國學課程體系
講：開啟領導之門一、來有情下種1.因地果還生2.無情既無種3.無性亦無生二、走出觀念的誤區(qū)1.管人與做人2.權力與魅力3.老板與老師4.體系與關系5.獎勵與激勵6.領導與領導者三、管理之道重在度，領導之道重在悟第二講：領導力一、領導力的實現(xiàn)1.審視自我2.掌握科學的方法論3.抑制自己的某些個性或培養(yǎng)某種本身并不具備的個性二、把握領導內(nèi)涵4.基于知識5.打造領
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模塊：國學與素養(yǎng)▲物格而后知致，知致而后意誠，▲意誠而后心正，心正而后身修；▲修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。▲“父母呼應勿緩父母命行勿懶”與聽領導的話?！案改附添毦绰牳改肛燀氻槼小迸c孝順父母和尊敬領導。視頻學習：《驢子孝》▲“冬則溫夏則凊親所好力為具”與心細如絲照顧下屬與員工。故事講解分享：《天下無雙，江夏黃香》▲“晨則省昏則定出必告反必面事雖
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講：見賢思齊1.學而時習之，不亦說悅乎2.有朋自遠方來，不亦樂乎3.獨樂樂，眾樂樂4.四海之內(nèi)皆兄弟案例：北京2008奧運會開幕式第二講：立德修身1.人與人之間的關系2.人與自然之間的關系3.人與道之間的關系案例：1.現(xiàn)行車輛，換來數(shù)日藍天2.快樂資產(chǎn)負債表第三講：忠孝天下1.為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎2.忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉3.小孝治家，
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一、影響工作效能的原因是什么？1、專業(yè)因素（20）操作流程生產(chǎn)規(guī)范專業(yè)技能.2、非專業(yè)因素（80）心智模式人際關系工作能力二、高效高能之路1、心智模式——五情管理（1）負面心智模式——工作心態(tài)怒：怒發(fā)沖冠、抗上喜：好高騖遠、急躁思：固執(zhí)多疑、抱怨悲：患得患失、計較恐：退縮不前、自卑（2）改變之道——培養(yǎng)五心惻隱之心—好德（祿）—仁辭讓之心—富貴（喜）—禮敬畏
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講：解讀“禮儀之邦”的禮樂文化1.禮樂文化是中華民族的獨特創(chuàng)造2.禮的核心——敬3.樂的核心——和4.傳統(tǒng)禮儀與人文奧運——禮樂背后蘊藏的文化精神（賞析08北京奧運主題曲《我和你》）5.對孔子學院走俏海外的思考第二講：國學思想對禮儀的影響1.先有此“孝”才有彼“笑”——孝悌是中國文化的基礎2.人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？——國學中的仁愛思想是一切禮儀
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講：開啟領導之門一、來有情下種1.因地果還生2.無情既無種3.無性亦無生二、走出觀念的誤區(qū)1.管人與做人2.權力與魅力3.老板與老師4.體系與關系5.獎勵與激勵6.領導與領導者三、管理之道重在度，領導之道重在悟第二講：領導力一、領導力的實現(xiàn)1.審視自我2.掌握科學的方法論3.抑制自己的某些個性或培養(yǎng)某種本身并不具備的個性二、把握領導內(nèi)涵4.基于知識5.打造領
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一、人生處處離不開溝通，成功時時離不開溝通什么是溝通：說得體的話，做得體的事了解溝通學：即是做人的哲學體驗溝通的力量人際交往的成功離不開溝通管理溝通：實現(xiàn)佳執(zhí)行力的金鑰匙溝通，無處不在無時不在國學課堂，沉淀職場智慧1、《大學》修身為本，止于至善修身正心，樹立職場責任心恪盡職守，盡責敬業(yè)修身養(yǎng)德，日日刷新2、《中庸》不偏不倚，恰到好處溫和而中，恰到好處既無過之
