領導力課程體系
講：認知企業(yè)發(fā)展對人才的渴求1、人才，企業(yè)發(fā)展的基礎2、管理的趨勢－21世紀企業(yè)致勝之道3、以人為本－建立企業(yè)教練文化4、德魯克公式（教練的核心價值）案例分析:忙碌的劉經(jīng)理第二講：培育部屬，管理者的必修課一、培育教練部屬對管理者的要求1、管理者的職業(yè)化2、管理者面臨的問題3、何謂部屬培育4、掌握培育部屬的方法二、誰來培育部屬1、主管對所屬員工的工作成果負有全
講師：洪劍坪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
有效員工管理與團隊領導力 課時：1H
部分 管理者在員工管理中的角色定位 單元管理的三大任務 一、實現(xiàn)組織的特定目的和使命 二、使工作富有成效，員工具有成就感 三、處理對社會的影響與承擔社會責任 第二單元管理者的五項工作 一、設定目標 二、組織 三、激勵與溝通 四、評估績效 五、培養(yǎng)人才（包括自己） 第三單元管理者在員工管理中的角色認知 一、管理者是員工的績效顧問
講師：嚴家明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《九大突破—構建高效領導力》主講內(nèi)容講自我心態(tài)突破、重塑領導魅力第二講組織組織突破、構建文化能力第三講突破經(jīng)驗管理、科學規(guī)范能力第四講突破執(zhí)行障礙、高效溝通能力第五講用人觀念突破、善于激勵能力第六講實現(xiàn)任務突破、管理團隊能力第七講突破思維瓶頸、創(chuàng)新管理能力第八講突破僥幸意識、危機管理能力第九講突破現(xiàn)有格局、提高決策能力
講師：顏廷錄 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
領導力 課時：12H
篇慧眼識人合理用人（天上午）案例：羅文上尉章領導思維節(jié)思維決定結果案例：斯密斯船長第二節(jié)思維的正負作用1、經(jīng)驗思維有助于快速決策2、不斷積累和客觀分析3、經(jīng)驗思維的局限第三節(jié)戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新思維1、全局觀念案例：打過鴨綠江2、前瞻性觀念3、系統(tǒng)觀念第四節(jié)思維的訓練1、發(fā)散思維案例：酒鬼與酒精2、收斂思維3、逆向思維案例：開向圍城的火車練習第五節(jié)合理用人1、慧眼
講師：彭浪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《領頭法則：五維領導力》-閆高峰老師-2天 課時：12H
維領導者的“團隊組織力”節(jié)：團隊領頭羊須克服的思維障礙1.慣性思維：只聽或只看前半句，自然聯(lián)想后半句。2.先入為主：一聽或一看是熟悉的內(nèi)容，就先下自己的主觀判斷。3.經(jīng)驗之談：只要是自己專業(yè)或熟悉的內(nèi)容，既是別人說完或寫好了，也相當于白說或白寫。課堂訓練：《思維習慣測評》第二節(jié)：團隊人才的選用之道1.人才素質模型理論（人才認知的全新視角）案例：《沒拔毛之前是
講師：閆高峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.環(huán)節(jié)：悟道a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動自發(fā)的玄機；c)揭曉人心背后的內(nèi)涵；2.第二環(huán)節(jié)：明理a)解開“心靈契約”的奧秘；b)揭開融合他人夢想的公式；c)解碼抓住人心的“三抓手”；3.第三環(huán)節(jié)：優(yōu)術a)如何與員工達成“心靈契約”？b)如何與老板達成“心靈契約”？c)如何與不同年代的人達成“心靈契約”？4.第四環(huán)節(jié)：合眾a)如何與員工實現(xiàn)思想
講師：姜博仁 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程大綱】講現(xiàn)代領導與管理者的角色定位培訓收益：了解現(xiàn)階段知識型員工的管理難度；了解管理者需要扮演教練角色的必要性；輔導在員工成長的什么階段出現(xiàn)；本講重點內(nèi)容：1、為何交流破壞關系2、新世紀知識型員工管理者的困惑3、教練型管理者的目標4、員工心態(tài)輔導價值第二講從情境領導到情境教練培訓收益：你可能不是企業(yè)的所有者，但你絕對是這家企業(yè)的投資者。因為管理者花在下
