員工職業(yè)化課程體系
贏在起跑線——新員工職業(yè)化塑造（2天） 課時(shí)：12H
贏在起跑線——企業(yè)新進(jìn)員工職業(yè)化塑造職業(yè)培訓(xùn)師祝勇【培訓(xùn)目標(biāo)】1、幫助新員工完成從“學(xué)校人”到“企業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變，理解企業(yè)對(duì)新人職場(chǎng)職業(yè)化素養(yǎng)和能力的要求。2、建立“陽(yáng)光思維”、“學(xué)習(xí)心態(tài)”、“承擔(dān)責(zé)任”、“感恩與愛”“自我超越”五大職業(yè)心態(tài)，尋找工作和生活的原動(dòng)力。2、掌握溝通“聽、看、問(wèn)、說(shuō)”四項(xiàng)基本功，同理心溝通寶典。4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，理解團(tuán)隊(duì)合
講師：祝勇在線咨詢下載需求表
《新員工職業(yè)化與職場(chǎng)心態(tài)》第一部分：角色定位——明確職場(chǎng)規(guī)則學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解我是誰(shuí)，我知道我該怎么做困惑/常見問(wèn)題眼高手低，如何珍惜當(dāng)前機(jī)會(huì)；目光短淺，找不到行業(yè)發(fā)展的方向?qū)λ诓块T和崗位的職業(yè)要求不清晰不能擺正位置，端正新人角色心態(tài)解決方案/培訓(xùn)內(nèi)容2010-2013中國(guó)就業(yè)形式分析、總結(jié)行業(yè)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析職業(yè)規(guī)則：職業(yè)要求、崗位素質(zhì)模型人際規(guī)則：身份分
講師：袁玥在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)化提升一、課程對(duì)象企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)人力資源管理者，基層主管，普通員工二、課程背景對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)略很重要，執(zhí)行力更重要，但是如果管理者和員工，缺乏職業(yè)化素養(yǎng)，那么戰(zhàn)略和執(zhí)行力都無(wú)從談起，企業(yè)和團(tuán)隊(duì)也很難走向成功！據(jù)調(diào)查資料顯示，90的公司認(rèn)為制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工；86％中層經(jīng)理的人認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)化素
講師：張沖在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 課時(shí)：12H
員工職業(yè)素養(yǎng)塑造培訓(xùn)課程特色?講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。?講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。?課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。?理論與實(shí)務(wù)兼具,使學(xué)習(xí)輕松愉快。?透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。?由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。課程目標(biāo)?成為杰出的企業(yè)人?自我潛能激發(fā)-重新認(rèn)識(shí)自我?心態(tài)決定成敗——重塑職
講師：劉成熙在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)化塑造 課時(shí)：12H
課程目的←了解企業(yè)與企業(yè)人的特質(zhì)?！麑W(xué)習(xí)紀(jì)律，責(zé)任心的重要?！谌肫髽I(yè)，規(guī)劃前程。←學(xué)習(xí)運(yùn)用更有效的人際互動(dòng)方式，建立良好的人際關(guān)系?！麑W(xué)習(xí)溝通與協(xié)調(diào)的技巧?！莆展ぷ髂繕?biāo)，制定工作計(jì)劃?！斫鉃槭裁匆ㄔO(shè)團(tuán)隊(duì)，什么是真正的團(tuán)隊(duì)，充分認(rèn)識(shí)高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)←掌握建立團(tuán)隊(duì)的步驟，形成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與共識(shí)←提升能力，創(chuàng)造溝通氣氛和建立信任←明確自己作為團(tuán)隊(duì)成員的角色和發(fā)
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《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》 課時(shí)：6H
《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程方案課程目標(biāo)：?本課程分別從職業(yè)化理念、職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)化行為表現(xiàn)等方面，通過(guò)講授、案例等各種專業(yè)教學(xué)方法，使學(xué)員正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系，提升參訓(xùn)學(xué)員職業(yè)化素質(zhì)，建立職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)從而提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及團(tuán)隊(duì)凝聚力。課時(shí)安排：1天課程大綱：課程導(dǎo)入：我們與職業(yè)化1、我們期望的工作回報(bào)2、馬斯洛需求層次理論3、怎樣實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值一、現(xiàn)代職場(chǎng)
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《新員工職業(yè)化技能全修煉》 課時(shí)：6H
項(xiàng)修煉：職業(yè)化心態(tài)一前言：步入職場(chǎng)你準(zhǔn)備好了嗎1不得不問(wèn)自己的3個(gè)問(wèn)題2職業(yè)化讓你受歡迎3職業(yè)化讓你獲得良好的職業(yè)聲譽(yù)4職業(yè)化讓你迅速成長(zhǎng)本單元講解方式：破冰游戲、提問(wèn)研討案例分享二職業(yè)道德與準(zhǔn)則1名利之前有道德2遵守規(guī)則是職業(yè)道德的基礎(chǔ)3學(xué)會(huì)自律與內(nèi)省本單元講解方式：案例研討、情景模擬與辯論三職業(yè)化心態(tài)的塑造1從學(xué)生到職業(yè)人2職業(yè)選擇就意味著責(zé)任與承擔(dān)你在