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講：見賢思齊1.學而時習之，不亦說悅乎2.有朋自遠方來，不亦樂乎3.獨樂樂，眾樂樂4.四海之內(nèi)皆兄弟案例：北京2008奧運會開幕式第二講：立德修身1.人與人之間的關系2.人與自然之間的關系3.人與道之間的關系案例：1.現(xiàn)行車輛，換來數(shù)日藍天2.快樂資產(chǎn)負債表第三講：忠孝天下1.為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎2.忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉3.小孝治家，
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課程大綱:一、認識國學1、對國學的誤解①君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡②女子無才便是德③中華文化不產(chǎn)生科學④中華文化落后，所以挨打⑤“五四”對傳統(tǒng)文化的評價⑥學習國學要取其精華去其糟粕 ……2、國學含義●中華固有文化的統(tǒng)稱●中國人的生活方式●中國人特有的陰陽五行思維中華魂： 儒魂、道骨 佛心性、俠之肝膽國學四化： 實用化、常效化 生活化、簡單
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課程大綱:影響工作效能的原因是什么？1、專業(yè)因素操作流程；生產(chǎn)規(guī)范；專業(yè)技能.2、非專業(yè)因素心智模式；人際關系；工作能力改變之道：1、入則孝慈孝文化專業(yè)委員會開展了針對“工作與孝道”的專題調研。在對100個企業(yè)的調查中，98的企業(yè)認為，員工的孝心與其工作和成長關系十分密切；對各個年齡段2500名員工的孝與工作之關系的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，96工作效能好的員工有孝心；
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【課程大綱】影響工作效能的原因是什么？1、專業(yè)因素操作流程；生產(chǎn)規(guī)范；專業(yè)技能.2、非專業(yè)因素心智模式；人際關系；工作能力改變之道：甲、入則孝慈孝文化專業(yè)委員會開展了針對“工作與孝道”的專題調研。在對100個企業(yè)的調查中，98的企業(yè)認為，員工的孝心與其工作和成長關系十分密切；對各個年齡段2500名員工的孝與工作之關系的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，96工作效能好的員工有孝心
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一、影響工作效能的原因是什么？1、專業(yè)因素（20）操作流程生產(chǎn)規(guī)范專業(yè)技能.2、非專業(yè)因素（80）心智模式人際關系工作能力二、高效高能之路1、心智模式——五情管理（1）負面心智模式——工作心態(tài)怒：怒發(fā)沖冠、抗上喜：好高騖遠、急躁思：固執(zhí)多疑、抱怨悲：患得患失、計較恐：退縮不前、自卑（2）改變之道——培養(yǎng)五心惻隱之心—好德（祿）—仁辭讓之心—富貴（喜）—禮敬畏
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篇：老子與《道德經(jīng)》1、美妙傳說便民間2、太史公筆下的老子3、孔子對老子的評價4、萬經(jīng)之王《道德經(jīng)》5、《道德經(jīng)》中的成語第二篇：向老子學幸福事佛可至福嗎？禍兮福之所倚，福兮禍之所伏塞翁失馬，焉知非?，F(xiàn)實版的福禍相依人役物，非物役人中國人眼中的福老子的十條幸福智慧第三篇：向老子學生活1、上善若水：做水一樣的女人2、我有三寶：慈愛處事、儉故能廣、不敢為天下先3
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《國學思想與管理實踐》 課時：6H
穆曉軍《國學思想和管理實踐》課程介紹課程說明：1.《國學思想與管理實踐》課程是清華大學經(jīng)管學院MBA教育中心“中國根基”系列講座課程，也是最受清華統(tǒng)招MBA學員和清華總裁班學員歡迎的課程之一，并經(jīng)常在北大、人大、社科院研究生院以及各種企業(yè)培訓公開課和企業(yè)內(nèi)訓中講授。2.《國學思想與管理實踐》課程的核心是國學思想在管理實踐中的應用，課程內(nèi)容中，國學知識和管理實