講師：王俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分領導力的呼喚1，提升領導能力層次之旅2，了解領導力及發(fā)展3，企業(yè)缺乏：領導力和產(chǎn)品力4，大顛覆：互聯(lián)網(wǎng)時代下的領導者5，提升領導力的秘密武器：價值驅動6，掌握全新的方法：七層次領導力模型第二部分提升自我：領導力業(yè)績盤點模塊一：領導力業(yè)績盤點——常規(guī)項常規(guī)7項自我檢查合格的領導者自我拷問及問題診斷模塊二：領導力業(yè)績盤點——特別項1、完成任務的能力2、特別7
講師：楊俊杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：統(tǒng)合認知1.題解與導入2.當下的問題與挑戰(zhàn)3.領導理念的系統(tǒng)升級第二單元：領導探源1.探究領導的本源2.領導與領導力第三單元：覺悟商道1.商業(yè)的本質2.人性面面觀3.覺悟商道第四單元：領導修煉1.鍛造高效團隊2.卓越領導的特質3.領導力的5項修煉第五單元：體驗分享1.學習體驗2.全員分享以上：晟德版權原創(chuàng)
講師：王躍文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.管理的人際觀 1.1.了解個性風格 1.2.了解心理需求 1.3.組織風格的價值 1.4.銷售經(jīng)理風格的影響 1.5.個性風格的調試 2.領導的角色與職責 2.1.決定領導者影響力的因素 2.2.領導的功能 2.3.領導者的個性特質 2.4.領導者的職責 2.5.領導的風格 2.6.領導者的重要作風 3.給予贊美 3.1.
講師：陳杰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領導者ABC：領導力的基礎與領導力的層次 二、管理能力和領導力從哪里來 三、領導者的職業(yè)方向 四、領導者的工作策略和思路 五、管理核心五任務 選擇人 要求人 激勵人 培養(yǎng)人 評估人 六、領導者心態(tài) 圈子心態(tài) 利益心態(tài) 懷疑心態(tài) 賭徒心態(tài) 七、工作氛圍塑造 三種氛圍 營造氛圍的切入點 八、管理投入與產(chǎn)出 九、領導者
講師：萬里紅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
序曲、熱身1、相見歡2、團隊組建3、課程目標模塊一：認知領導力導入：視頻《卡特教練》片段分析：卡特教練是如何在團隊中建立領導知名的？一、領導的概念及要素二、領導者與管理者的區(qū)別（案例討論與分析，讓學員思考兩者的不同）三、領導者的績效來源模塊二：統(tǒng)馭技術：選擇你的領導風格一、彈性選擇領導風格1、兩種領導行為：指揮性行為VS支持性行為2、四種領導風格：支持、教練
講師：李罡 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、領導的本質是人際影響力，有影響力的人不一定是具有職務權利的人，領導力決定了領導未來所能達到的高度。2、領導是這樣一群人，在眾人迷失方向的時，能指明方向，并帶領團隊向目標繼續(xù)前進；無論團隊成員的狀態(tài)如何，都能夠教導團隊，鼓舞士氣，使團隊始終處在被激發(fā)的狀態(tài)。3、領導的任務是激發(fā)能量，而不僅僅是解決問題；明確目標、對結果負責是一種管理狀態(tài)，而激發(fā)信心才是對狀
講師：蘇芮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
理論篇章：團隊管理模式——教練型領導節(jié)：“人”的起源第二節(jié)：人本教練模式第三節(jié)：教練型領導的四種能力：1、聆聽； 2、發(fā)問； 3、區(qū)分； 4、回應。 第四節(jié)：教練的四大步驟：1、厘清目標； 2、反映真相； 3、心態(tài)遷善； 4、行動計劃第二章：教練型領導——九點領導力節(jié)：九點領導力模型第二節(jié)：激情 第三節(jié)：承諾 第四節(jié)：負責任 第五節(jié)：欣賞 第
講師：劉易 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、管理者的角色認知和心態(tài)調整1、源頭在定位2、管理者認知系統(tǒng)升級3、管理者領導者4、問題意識5、空杯、敬業(yè)、工匠精神6、100對自己負責任分析：車間經(jīng)理領導力與執(zhí)行力培訓案例！解析：車間經(jīng)理領導力與執(zhí)行力內(nèi)訓案例案例：車間經(jīng)理領導力與執(zhí)行力課程案例分析！二、執(zhí)行力的基本功——目標與計劃控制1、先有藍圖，后有大廈何謂目標？目標的作用？目標的由來？2、制定目標
