執(zhí)行力課程體系
課程大綱：一、有行動(dòng)才有結(jié)果1、快樂(lè)很重要，快樂(lè)是可以傳染的。2、目標(biāo)：你到底在追求什么，你真正要的是什么？3、員工執(zhí)行力低下的原因：十不知①不知道為何要執(zhí)行？②不知道執(zhí)行的好處③不知道為誰(shuí)執(zhí)行？④不知道由誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？⑤不知道什么時(shí)候執(zhí)行？⑥不知道被要求執(zhí)行的任務(wù)是什么？⑦不知道執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是什么？⑧不知道如何來(lái)執(zhí)行？⑨不知道自己缺乏執(zhí)行的能力？⑩不知道執(zhí)行不力
講師：唐振瑋 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的1、執(zhí)行思考，哪些人不是高效執(zhí)行者2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別3、了解高效執(zhí)行者應(yīng)具有的行為特征4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界視頻案例——這樣的執(zhí)行者才是高效的二、思考執(zhí)行力——是什么阻礙了高效執(zhí)行力的發(fā)揮1、為什么執(zhí)行難——五大執(zhí)行障礙阻礙執(zhí)行效率2、執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力3、探求
講師：周煒 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
1、團(tuán)隊(duì)愿景的三大要素·案例：救嬰兒的故事2、建立共同愿景的三個(gè)要點(diǎn)-分享-融合-承諾3、愿景的三個(gè)層次-組織大愿景-團(tuán)隊(duì)小愿景-個(gè)人愿景二、團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知1、告別超人時(shí)代分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)2、團(tuán)隊(duì)的角色分類(lèi)啟示：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論-功能均衡-主動(dòng)補(bǔ)位-用人之長(zhǎng)-容人之短3、角色轉(zhuǎn)換的能力三、培育執(zhí)行文化，強(qiáng)化執(zhí)行力1、培育執(zhí)行文化，強(qiáng)化凝聚力·執(zhí)行案例：
講師：孫學(xué)敏 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
1.企業(yè)缺乏執(zhí)行力的思考－－－--執(zhí)行危機(jī) u中國(guó)企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行問(wèn)題 u“人治”文化對(duì)執(zhí)行的負(fù)面影響 u“面子文化”嚴(yán)重侵蝕著組織的執(zhí)行力 u中國(guó)企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)環(huán)境 u中國(guó)企業(yè)缺乏科學(xué)的執(zhí)行體系 u中國(guó)企業(yè)缺乏執(zhí)行文化 u中國(guó)企業(yè)現(xiàn)階段職業(yè)執(zhí)行人才嚴(yán)重匱乏 u中國(guó)企業(yè)現(xiàn)階段執(zhí)行角色錯(cuò)位 u企業(yè)常見(jiàn)的執(zhí)行力問(wèn)題 u企業(yè)執(zhí)行力不佳的9個(gè)
講師：崔恒 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
章：獨(dú)立商業(yè)人格與員工100責(zé)任1．企業(yè)成長(zhǎng)的三種方式與企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念2．企業(yè)危機(jī)執(zhí)行系統(tǒng)的打造-危機(jī)創(chuàng)造運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)-壓力帶來(lái)動(dòng)力3．獨(dú)立商業(yè)人格是一個(gè)執(zhí)行型員工的基本人格入口-成年人邏輯-社會(huì)人心態(tài)-獨(dú)立與自主意識(shí)4．1自我責(zé)任是執(zhí)行的入口第二章：執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)1．信守承諾2．結(jié)果導(dǎo)向3．永不言敗第三章：?jiǎn)T工個(gè)人戰(zhàn)略修煉1．成功需要夢(mèng)想——沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)
講師：江猛 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
部分:意愿與執(zhí)行1.工作中意愿執(zhí)行的三種動(dòng)力l熱愛(ài) 責(zé)任 前途２.影響意愿主要原因l在公司看不到前景！l在公司得不到上司的賞識(shí)和尊重！l在公司找不到安全感，歸屬感，存在感！l在公司工作不快樂(lè)，不幸福?。?激活意愿的三大做法l把問(wèn)題當(dāng)作老師l是鉆石總會(huì)發(fā)現(xiàn)l機(jī)會(huì)總是留給準(zhǔn)備的人４.找到意愿的三種動(dòng)力l事愿?。ㄊ聵I(yè)＋愿景）l情愿?。ǜ星椋那椋﹍心愿?。ɡ硐爰酉?/p>
講師：董波浪 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
打造房地產(chǎn)卓越團(tuán)隊(duì)：執(zhí)行力與凝聚力課程 課時(shí)：3H
一、房地產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)與管理難題1．房地產(chǎn)行業(yè)與企業(yè)特點(diǎn)【思考】房地產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)給管理提出了什么問(wèn)題？2.目前房地產(chǎn)企業(yè)面臨的市場(chǎng)形勢(shì)3.面對(duì)樓市調(diào)控的企業(yè)對(duì)策分析【政府手中握有的牌】二、什么是執(zhí)行力1．什么是執(zhí)行，什么是執(zhí)行力（1）執(zhí)行、高效執(zhí)行（2）執(zhí)行力（3）執(zhí)行力的表現(xiàn)（4）衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)【資料】調(diào)查顯示：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力低下原因【案例啟示】執(zhí)行力是什么？
講師：涂山青 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
一、企業(yè)執(zhí)行力與戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)（一）全球化.大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)錄像案例：IBM公司的戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)（二）企業(yè)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)--快速執(zhí)行案例剖析：對(duì)諾基亞執(zhí)行力的沉痛反思案例剖析：剖折聯(lián)想執(zhí)行力的自我再生機(jī)制（三）對(duì)公司2014執(zhí)行目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)。OD鏡像法:teambuliding活動(dòng)二、企業(yè)執(zhí)行力導(dǎo)入（一）執(zhí)行力的內(nèi)含1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大標(biāo)準(zhǔn)2.執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
