國學(xué)課程體系
國學(xué)智慧與現(xiàn)代女性 課時：12H
智慧女性：國學(xué)智慧與現(xiàn)代女性講師：楊俊一、課程背景：放眼全球，在商界長袖善舞的女企業(yè)家不斷涌現(xiàn)。這些新時代的成功女性普遍有著獨(dú)特的氣質(zhì)，她們堅(jiān)韌執(zhí)著、細(xì)致謹(jǐn)慎；她們敏銳、視角獨(dú)特；她們有著高超的人際交往才能，擅長談判和建立團(tuán)隊(duì)；她們靈活變通，鐵腕中不失溫柔。她們正以一種全新的方式領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向成功?！ ∪欢殘錾蠜]有女性優(yōu)先，只有能力優(yōu)先，要想獲得成功，首先
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《國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程背景】“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。”問渠哪得清如許，為有源頭活水來。中國文化孕育了博大的人生智慧，滋養(yǎng)了一代又一代的中國人。愿意、能夠、并且善于從國學(xué)中汲取前人的智慧，這是現(xiàn)代中國人成就豐滿人生的一條光明之路，
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《易道管理六法：國學(xué)管理智慧思維內(nèi)化訓(xùn)練》【課程背景】談到國學(xué)，大多數(shù)人會想到“諸子百家”。但諸子百家，眾說紛紜，莫衷一是。如何才能高效把握到國學(xué)中那“最深沉的精神關(guān)懷”？如何才能學(xué)以致用呢？事實(shí)上，中國文化“上下五千年”，其中，有一條貫穿始終的“經(jīng)”，就是易道——以陰陽為體，時位為用的文化-心理結(jié)構(gòu)——中國傳統(tǒng)文化中的所有核心概念（中庸、誠、忠恕、至善、道
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四德教育與國學(xué)修養(yǎng)課程大綱 課時：6H
《四德教育與國學(xué)修養(yǎng)》課程大綱課程目的與收獲道德的光芒甚至比陽光更燦爛。習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合，從思想道德抓起具有基礎(chǔ)性作用。”本課程以四德教育與國學(xué)修養(yǎng)為主線，運(yùn)用課堂講授、案例分析、視頻教學(xué)、互動練習(xí)等授課方法，融生動的案例、故事、互動于教學(xué)之中，將嚴(yán)肅刻板的道德教育通俗化、生動化，讓四德教育有料、有
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國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者的兩難在于喜歡任用聽話的部屬通常是不能干的，而能干的部屬卻常常不聽話；更深層的意義是部屬能干不只是做事能干，而經(jīng)常是在最后能夠把領(lǐng)導(dǎo)者干掉的。所以領(lǐng)導(dǎo)功力高低的展現(xiàn)在統(tǒng)御（統(tǒng)兵御將）能力，這也是為什么會有『千軍易得，一將難求』用語的真諦。領(lǐng)導(dǎo)者的最重要任務(wù)就是知人善任而不是去作事；縱使有天大的才華，一旦事必躬親就會造成諸葛亮一生的
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國學(xué)實(shí)戰(zhàn)篇——國學(xué)智慧在管理的運(yùn)用課程背景：中華文化至今仍能歷久彌新之特質(zhì)、關(guān)鍵為何？文化內(nèi)涵特質(zhì)是民族文化的思想核心，是這個民族生存和發(fā)展的總綱。綱舉才能目張。道家、儒家、法家思想若其能整合運(yùn)用有助于高階領(lǐng)導(dǎo)者塑造一流的企業(yè)文化。國學(xué)經(jīng)典在管理上要能實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，首先要會通各家的重要思想，其中兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機(jī)；法家讓我們了解君王層級并
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《國學(xué)修煉篇-國學(xué)智慧與智慧人生》 課時：12H
國學(xué)修煉篇——國學(xué)智慧與智慧人生課程背景：國學(xué)經(jīng)典至今仍能歷久彌新之特質(zhì)，其關(guān)鍵在用人哲學(xué)的無形智慧。中華文化注重在合，也就是修身、齊家、治國、平天下都合成一套學(xué)問，即所謂的人生管理。人生管理並非知識可以學(xué)習(xí)的來,須用智慧去領(lǐng)悟。中華文化的在國學(xué)經(jīng)典的各家重要思想中，兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機(jī)；法家讓我們了解君王層級并掌握法、術(shù)、勢的三角關(guān)聯(lián)
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國學(xué)修煉篇——國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：在國學(xué)經(jīng)典的各家重要思想中，兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機(jī)；法家讓我們了解君王層級并掌握法、術(shù)、勢的三角關(guān)聯(lián)運(yùn)用；道家思想蘊(yùn)藏豐富的中華文化歷代君王的領(lǐng)導(dǎo)智慧；儒家則讓我們懂得君臣的應(yīng)對進(jìn)退之道；而易經(jīng)總其大成建構(gòu)和諧的組織文化。若能有效整合運(yùn)用各家思想，有助于中、高階領(lǐng)導(dǎo)者塑造一流的企業(yè)文化。更進(jìn)一步領(lǐng)悟經(jīng)