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【課程內(nèi)容】一、走進(jìn)職業(yè)化模塊：開場(chǎng)破冰互動(dòng)游戲：改變之門中國(guó)員工職業(yè)化素質(zhì)冰山模型補(bǔ)上“職業(yè)化”這門課職業(yè)化，國(guó)際化的職場(chǎng)規(guī)則職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些？職業(yè)化你準(zhǔn)備好了嗎二、如何職業(yè)化的認(rèn)知企業(yè)什么是企業(yè)？企業(yè)的社會(huì)功能企業(yè)就是滿足客戶需求在競(jìng)爭(zhēng)中滿足企業(yè)本質(zhì)就是獲得利潤(rùn)并實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)分享案例分享與研討三、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)和職業(yè)化：A什么是職業(yè)小組研討：你眼中的職業(yè)化B
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一走進(jìn)職業(yè)化模塊：開場(chǎng)破冰互動(dòng)游戲：改變之門中國(guó)員工職業(yè)化素質(zhì)冰山模型補(bǔ)上“職業(yè)化”這門課職業(yè)化，國(guó)際化的職場(chǎng)規(guī)則職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些？職業(yè)化你準(zhǔn)備好了嗎二如何職業(yè)化的認(rèn)知企業(yè)什么是企業(yè)企業(yè)的社會(huì)功能企業(yè)就是滿足客戶需求在競(jìng)爭(zhēng)中滿足企業(yè)本質(zhì)就是獲得利潤(rùn)并實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)分享案例分享與研討三如何認(rèn)識(shí)職業(yè)和職業(yè)化：A什么是職業(yè)小組研討：你眼中的職業(yè)化B職業(yè)化的行為和心態(tài)的
講師：尚峰在線咨詢下載需求表
（一）．學(xué)習(xí)改變1.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)步靠學(xué)習(xí)2.講師就是贏家——員工不“?！?，企業(yè)就沒(méi)有利潤(rùn)3.“鷹之重生”——只有變革才能生存（視頻分享）4.做一個(gè)“三專”的員工：態(tài)度、知識(shí)、技巧5.工作回報(bào)少的原因？（分組討論）6.成功改變的快方法——向成功的人學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)（二）．積極工作1.什么是積極心態(tài)？——積極心態(tài)的力量2.積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)工作、生活的影
講師：曾鵬錦在線咨詢下載需求表
員工職業(yè)化綜合訓(xùn)練 課時(shí)：18H
員工職業(yè)化綜合訓(xùn)練導(dǎo)語(yǔ)：優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型一、什么是職業(yè)化二、職業(yè)化金字塔模型-職業(yè)化心智-職業(yè)化道德-職業(yè)化禮儀-職業(yè)化行為-職業(yè)化魅力部分職業(yè)化心智與道德修煉：職業(yè)人生，五色幸福引子：五色花，吉祥的花、改運(yùn)的花、幸福的花-誰(shuí)動(dòng)了你的幸福？-紅：激情奔放，成長(zhǎng)需要激流勇進(jìn)-綠：生機(jī)勃勃，蛻變需要發(fā)現(xiàn)自我-黃：活潑開朗，生活需要積極樂(lè)觀-藍(lán)：神秘安
講師：何瀾在線咨詢下載需求表
【課程大綱】部分：職業(yè)化重要性一、危機(jī)下催生中國(guó)企業(yè)職業(yè)化建設(shè)1、中國(guó)面臨的來(lái)自國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)案例：解析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變局2、變革下個(gè)人所面臨的危機(jī)n就業(yè)危機(jī)：工作崗位來(lái)之不易，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？n職場(chǎng)危機(jī)：現(xiàn)代職場(chǎng)不容我們有片刻的懶惰和懈怠，為了取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也為了戰(zhàn)勝危機(jī),企業(yè)與員工、經(jīng)理人勢(shì)必要與危機(jī)展開一場(chǎng)較量。n八種將被淘汰的人l知識(shí)陳舊的人l技能
講師：王伯元在線咨詢下載需求表
銀行員工職業(yè)化訓(xùn)練 課時(shí)：1H
單元、銀行員工職業(yè)化職業(yè)價(jià)值觀1.為誰(shuí)而工作？2.為什么而工作？3.被動(dòng)的工作還是自發(fā)的工作？4.當(dāng)我們不能選擇工作時(shí)，我們可以選擇工作態(tài)度！5.職場(chǎng)的三種類型的人，你是哪一種？1)沒(méi)人經(jīng)營(yíng)他－死人2)別人經(jīng)營(yíng)他－活著的人3)自我經(jīng)營(yíng)－職業(yè)人6.職業(yè)人的特點(diǎn)：1)自我經(jīng)營(yíng)2)銀行的合作者3)干得比老板希望的還好7.敬業(yè)樂(lè)業(yè)，追求事業(yè)的成就1)工作不是為糊口2
講師：李建軍在線咨詢下載需求表
一、職業(yè)化的正確認(rèn)知1、什么是職業(yè)化2、職業(yè)化的維度如何對(duì)待工作、公司、客戶、上級(jí)、同事、自我及未來(lái)3、員工職業(yè)化中常見的問(wèn)題4、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)5、員工職業(yè)化對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性二、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)用1、內(nèi)職業(yè)、外職業(yè)2、職業(yè)生涯的自我定位自我分析，我的自畫像分析、把握環(huán)境和機(jī)遇SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析找尋自己的職業(yè)錨找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展通道3、職
講師：王雷軍在線咨詢下載需求表
前言：視圖頓悟——職業(yè)化的重要性一、職業(yè)化理念的建立1、組織與個(gè)人為什么要職業(yè)化A、哪一個(gè)更加職業(yè)化？B、沒(méi)有職業(yè)化的組織在21世紀(jì)是難以生存、發(fā)展C、職業(yè)化是成就事業(yè)的金鑰匙2、什么是職業(yè)化？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的‘六維’修煉:C、職業(yè)化‘六維’模型樹二、職業(yè)化心態(tài)的養(yǎng)成1、員工為什么要進(jìn)行職業(yè)化心態(tài)修煉A、心態(tài)影響工作的三個(gè)層面B、職場(chǎng)新人五大誤區(qū)
