壓力舒緩與下屬輔導(dǎo)技術(shù) 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：唐振瑋

講師背景：
唐振瑋簡介NLP國際教練技術(shù)體系專業(yè)培訓(xùn)師P.E.M.I.香港專業(yè)管理效能學(xué)院NLP授證導(dǎo)師河北師范大學(xué)客座講師北京黃埔大學(xué)客座講師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特邀講師智聯(lián)招聘慧聰集團(tuán)特聘講師企業(yè)EAP（員工心理援助計(jì)劃）項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師北京《前沿講座》 詳細(xì)>>

唐振瑋
    課程咨詢電話：

壓力舒緩與下屬輔導(dǎo)技術(shù) 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

壓力舒緩與下屬輔導(dǎo)技術(shù) 內(nèi)訓(xùn)
 

課程大綱：

一、中層管理干部需要管理輔導(dǎo)技巧嗎？管理輔導(dǎo)對企業(yè)有什么意義呢？　

（一）有利于企業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

1、可以為員工和企業(yè)提供戰(zhàn)略性的咨詢、確認(rèn)并解決問題，以創(chuàng)造一個(gè)有效、健康的工作環(huán)境。

2、**對下屬的輔導(dǎo)，對組織環(huán)境的分析，幫助人力資源管理者處理員工關(guān)系的死角，削除可能影響員工效績的各方面因素，進(jìn)而增加組織的凝聚力，幫助公司永續(xù)競爭力。

（二）有利于企業(yè)聚集人才

1、吸引人才:企業(yè)重視員工的心理幫助就可以吸引優(yōu)秀人才的加盟。

2、培養(yǎng)人才:為了確保企業(yè)高效運(yùn)行,企業(yè)管理者可以**實(shí)施有效心理幫助來迅速提高員工特別是關(guān)鍵員工（如部門主管、中層管理人員等）的能力,這些關(guān)鍵員工的能力提升之后可以讓他們帶動(dòng)一般員工。

3、留住人才

（三）有利于促進(jìn)企業(yè)良性循環(huán)

1、激發(fā)積極性:心理幫助可以吸引人才，更是激勵(lì)人才的重要手段。

2、提高效益

3、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢

二、怎么才能知道員工有被輔導(dǎo)的需求呢？

1、定時(shí)或不定時(shí)的進(jìn)行測評(píng)，對癥下藥。

2、多觀察、多留心員工的情緒變化。

3、問題出現(xiàn)的較多的時(shí)候。

4、凝聚力弱的時(shí)候。

5、內(nèi)部矛盾突出的時(shí)候。

6、效益降低的時(shí)候

三、怎樣掌握員工輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，分析員工不良心態(tài)呢？

1、需要的時(shí)候

2、困惑的時(shí)候

3、迷惘的時(shí)候

4、無助的時(shí)候

5、年初、年終、節(jié)假日

6、成敗的時(shí)候

四、員工輔導(dǎo)的形式有那些？

1、個(gè)別咨詢、輔導(dǎo)

2、團(tuán)體培訓(xùn)

3、行為訓(xùn)練

4、專題講座

5、內(nèi)部刊物、宣傳品

五、 心態(tài)決定員工潛在能力的正常發(fā)揮

1、 良好心態(tài)來源于平穩(wěn)的情緒。

2、 不良情緒來源于過大的壓力。

3、 良好心態(tài)來源于個(gè)人良好的心理素質(zhì)。

六、 心理壓力管理與輔導(dǎo)

1、 工作（外在型）壓力：個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、工作業(yè)績等。

2、 潛在（背景式）壓力：婚姻、家庭教育、親戚關(guān)系，不良嗜好。

3、 懶散而缺勤

4、 無進(jìn)取精神而離職

5、 無責(zé)任心而時(shí)有事故發(fā)生

6、 生活無度而體力衰竭

7、 自主意識(shí)弱化而精神恍惚

8、 主動(dòng)性差而效率低下

9、 思維亂而組織能力弱

10、 潛能得不到不發(fā)揮而抑郁

11、 使企業(yè)無端地感染“精神病毒”甚至“死機(jī)”

七、 處理壓力所造成的反應(yīng)，即對情緒、行為等方面癥狀的緩解和疏導(dǎo)

1、 發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的不足，即改變不合理的信念、行為模式和生活方式等