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國學(xué)修煉篇——領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界課程背景：中國盛世的帝王典范，如漢高祖、漢武帝、唐太宗、康熙、雍正、乾隆常為企業(yè)家所仰慕，隨著二十一世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)的高速成長，其帝王領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)更值得現(xiàn)代企業(yè)家借鏡，如唐太宗所言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。在國學(xué)經(jīng)典的各家重要思想中，兵家告訴我們經(jīng)營管理的智慧并能掌握市場先機(jī)；法家讓我
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國學(xué)經(jīng)典論語在管理中的運(yùn)用第一講：論語的核心價值與哲學(xué)基礎(chǔ)一、國學(xué)經(jīng)典論語的價值1.為何領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典論語？2.國學(xué)經(jīng)典論語思想核心價值為何？3.國學(xué)經(jīng)典論語在各家思想中定位？4.國學(xué)經(jīng)典論語影響企業(yè)組織文化5.國學(xué)經(jīng)典論語對現(xiàn)代企業(yè)的啟示6.領(lǐng)導(dǎo)者要如何活用國學(xué)經(jīng)典論語二、執(zhí)兩用中的和諧哲理1.根源易經(jīng)系辭傳一陰一陽之謂道2.以和為貴力致中和持經(jīng)達(dá)權(quán)
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《幼兒國學(xué)經(jīng)典》課程大綱 課時：2H
《國學(xué)經(jīng)典教育》課程大綱主講老師：陳瀅妃第一部分：四個課時，每課時1.5小時。教學(xué)內(nèi)容為《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》是我國流傳廣泛、家喻戶曉的兒童啟蒙讀物。由于這本書影響極大，曾被譽(yù)為“古今奇書”、“袖里通鑒綱目”，還被譯成多國文字，在國外出版發(fā)行。聯(lián)合國科教文組織還把《三字經(jīng)》列為兒童道德修養(yǎng)的必讀書目之一。《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》、《千家詩》一起，俗稱
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國學(xué)智慧與中層領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)踐課程背景curriculumbackground今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經(jīng)常依
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國學(xué)智慧與現(xiàn)代卓越管理課程收益：1、從實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合大量古、今真實(shí)案例（很多案例是講師親身經(jīng)歷），學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)力的具體方法；2、通覽儒、釋、道，等深入的國學(xué)文化內(nèi)涵；采用傳統(tǒng)文化傳承方法，每項(xiàng)要點(diǎn)，都高度概括為兩三個字口訣，便于記憶理解；3、將領(lǐng)導(dǎo)者的身、心健康、壓力修煉納入其中，教授具體適合領(lǐng)導(dǎo)者的修煉身心方法，在同類課程中屬首創(chuàng)。4、幽默活躍，評書聯(lián)播般
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國學(xué)智慧與高效溝通 課時：6H
國學(xué)智慧與高效溝通講師：楊俊課程背景1、三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶。溝通決定事業(yè)成敗，溝通決定生活品質(zhì)，溝通決定工作效率，高效溝通技能是所有成功人士的必殺武器！2、請問您會溝通嗎？通過調(diào)研，很多企業(yè)反饋，實(shí)在太需要一場溝通培訓(xùn)課了。本課不僅講溝通基本技能，重點(diǎn)在于如何提升大家的高效溝通能力課程收益1、正確認(rèn)識并理解溝通2、全面提升溝通能力
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國學(xué)智慧與管理之道 課時：18H
國學(xué)智慧與管理之道講師：楊俊課程背景1、十九大提出文化自信的重要理念，如何才能文化自信呢？首先得學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中國文化。中國夢，國學(xué)熱，偉大復(fù)興，這是最好的學(xué)習(xí)國學(xué)智慧的時代。2、所謂“中國夢”，就是海內(nèi)外炎黃子孫富民強(qiáng)國之夢，是中華兒女的共同愿景。富民強(qiáng)國的愿景不外物質(zhì)的富裕與精神的富有，國學(xué)是中國民族文化的整體把握、系統(tǒng)觀照，是助力中國夢”實(shí)現(xiàn)的內(nèi)
