國(guó)學(xué)課程體系
《國(guó)學(xué)商道智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)》 課時(shí)：12H
解讀國(guó)學(xué)商道智慧豐富企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想國(guó)學(xué)商道智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)課程大綱中國(guó)教育電視臺(tái)國(guó)家開放大學(xué)大講堂國(guó)學(xué)專題北京大學(xué)國(guó)學(xué)總裁班搜狐職場(chǎng)一言堂國(guó)學(xué)專題陳偉（達(dá)流）課程目標(biāo)：中華文化博大精深，其商道智慧獨(dú)具特色。當(dāng)代中國(guó)企業(yè)生長(zhǎng)在中國(guó)社會(huì)環(huán)境之中，當(dāng)代中國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者植根于中華文化生態(tài)，這決定了企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展和個(gè)人修為都必須汲取國(guó)學(xué)商道智慧的營(yíng)養(yǎng)。本課程不限于單
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《管理人員基本素質(zhì)與國(guó)學(xué)修煉》 課時(shí)：6H
管理人員基本素質(zhì)與國(guó)學(xué)修煉課程大綱主講人陳偉課程目標(biāo)：管理是企業(yè)永恒的主題，管理人員的素質(zhì)能力是企業(yè)強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)條件。習(xí)近平總書記引用一句古話：打鐵還須自身硬，形象地說明了管理人員個(gè)人素質(zhì)和品德在企業(yè)管理過程中的關(guān)鍵作用。本課程從素質(zhì)定位、能力訓(xùn)練、人格培養(yǎng)等方面進(jìn)行歸納總結(jié)，旨在幫助管理人員提高自身修養(yǎng)，為全面提升管理水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！主講嘉賓：陳偉老
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國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
[pic]國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力【課程特色】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和大東方領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與業(yè)余隊(duì)的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織
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國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)工作缺乏熱情，整天消極、抱怨、責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，憂慮自己和組織的前途！而這些現(xiàn)象的根源是員工的心態(tài)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因?yàn)樾袨槌隽瞬铄e(cuò)，而要改變員工的行為，必須先從改變心態(tài)開始！因?yàn)椤靶膽B(tài)成就未來”
講師：胡金華在線咨詢下載需求表
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力（2天） 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力|研修對(duì)象|總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等||研修天數(shù)|2天||研修方法|原理講授、示范、練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問、案例分析||課程收益|學(xué)習(xí)了解國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||掌握國(guó)學(xué)智慧識(shí)人用人和人才激勵(lì)的方法|||掌握國(guó)學(xué)智慧如何應(yīng)用于組織管理||內(nèi)容提要|國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||管理平衡之道|||《易經(jīng)》太極陰陽之道|||《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力之道|||《韓非子》三種領(lǐng)導(dǎo)
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國(guó)學(xué)智慧與幸福人生 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)智慧與幸福人生1.課程背景：一九八八年一月，全球諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎的一次會(huì)議結(jié)束時(shí)做了一個(gè)破天荒的宣言說：“如果人類要在二十一世紀(jì)生存下去，必須回頭二千五百年，去吸取孔子的智慧”。凝聚中國(guó)人兩千多年智慧的儒家學(xué)說，在不久的將來，會(huì)被越來越多的人接受，逐漸成為人類文化的中心。西方及日韓企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者從來沒有間斷過學(xué)習(xí)中國(guó)文化，世界上每個(gè)時(shí)代的頂級(jí)企業(yè)管理者
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國(guó)學(xué)文化與管理智慧 課時(shí)：12H
國(guó)學(xué)文化與管理智慧一、課程背景及收益：國(guó)學(xué)是中華民族的文化瑰寶。2013年習(xí)近平總書記稱：中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)，這么復(fù)雜的國(guó)情，領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國(guó)如烹小鮮”的態(tài)度。現(xiàn)在全世界都在研究中國(guó)的國(guó)學(xué)，成為一個(gè)不可抵擋的大勢(shì)。西方許多優(yōu)秀的企業(yè)紛紛倒下，大家認(rèn)為基業(yè)長(zhǎng)青的經(jīng)驗(yàn)卻也失效了，哪里是尋找企業(yè)動(dòng)力的源泉？讓我們回歸唯一的活了50
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“習(xí)式外交”中的國(guó)學(xué)智慧 課時(shí)：6H
“習(xí)式外交”中的國(guó)學(xué)智慧主講：黎靜坤一、課程背景：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央積極推進(jìn)外交理論和實(shí)踐創(chuàng)新，形成了科學(xué)、系統(tǒng)、完備的思想體系。作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，習(xí)近平外交思想既是新時(shí)期中國(guó)外交豐富和生動(dòng)實(shí)踐的理論總結(jié)和升華。習(xí)近平總書記在外交領(lǐng)域駕輕就熟的應(yīng)用傳統(tǒng)文化，國(guó)學(xué)，非常巧妙的把外交智慧、中國(guó)方案、中華文化有機(jī)的