講師：李德 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
案例分析：愛(ài)若與布若情景討論：誰(shuí)是更有執(zhí)行力的員工關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的準(zhǔn)確定義如何簡(jiǎn)單理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力情景案例：老和尚與小和尚的爭(zhēng)論執(zhí)行不力的幾大原因剖析案例：MBA留學(xué)生被開(kāi)除對(duì)執(zhí)行過(guò)程中的偏差不敏感案例：盲目尋找千里馬欠缺標(biāo)準(zhǔn)和流程案例：優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，平庸的員工老板太有執(zhí)行力而員工沒(méi)有執(zhí)行力案例：?jiǎn)T工太聰明而沒(méi)有執(zhí)行力過(guò)于追求完美導(dǎo)致沒(méi)有執(zhí)行力案例：農(nóng)民與老外的
講師：明志剛 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
贏(yíng)在執(zhí)行力沙盤(pán)模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程 課時(shí)：18H
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組，角色分工（隊(duì)長(zhǎng)、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財(cái)務(wù)官、談判官、記錄官等）、后以活著回來(lái)并挖掘大價(jià)值的金子為終評(píng)比指標(biāo)?！囤A(yíng)在執(zhí)行力沙盤(pán)模擬實(shí)戰(zhàn)》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的合作、激勵(lì)、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專(zhuān)業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性；發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)
講師：任景鋒 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
章、執(zhí)行力釋義一、銷(xiāo)售人員為什么執(zhí)行總欠火候二、銷(xiāo)售執(zhí)行的本質(zhì)是什么三、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與銷(xiāo)售執(zhí)行的關(guān)系第二章、銷(xiāo)售人員執(zhí)行力煅造一、煅造銷(xiāo)售人員執(zhí)行力體系的轱轆模型二、規(guī)范銷(xiāo)售人員行為，煅造執(zhí)行力管理體系1.職責(zé)清晰2.流程科學(xué)3.制度合理有效三、銷(xiāo)售人員活動(dòng)過(guò)程管理1.銷(xiāo)售人員的關(guān)鍵活動(dòng)2.結(jié)果導(dǎo)向的業(yè)務(wù)人員過(guò)程管理四、銷(xiāo)售人員行為校正1.銷(xiāo)售人員制度上的績(jī)效考
講師：李大志 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
絕對(duì)執(zhí)行力 課時(shí)：18H
《絕對(duì)執(zhí)行力》■授課方式：●理論講授＋案例分析＋視頻分享●小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴●實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景對(duì)話(huà)■標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2—3天（6課時(shí)/天）課程大綱：課程導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)選拔，隊(duì)名隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)宣言課程導(dǎo)入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內(nèi)向型思維模式企業(yè)文化導(dǎo)入：企業(yè)文化訓(xùn)練，建立檢查規(guī)則以及獎(jiǎng)懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子
講師：鄧涵兮 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
部分：執(zhí)行力問(wèn)題及成因一、執(zhí)行力問(wèn)題分析sup2;人情文化，家長(zhǎng)文化sup2;缺乏信仰，缺乏自律sup2;缺乏責(zé)任，缺乏進(jìn)取sup2;不守規(guī)則，講求方便二、執(zhí)行力塑造要素分析sup2;文化：塑造守約守則，說(shuō)到做到的文化sup2;氛圍：塑造雷厲風(fēng)行，你追我趕，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的執(zhí)行氛圍sup2;人才：塑造認(rèn)真做事，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，敬業(yè)負(fù)責(zé)的職業(yè)素質(zhì)sup2;流程：優(yōu)化流程制
講師：曹禮明 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
如何讓您的部屬具有執(zhí)行力孫汗青（晗清）一，執(zhí)行力的定義按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作與任務(wù)二，分析我們對(duì)執(zhí)行力的太度對(duì)執(zhí)行偏差沒(méi)有感覺(jué)，也不覺(jué)得重要。個(gè)性上，不追求完美。在職責(zé)范圍內(nèi)，不會(huì)自己盡責(zé)處理一切問(wèn)題。對(duì)“要求標(biāo)準(zhǔn)”不能也不想堅(jiān)持三，如何檢查部屬的執(zhí)行力誰(shuí)是總指揮？他是否被授權(quán)調(diào)度一切？事前有沒(méi)有工作派遣單，將高端愿望解碼成每個(gè)人應(yīng)該做的事？是否人人緊盯
講師：孫汗青 咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357 下載需求表
課程導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)選拔，隊(duì)名隊(duì)呼，隊(duì)長(zhǎng)宣言課程導(dǎo)入：影響兩種思維模式1.外向型思維模式2.內(nèi)向型思維模式企業(yè)文化導(dǎo)入：企業(yè)文化訓(xùn)練，建立檢查規(guī)則以及獎(jiǎng)懲制度。章：執(zhí)行的四大思維：案例：撞桌子的學(xué)問(wèn)1.責(zé)任思維A、建立自我責(zé)任心態(tài)：案例：背包的一家人B、建立責(zé)任、權(quán)利對(duì)等的平臺(tái)C、建立一對(duì)一責(zé)任機(jī)制案例：紅綠燈的啟示小結(jié)：影響執(zhí)行力的三大要素2.成果