2、 發(fā)現(xiàn)并提升自己的優(yōu)勢，樹立良好的信念，堅(jiān)持良好的行為模式和生活方式

3、 確定可行工作目標(biāo)

4、 積極主動(dòng)的進(jìn)取精神

5、 掌握處理人際關(guān)系的技巧

6、 學(xué)會(huì)穩(wěn)定情緒的技巧

7、 懂得潛在壓力的排解，即處理婚姻、子女教育的技巧

8、 會(huì)和自己談心，應(yīng)用自我和諧的技巧，即創(chuàng)造良好的心理環(huán)境

八、對員工管理輔導(dǎo)的方法

1、減壓、放松，疏導(dǎo)情緒的技術(shù)

2、教會(huì)員工人際溝通的技巧

3、如何巧妙化解員工的抱怨

4、掌握與員工談心的藝術(shù)

5、怎樣激發(fā)員工的工作熱情

6、幫助員工處理好婚姻、子女教育等矛盾

九、如何幫助員工分析解決問題：

管理輔導(dǎo)技術(shù)四步曲

1、接納

2、調(diào)整焦點(diǎn)

3、選擇

4、承諾

十、管理輔導(dǎo)技巧的三種作用

1、像一面鏡子，給予員工積極的反饋

2、像指南針，在工作協(xié)作中找到提升的方向

3、像催化劑，鞭策員工工作表現(xiàn)的改善和執(zhí)行

十一、管理輔導(dǎo)技術(shù)的四大目標(biāo)

1、增加員工的積極的能量

2、增加員工的工作中的選擇，方法總比問題多

3、讓員工承擔(dān)責(zé)任，增加工作中的主動(dòng)性及歸屬感

4、讓員工落實(shí)行動(dòng)，在執(zhí)行中提升工作的效能

十二、 總結(jié)：培養(yǎng)良好心態(tài)的效果

1、 個(gè)人良性循環(huán)的心理狀態(tài)，即有信心、有能力、有效果

2、 企業(yè)良性循環(huán)的文化環(huán)境，即和諧而有凝聚力、民主而有執(zhí)行力、員工舒心而企業(yè)出效益

 

唐振瑋老師的其它課程

《企業(yè)幸福課——員工積極心理學(xué)培訓(xùn)》課程收益:通過積極心理學(xué)，了解和認(rèn)識(shí)人生幸福感的真正意義促進(jìn)積極自我意識(shí)——引導(dǎo)正面的自我的性格與價(jià)值觀掌握積極情緒智能——職場身心和諧的實(shí)用技巧培養(yǎng)積極人際關(guān)系——建立事業(yè)家庭的良性支持系統(tǒng)面對積極改變——瞄準(zhǔn)際遇和應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略確定增加幸福感的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃課程時(shí)間：1天主講：唐老師課程大綱:第一部分心理健康——幸福在心

 講師：唐振瑋詳情

《員工關(guān)愛EAP》課程背景：員工輔導(dǎo)計(jì)劃（EmployeeAssistancePrograms，EAP）。它通過心理學(xué)專業(yè)人士對組織的診斷、建議和對員工提供的專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)及多種形式的咨詢，幫助員工解決各種心理問題和職業(yè)發(fā)展問題，提升企業(yè)效率。企業(yè)管理的核心是人的管理，競爭的核心是人才的競爭，企業(yè)最大的財(cái)富是健康、幸福、凝聚、向上的員工梯隊(duì)。本課程整合現(xiàn)代企

 講師：唐振瑋詳情

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理》課程背景：為什么有的人能成功，而有的人則一生平平？人的性格在哪些方面有影響？如何對自己進(jìn)行性格分析并確定自己的職業(yè)興趣？如何通過以上問題的解答來實(shí)現(xiàn)自我？職業(yè)價(jià)值關(guān)系有哪些？如何做自己的職業(yè)定位規(guī)劃？本課程通過調(diào)動(dòng)學(xué)員積極的投入和參與，在學(xué)習(xí)氛圍中創(chuàng)造收獲和價(jià)值，例如：發(fā)掘職業(yè)素養(yǎng)的基本要素，了解如何在工作中產(chǎn)生創(chuàng)造力，跨越思維