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國(guó)學(xué)魅力與人生修養(yǎng)【課程收益】1.國(guó)學(xué)文化,從哲理思想、宗法觀念、環(huán)境意識(shí)層面對(duì)空間的影響為出發(fā)點(diǎn)；2.主要在生活中結(jié)合國(guó)學(xué)智慧，修身以更好的生活，身心健康，古為今用；3.提升品位、磨練意志，努力把自己塑造成為氣質(zhì)高雅、修養(yǎng)豐厚的現(xiàn)代人；4.對(duì)我們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)職業(yè)道德、提高修養(yǎng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義?！菊n程對(duì)象】適用于企業(yè)家或各層級(jí)商務(wù)人士【課程特點(diǎn)
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《文化自信-管理者的國(guó)學(xué)素養(yǎng)》 課時(shí)：6H
《文化自信——管理者的國(guó)學(xué)素養(yǎng)》主講：佟偉富老師課程目標(biāo)：提高領(lǐng)導(dǎo)者傳統(tǒng)文化素養(yǎng)了解國(guó)學(xué)基本概念掌握易經(jīng)及儒、道、法、兵等學(xué)派的核心思想運(yùn)用國(guó)學(xué)知識(shí)提升管理工作效能課程時(shí)間：?6H授課方式：講師演講、學(xué)員討論、視頻教學(xué)課程大綱：?第一部分：國(guó)學(xué)概論國(guó)學(xué)的概念起源人類文明的“軸心時(shí)代”諸子百家的文化影響力第二部分：正本清源——周易管理智慧中華文化之源——易經(jīng)的
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《國(guó)學(xué)與企業(yè)管理》課程提綱講師簡(jiǎn)介：楊克明博士清華大學(xué)總裁班講師，北京師范大學(xué)管理學(xué)博士。企業(yè)文化和績(jī)效管理專家，海爾模式研學(xué)專家。中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)工業(yè)文化專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)首席文化官聯(lián)盟主席，《中外企業(yè)文化》特約編委，企業(yè)文化師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證授課講師，國(guó)資委國(guó)有企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)制定專家委員。青島培聯(lián)會(huì)長(zhǎng)，青島市品牌文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，青島市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。青島
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《國(guó)學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)》課程提綱講師簡(jiǎn)介：楊克明博士孔子文化基金會(huì)傳統(tǒng)文化講師，多年來致力于傳統(tǒng)文化的研究和傳播，尤其對(duì)儒墨道法思想和經(jīng)典熱愛并研學(xué)，曾參與慧源國(guó)學(xué)項(xiàng)目的咨詢和研究，以及傳統(tǒng)文化在海爾企業(yè)文化建設(shè)中的導(dǎo)入和落地，并為多家企事業(yè)單位講授過傳統(tǒng)文化或國(guó)學(xué)。清華大學(xué)總裁班講師，青島大學(xué)課程教授，北京師范大學(xué)管理學(xué)博士。中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)工業(yè)文化專業(yè)委員會(huì)
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國(guó)學(xué)智慧與人生修行 課時(shí)：3H
國(guó)學(xué)智慧與人生修行（半天版）【課程背景】:?國(guó)學(xué)者，中國(guó)之學(xué)問也。中國(guó)之何等學(xué)問？雖包羅萬象，但其核心乃明心(或曰明明德)見性之學(xué)也。孟子曰:"學(xué)問之道無他，求其放心而已矣。"陽明先生曰:"蓋四書五經(jīng)不過說這心體，這心體即所謂'道心'，體明即是道明，更無二。此是為學(xué)頭腦處。"智慧者，非指自然科學(xué)等后天經(jīng)驗(yàn)，乃先天明心之
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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道 課時(shí)：3H
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道（半天版）一、領(lǐng)導(dǎo)的真相1、領(lǐng)導(dǎo)的兩大誤區(qū)1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的混淆2）管理過度，領(lǐng)導(dǎo)不足3）管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)差異2、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵1）領(lǐng)導(dǎo)的字解2）中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)西方四大領(lǐng)導(dǎo)力理論的涵蓋3、領(lǐng)導(dǎo)的核心密碼1）職位權(quán)力：領(lǐng)導(dǎo)者影響力的誤區(qū)2）為政以德：道德領(lǐng)導(dǎo)力的無限能量3）在明明德：獲取領(lǐng)導(dǎo)能量的根基4）持經(jīng)達(dá)權(quán)：領(lǐng)導(dǎo)能量的陰陽和合之妙用二、領(lǐng)導(dǎo)
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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)大道第一講領(lǐng)導(dǎo)的真相1、領(lǐng)導(dǎo)的兩大誤區(qū)1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的混淆2）管理過度，領(lǐng)導(dǎo)不足3）管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)差異2、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵1）領(lǐng)導(dǎo)的字解2）中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)對(duì)西方四大領(lǐng)導(dǎo)力理論的涵蓋3、領(lǐng)導(dǎo)的核心密碼1）職位權(quán)力：領(lǐng)導(dǎo)者影響力的誤區(qū)2）為政以德：道德領(lǐng)導(dǎo)力的無限能量3）在明明德：獲取領(lǐng)導(dǎo)能量的根基4）持經(jīng)達(dá)權(quán)：領(lǐng)導(dǎo)能量的陰陽和合之妙用第二講領(lǐng)導(dǎo)的大道
