國學(xué)課程體系
一、國學(xué)的核心與實質(zhì)1、何為國學(xué)？2、先秦諸子百家思想概況3、國學(xué)的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學(xué)思想的精髓是什么？5、為什么說國學(xué)的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學(xué)與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學(xué)是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領(lǐng)導(dǎo)力與國學(xué)之智慧1、何為領(lǐng)導(dǎo)力？2、管理者的職能、職責(zé)、職權(quán)與個性定位3、管理者的行權(quán)謀略與國
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一、識人的重要性 1、現(xiàn)代企業(yè)招聘與面試?yán)Щ蟆 ∧苷械接⒉艈?？ 您能招到忠誠型人才嗎？ 現(xiàn)代企業(yè)招人識人的困惑識人法分類 2、一般識人法 3、特殊識人法 軟件測評 筆跡分析 面相識人 4、如何排解“以己觀人”的錯誤？ 二、《冰鑒》與識人學(xué) 1、曾國藩憑什么成就千古武功 2、《冰鑒》講什么 3、如冰七鑒 神骨識人、剛?cè)嶙R人、容
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章：性格解析——各有所好 2劃分標(biāo)準(zhǔn)：拿什么劃分人的性格？ 從感性到理性，從膽小到膽大 2性格分類：商場中的人分哪幾種性格？ 駕馭型的人——霸道（法制） 分析型的人——天道（不治） 和藹型的人——王道（德治） 表現(xiàn)型的人——人道（人治） 討論：請舉出名利場中哪些人是哪種性格 2識別性格：如何把別人搞清楚？(談判對手/合作對象) 性格的
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導(dǎo)入：你認(rèn)識自己嗎？什么是企業(yè)高管？人們?yōu)楹螤幾銎髽I(yè)高管？企業(yè)高管的困惑？爭做企業(yè)高管的困惑？爭做企業(yè)高管的困惑--一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的人格特質(zhì)，修煉人格儒家人格（三綱五常、易經(jīng)人格分析）法家人格（依法治人、謀略智慧）職業(yè)人格（公開、公平、公正；職業(yè)經(jīng)理人：）魅力人格（設(shè)計師、教練、領(lǐng)袖人格）修煉術(shù)業(yè)企業(yè)高管識人術(shù)（招聘模塊）招聘模塊的思想核心是：知人
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一、國學(xué)文化概述什么是國學(xué)文化東西方文化的差異比較國學(xué)文化的主要精髓是什么國學(xué)文化的核心主體及其特點學(xué)習(xí)國學(xué)文化的現(xiàn)實意義二、學(xué)習(xí)儒釋道三大國學(xué)文化，提升職業(yè)素養(yǎng)（一）、儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)——內(nèi)圣外王，凝聚精神。1、儒家修身五大境界。小人，士，賢人，君子，圣人2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，提升企業(yè)競爭力?！ ∽釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？” 子曰：“十室之邑，必有忠
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課程綱要一、關(guān)于國學(xué)思想精髓1、當(dāng)前國內(nèi)外國學(xué)學(xué)習(xí)動態(tài)2、何謂國學(xué)？3、何謂國學(xué)思想精髓？4、關(guān)于儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)與先秦諸子百家主要要點介紹5、國學(xué)與智慧有什么必然關(guān)聯(lián)？6、何謂國學(xué)大智慧？二、關(guān)于企業(yè)文化的總體知識框架1、何為企業(yè)文化？2、企業(yè)文化的分類與結(jié)構(gòu)3、企業(yè)文化的內(nèi)核——企業(yè)價值體系4、企業(yè)文化建設(shè)的根本意義——企業(yè)內(nèi)動力開發(fā)5、企業(yè)文化
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《傳統(tǒng)國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、模式及修煉》課程綱要0、《開篇語》請思考：1）您認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的“關(guān)鍵”在于什么？2）您認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)首先領(lǐng)導(dǎo)誰？3）如何提升領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)？A、《領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)：始于識人，終于組織人》1、何謂領(lǐng)導(dǎo)？l領(lǐng)導(dǎo)的地位與權(quán)力l領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)與虛榮1、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)起點：人與人道不對稱原理l領(lǐng)導(dǎo)力的起點：贏得人，那么，什么是人？l西方“理性人”假設(shè)與中國人的事實l構(gòu)成人性的基
