diào)研報告的寫作》培訓(xùn)對象:黨政機關(guān)、企事業(yè)單位文書、秘書、文字工作者,中高層管理者等培訓(xùn)時間:兩天(12小時)培訓(xùn)方式:面授,互動,練習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容:一、導(dǎo)言:認識公文寫作(一)公文寫作的特點(二)公文寫作的要求(三)公文的格式二、寫作步驟:如何寫出好文章(一)第一步,制定正確的行動目標(biāo)(二)第二步,決定文

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金字塔公文寫作1天   課時:6H

公文寫作課程大綱公文,是企業(yè)和社會人溝通必不可少的一種方法和重要手段。公文寫作技巧是公文規(guī)范、公文質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。然而,我們常常的事實是:公文撰寫格式不一,公文溝通常常不能令上級滿意或效果不佳,更有甚者,詞不達意,或冗長混盹,等等,為什么?觀念缺失?工具方法缺少?技巧缺乏?!本課程旨在通過對公文寫作的新理念認知,寫作的工具方法論、流程和公文應(yīng)用實務(wù)的學(xué)習(xí),提

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公務(wù)商務(wù)寫作提升訓(xùn)練本課程充分理解大型國有企業(yè)公務(wù)商務(wù)行文的實際需要,結(jié)合國務(wù)院辦公廳頒布的《國家行政機關(guān)公文格式》指導(dǎo)企業(yè)的公務(wù)文書寫作,結(jié)合講師多年擔(dān)任跨國企業(yè)人事行政總監(jiān)的經(jīng)驗指導(dǎo)企業(yè)的商務(wù)文書寫作,幫助企業(yè)的行文規(guī)范對內(nèi)合法,對外合理。在講授過程中,一是著眼于時代性,盡量選用國家最新的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范文體;二是著眼于快捷性,為適應(yīng)現(xiàn)代生活快節(jié)奏的要求,去掉通

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《金字塔原理與公文寫作》課程方案【課程名稱】公文寫作【課程目標(biāo)】1、改進學(xué)員公文寫作的行文規(guī)范、用語和格式的整合能力;2、提高學(xué)員的公文寫作能力;3、掌握并應(yīng)用公文寫作的方法及工具;4、提高學(xué)員公文寫作水平,達到邏輯結(jié)構(gòu)清晰及中心思想明確?!菊n程對象】需要在日常工作中應(yīng)對各類公文的人員【課程時間】二天(每天6-7小時)【課程主講】高思研【課程內(nèi)容】|時間(時

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《公文寫作》(4天)   課時:24H

《公文寫作》課程方案【課程名稱】公文寫作【課程目標(biāo)】1、改進學(xué)員公文寫作的行文規(guī)范、用語和格式的整合能力;2、提高學(xué)員的公文寫作能力;3、掌握并應(yīng)用公文寫作的方法及工具;4、提高學(xué)員公文寫作水平,達到邏輯結(jié)構(gòu)清晰及中心思想明確?!菊n程對象】需要在日常工作中應(yīng)對各類公文的人員【課程時間】四天(每天6-7小時)【課程主講】高思研【課程內(nèi)容】|時間(時間|內(nèi)容及安

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《行政公文寫作技巧》課程方案課程主講:高思研課程對象:各級員工課程目標(biāo):1.了解行政公文的各種文體2.掌握各種行政公文的寫作規(guī)范與要領(lǐng)3.現(xiàn)場應(yīng)用固化行政公文寫作能力課時安排:3-6小時課程大綱:導(dǎo)入:公文寫作基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)圖一、公文寫作概述1、公文的概念2、公文的種類二、公文寫作規(guī)范和細節(jié)1、公文的規(guī)范格式2、公文寫作的基本要求3、公文寫作的基本步驟4、撰寫

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企業(yè)公文寫作培訓(xùn)大綱?課程簡介:在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作如何進行總結(jié),到了年初又如何做好新年工作計劃;是用請示還是用報告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗是怎么說的?企業(yè)內(nèi)部又有什

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部分:開篇--總論商務(wù)及公務(wù)文書寫作n概念和特點n種類劃分n寫作的規(guī)范化要求第二部分:銀行商務(wù)及公務(wù)文書寫作的四要素n主旨:正確,務(wù)實,集中,鮮明n材料:收集要多,選擇要嚴(yán),使用要巧n結(jié)構(gòu):篇段合一式,分層表達式,分條列項式n語言:風(fēng)格平直樸實莊重,表達規(guī)范準(zhǔn)確簡練第三部分:銀行商務(wù)及公務(wù)文書寫作提高技巧n情感指數(shù)n計算你的情感指數(shù)-親和力n“讀者為尊”原則

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課程大綱部分——開篇1.為什么要學(xué)習(xí)公文寫作2.什么才叫好公文?第二部分——運用金字塔寫作原理,把好公文寫作“五官”1.企業(yè)常用公文介紹2.金字塔寫作原理的方法與應(yīng)用3.“定位”:如何快速確定寫作目的,領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖,保證公文不偏題?4.“結(jié)構(gòu)”:如何快速搭建結(jié)構(gòu),保證層次結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強?5.“內(nèi)容”:如何精煉公文內(nèi)容,把握文章合適的長度?6.“形式”:如

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部分:總論公文寫作(簡單講一下)n公文寫作的概念與分類n公文寫作的特點第二部分:行政公文寫作n行政公文的定義n行政公文的文種n行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機關(guān)標(biāo)識發(fā)文字號公文的標(biāo)題成文日期與印章的使用注:這一部分會在講義上有范例來給學(xué)員舉例說明,不會很枯燥。并且,貴公司如果要提高公文寫作的規(guī)范化,還是有必要參考一下國家的標(biāo)準(zhǔn)。案例分析:在給出的案例

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部分:總論公文寫作(簡單講一下)n公文寫作的概念與分類n公文寫作的特點第二部分:行政公文寫作n行政公文的定義n行政公文的文種n行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機關(guān)標(biāo)識發(fā)文字號公文的標(biāo)題成文日期與印章的使用注:這一部分會在講義上有范例來給學(xué)員舉例說明,不會很枯燥。并且,貴公司如果要提高公文寫作的規(guī)范化,還是有必要參考一下國家的標(biāo)準(zhǔn)。案例分析:在給出的案例

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一、寫作基礎(chǔ)—金字塔原理(一)金字塔原理的基本原則(二)應(yīng)用金字塔原理構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖(三)序言的寫作1.背景2.沖突3.問題4.答案(四)金字塔原理對寫作的重要作用二、寫作基礎(chǔ)知識(一)寫作的性質(zhì)(二)寫作觀念的變更(三)寫作的類型(四)寫作的要素(五)寫作的過程(六)提高寫作水平的途徑三、公文寫作知識(一)公文的涵義(二)公文寫作程序1.接受領(lǐng)導(dǎo)指令2.

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