領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
六維領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證 課時(shí)：12H
北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程管理者的六項(xiàng)修煉六維領(lǐng)導(dǎo)力(360°領(lǐng)導(dǎo)力)課程大綱北京大學(xué)匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師夏崢一門適合中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力課程??！1.【課程概述】：北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種
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情商領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱講師夏崢我們的行為是由一個(gè)最根本的核心信念所支配的，對(duì)我而言，基于情商的領(lǐng)導(dǎo)力，是釋放員工能量，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共贏的絕招。 ——通用電器公司ＣＥＯ杰克·韋爾奇（JackWelch）就領(lǐng)導(dǎo)職位而言，那些杰出的管理者之所以區(qū)別于平庸的管理者，85的原因是由于他們的情商（EQ）高人一等。21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)袖，一定要成為高情商的富有遠(yuǎn)見、智慧的領(lǐng)導(dǎo)人。
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核心團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 課時(shí)：12H
核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤引導(dǎo)老師：夏崢課程背景簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程，也不是單個(gè)的孤立事件，必須吸納組織各級(jí)人員的參與。領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源，并因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長(zhǎng)期投資，需要對(duì)各級(jí)經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，并提供源源不斷的發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時(shí)事的轉(zhuǎn)化而改變，企業(yè)必須隨時(shí)準(zhǔn)備好，重新塑造它
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HSE領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱HSE領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)課程目標(biāo)：了解HSE理念和HSE管理體系；明確在先進(jìn)的安全管理過程中高層領(lǐng)導(dǎo)的角色和職責(zé)；了解高層領(lǐng)導(dǎo)的思維和工作方式，使其理解和接受個(gè)人安全職責(zé)。掌握提升企業(yè)HSE領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵點(diǎn)課程大綱：HSE領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)知企業(yè)HSE理念和HSE管理體系（設(shè)置研討12）企業(yè)安全管理情況摸底解讀杜邦公司HSE文化共享某單位HSE管理體
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高效項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
高效的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力課程背景與價(jià)值?理解項(xiàng)目管理環(huán)境中面臨的問題與挑戰(zhàn)、項(xiàng)目經(jīng)理如何使用好手中的權(quán)力，并發(fā)揮軟權(quán)力的影響力?項(xiàng)目經(jīng)理如何做好自我領(lǐng)導(dǎo)與激發(fā)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，變讓人干為我想干，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效?如何建立良好的干系人關(guān)系、如何為團(tuán)隊(duì)賦能，如何實(shí)施因人而異的情景領(lǐng)導(dǎo)，有效地影響他人?如何運(yùn)用項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力的核心技巧，提升項(xiàng)目管理與領(lǐng)導(dǎo)能力、做好自我轉(zhuǎn)型，從優(yōu)秀到
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領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我修煉 課時(shí)：12H
?????????????????????????????????????????????領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我修煉主講：閆明一、課程背景：?21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無序、社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)椋I(lǐng)導(dǎo)力意味著我們總能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時(shí)
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐與提升主講：閆明一、課程背景：?教練時(shí)代來臨，《財(cái)富》1000強(qiáng)企業(yè)中，80以上都在其內(nèi)部推行教練式的管理方法，用以提升企業(yè)績(jī)效。未來的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的素質(zhì)，將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，并完成自我從“英雄”到“領(lǐng)袖”的轉(zhuǎn)變歷程。本課程提供了一種新型的領(lǐng)導(dǎo)力模式，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者快速掌握企業(yè)教練的有效技術(shù)、工具和方法。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)
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職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的36個(gè)關(guān)鍵策略 課時(shí)：12H