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課程大綱一、概念解讀，國學(xué)家風(fēng)文化1．國學(xué)的體系和現(xiàn)實意義2．家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和意義3．文化的起源發(fā)展和實質(zhì)4．天子家風(fēng)關(guān)乎國風(fēng)國運5．百姓家風(fēng)關(guān)乎家族綿延6．老板家風(fēng)關(guān)乎企業(yè)興衰7．員工家風(fēng)關(guān)乎事業(yè)成敗案例：楊子笑談諸子百家案例：歷代盛世中的家風(fēng)案例：柳傳志談企業(yè)文化二、精講經(jīng)典，走進國學(xué)家風(fēng)1．孝悌忠信，人之根本2．禮義廉恥，國之四維3．孝道的六重境界，踐
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內(nèi)容：涉及禮儀、道德、文明、愛心、抗壓等主題一、晨會讀書體會《活法》（稻盛和夫）。分享：工作績效=思維方式×激情×能力。二、國學(xué)看禮儀1、“禮”在儒家思想體系里的重要作用。如何成為一個受歡迎的人？（案例分享：孔子如何垂范禮儀小故事）2、如何協(xié)調(diào)“師徒”、“上下級”、“崗位”、“新老員工”、“客戶”之間的關(guān)系。（精讀：“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、
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A、開場白：教育的陰陽之道，歷史背景介紹儒釋道文化應(yīng)如何融會貫通，一心而已！教育歸根結(jié)底也是心法！十年樹木，百年樹人。老子曰：善人者，不善人之師，不善人者，善人之資。B、八大模塊一、居善地——坤卦——定位的智慧1、教育的整體定位（1）心該聚焦何處（2）學(xué)生需求至上（3）他山之石攻玉（4）資源整合放大實踐運用：心胸定格局——萬世師表，師道尊嚴(yán)2、個人的定位（1
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一、關(guān)于國學(xué)思想精髓1、當(dāng)前國內(nèi)外國學(xué)學(xué)習(xí)動態(tài)2、何謂國學(xué)？3、何謂國學(xué)思想精髓？4、關(guān)于儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)與先秦諸子百家主要要點介紹5、國學(xué)與智慧有什么必然關(guān)聯(lián)？6、何謂國學(xué)大智慧？二、關(guān)于企業(yè)文化的總體知識框架1、何為企業(yè)文化？2、企業(yè)文化的分類與結(jié)構(gòu)3、企業(yè)文化的內(nèi)核——企業(yè)價值體系4、企業(yè)文化建設(shè)的根本意義——企業(yè)內(nèi)動力開發(fā)5、企業(yè)文化的外在表
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課程內(nèi)容：部分：國學(xué)《弟子規(guī)》——孝敬篇1.“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”原意解讀與執(zhí)行力2.“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”原意解讀與服從視頻學(xué)習(xí)：驢子孝3.“冬則溫夏則凊親所好力為具”原意解讀與心細(xì)如絲以客戶為中心的服務(wù)故事講解分享：天下無雙，江夏黃香4.“晨則省昏則定出必告反必面事雖小勿擅為茍擅為子道虧”原意解讀與崗位責(zé)任制5.“居有常業(yè)無變”原意解讀與敬業(yè)
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模塊國學(xué)之道⊙儒釋道構(gòu)成中國文化的主體；⊙孔子其人及儒家經(jīng)典概要；⊙老子其人及《道德經(jīng)》的由來；⊙如何正確認(rèn)識佛學(xué)這一究竟的文化。第二模塊戰(zhàn)略之道——視野和格局⊙孔子的理想是什么？⊙老子讓我們效法什么？⊙佛家的大愿？⊙溫總理的政治愿望⊙效法圣人的胸懷⊙在困難面前的堅守第三模塊管理之道——向圣人學(xué)管理⊙德治和法制的關(guān)系⊙孔子的管理哲學(xué)⊙老子的“無為”到底是什么
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培訓(xùn)大綱： 部分易道系統(tǒng)簡介 一、先天易（河圖，洛書，伏羲八卦） 二、后天易（連山易，歸藏易，周易） 三、易道象數(shù)系統(tǒng)（無極太極陰陽五行八卦） 四、孔子所做的《易傳》是象思維理論的主要來源 五、上善若水－軟實力致勝 分析：弟子規(guī)與國學(xué)管理培訓(xùn)案例！ 解析：弟子規(guī)與國學(xué)管理內(nèi)訓(xùn)案例 案例：弟子規(guī)與國學(xué)管理課程案例分析！第二部分國學(xué)脈絡(luò)與象
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引言部分：國學(xué)的價值——半部《論語》治天下，半部《論語》治企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的價值——和合生物、生生易衍與基業(yè)長青雄瞻浩博、赫奕天下——領(lǐng)導(dǎo)力360°的模型結(jié)構(gòu)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)勝任度測評#、御學(xué)之道——格物習(xí)省致知篤行——創(chuàng)新成長的學(xué)習(xí)力一.國學(xué)理論1.“明德新民、止于至善”（《大學(xué)》）“大學(xué)之道”——三綱、八目——“物有本末，事有時終。知所先后，則近道矣。”（《大學(xué)》）2.