 講師：唐振瑋詳情

《責(zé)任勝于能力》課程背景：二十一世紀(jì)的商業(yè)環(huán)境越來復(fù)雜，產(chǎn)品同質(zhì)化,過?；?競爭化使企業(yè)舉步維艱，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，稍有大意就可能機(jī)會(huì)變成危機(jī)！企業(yè)的生存壓力越來越大，人力成本，原材料，流通都是一道道成本線！在今天的商業(yè)環(huán)境中，員工的執(zhí)行力與責(zé)任心是否跟的上企業(yè)的步伐，內(nèi)部溝通是否順暢高效，往往影響企業(yè)的發(fā)展,不解決員工的成長，無法讓企業(yè)在高壓下走出困境，

 講師：唐振瑋詳情

《職場自我情緒疏導(dǎo)和壓力調(diào)控》主講：唐老師【培訓(xùn)對象】企業(yè)優(yōu)秀員工【課程背景】隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)型員工成為勞動(dòng)大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動(dòng)者不同，他們更多的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，有更多的選擇機(jī)會(huì)，他們更關(guān)注自己的成長和收獲?！　∪绾巫寙T工積極？如何讓客戶感動(dòng)？如何讓自己快樂？如何帶給大家、帶給自己正能量？客戶服務(wù)的工作，經(jīng)常受到負(fù)面力量的影

 講師：唐振瑋詳情

《快樂工作——問題分析與解決》主講：唐老師【培訓(xùn)對象】企業(yè)中層管理、專業(yè)骨干等【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】導(dǎo)入問題管理的觀念與意識(shí)，學(xué)會(huì)系統(tǒng)性思維的方法；學(xué)以致用，養(yǎng)成主動(dòng)解決問題的習(xí)慣；掌握工作中的問題意識(shí)以及問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決等一系列技能；調(diào)整對問題的正確觀念與態(tài)度，疏解因問題所產(chǎn)生的工作壓力；為學(xué)員提供有價(jià)值的問題管理思路、經(jīng)驗(yàn)借鑒、有效方法和指導(dǎo)工具，促進(jìn)問題管理

 講師：唐振瑋詳情

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通研習(xí)【課程簡介】　本課程是一個(gè)打造溝通、互信、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，學(xué)員將有機(jī)會(huì)從不同的層面和角度去洞察自己的心智模式，提升自我素質(zhì)。通過調(diào)動(dòng)學(xué)員積極的投入和參與，將為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造收獲和價(jià)值，例如：發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的基本要素，了解如何在工作中產(chǎn)生和延續(xù)創(chuàng)造性張力，跨越思維障礙，縮短行為與目標(biāo)的差距。此外，學(xué)員有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)過去限制個(gè)人或企業(yè)發(fā)展的固有態(tài)

 講師：唐振瑋詳情

《問題分析與解決》課程背景：職場達(dá)人想出色地完成工作，總會(huì)遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法，在阻礙工作本身的同時(shí)，對自身的成長也是一種阻礙。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維的慣性如何系統(tǒng)的分析問題，有效的解決問題課程收益：1、了解5種經(jīng)典思考模式，認(rèn)知5種真相尋找模型；2、明白問題分析4種流程，學(xué)會(huì)解決問題6個(gè)步驟；3、掌握解決問題8大工具，

 講師：唐振瑋詳情

心智模式與執(zhí)行力課程背景：本課程邀請你一起研究心智模式運(yùn)作的科學(xué)，運(yùn)用心智模式的技術(shù)，拓展自我格局、建立管理者的思維智能，覺察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和提升領(lǐng)導(dǎo)力。培訓(xùn)目標(biāo)：現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的管理者？現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型管理策略？管理的本質(zhì)就是對人的領(lǐng)導(dǎo)，對人的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導(dǎo)本課程將帶領(lǐng)你：走進(jìn)自己的內(nèi)在世界，去探索引領(lǐng)他人心靈的

 講師：唐振瑋詳情

《新員工角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)》【課程目的】通過職業(yè)角色、職業(yè)品牌、生涯規(guī)劃等職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，幫助新員工從角色轉(zhuǎn)換的角度剖析，訂立職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)會(huì)如何執(zhí)行工作任務(wù)與團(tuán)隊(duì)合作，掌握方法與工具，能夠高效地完成任務(wù)，成功地邁開職業(yè)生涯的第一步?！菊n程形式】40的講授，10％的學(xué)員分享，50％的互動(dòng)練習(xí)；內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由工作實(shí)際出

 講師：唐振瑋詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有