成為領(lǐng)導(dǎo)者，而非管理者——職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的36個(gè)關(guān)鍵策略課程背景：每個(gè)職場(chǎng)上的管理者對(duì)下面的場(chǎng)景一定不會(huì)陌生：——員工鬧情緒？怎么說才能讓下屬安心、上司放心？——下屬不服你？如何把外在權(quán)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在影響力？——手下沒強(qiáng)將？如何招聘才能找到情商高的業(yè)務(wù)多面手？——業(yè)績(jī)上不去？分清激勵(lì)和夸獎(jiǎng)，語言也能變成生產(chǎn)力?！C(jī)難解決？套用道歉模板，危機(jī)也能變轉(zhuǎn)機(jī)。——協(xié)議
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未來領(lǐng)導(dǎo)力：從專業(yè)管理者成為復(fù)合型的管理者 課時(shí)：12H
復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)力——未來領(lǐng)導(dǎo)力：從專業(yè)管理者成為復(fù)合型的管理者【課程背景】全球經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性與不確定性日益提高，我們進(jìn)入了VUCA時(shí)代，即具有易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性的時(shí)代，當(dāng)今組織需要的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠通過調(diào)動(dòng)全體員工進(jìn)行創(chuàng)新和變革來應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。縱觀面臨的管理實(shí)踐，我們不難發(fā)現(xiàn)年輕一代對(duì)工作態(tài)度的極大轉(zhuǎn)變,他們更有知識(shí),喜歡質(zhì)疑與挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
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歷史深處的領(lǐng)導(dǎo)力（半天） 課時(shí)：3H
歷史深處的領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊訓(xùn)練課程目標(biāo):回顧歷史，讀史可以明智，知古可以鑒今，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者往往是中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化智慧的成功實(shí)踐者，從龐大帝國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，到跨越四海的遠(yuǎn)征，無不體現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，此課程的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)員通過經(jīng)典的歷史案例和歷史人物，掌握領(lǐng)導(dǎo)力的技巧，并結(jié)合當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)力案例演練，達(dá)到學(xué)以致用的目的。課程時(shí)間：半天課程大綱：從歷史典故認(rèn)知領(lǐng)
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《中國(guó)文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力思維》 課時(shí)：12H
解讀國(guó)學(xué)精髓參悟領(lǐng)導(dǎo)力智慧中國(guó)文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力思維課程大綱陳偉（達(dá)流）先生課程目標(biāo)：習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代最需要中國(guó)文化的自信。本課程將企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力思維構(gòu)建到博大精深的中華傳統(tǒng)文化的基石之上，重新進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力思維與觀念的定位，從文化精神引領(lǐng)中尋找領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)新的突破口，讓公司的管理團(tuán)隊(duì)受到文化的熏陶，腦力的激蕩，思想的啟迪，靈感的迸發(fā)。課程時(shí)間：兩天（12小時(shí)
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《場(chǎng)景領(lǐng)導(dǎo)力》（3天版） 課時(shí)：18H
場(chǎng)景領(lǐng)導(dǎo)力[課程背景]一、如何還原真實(shí)的管理情景？如何手把手訓(xùn)練管理技能？如何領(lǐng)悟執(zhí)行高層戰(zhàn)略決策目標(biāo)？如何以戰(zhàn)略統(tǒng)率全局？如何保障戰(zhàn)略落地目標(biāo)達(dá)成過程可控？如何以效能提升來引領(lǐng)管理轉(zhuǎn)型操作和日常管理？如何宣貫管理轉(zhuǎn)型的迫切性和必要性？如何提升管理理念？如何改變工作作風(fēng)？如何把握整合組織的七大關(guān)鍵步驟？如何了解員工的真實(shí)想法？如何凝聚不同類別的群體？如何鼓舞
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領(lǐng)袖智慧----九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力工作坊（深度體驗(yàn)式課程）●【課程特色】關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程包括兩天的課程：導(dǎo)師授課、體驗(yàn)式活動(dòng)和學(xué)員分享，它是在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論，而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會(huì)如何走路、說話、使用筷子、學(xué)會(huì)游泳、騎自行車的方法。在你生命的前五至十年正是透過此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類知識(shí)和技能——專家認(rèn)為這種方式的學(xué)
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》—管理者綜合素質(zhì)提升沙盤模擬課程美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師：魏濱一、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模：36-42人為宜三、授課時(shí)間：2-3天（模擬經(jīng)營(yíng)三年）四、認(rèn)識(shí)沙盤：沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍借助形象直觀
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》—沙盤模擬課程美國(guó)ACI版權(quán)認(rèn)證課程國(guó)際ACI注冊(cè)沙盤講師：魏濱一、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模：36-42人為宜三、授課時(shí)間：2-3天（模擬經(jīng)營(yíng)三年）四、認(rèn)識(shí)沙盤：沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍借助形象直觀的沙盤道
