國學(xué)課程體系
一、使命責(zé)任、宏偉藍圖--------指點迷津1、從西游、三國、水滸團隊之中感悟團隊2、明確團隊的夢想是什么---------夢想吸引3、何謂團隊的使命、愿景4、何謂團隊的戰(zhàn)略、目標(biāo)5、何謂團隊的經(jīng)營策略與規(guī)劃-----利固永貞6、何謂團隊的分配、優(yōu)勢顯現(xiàn)二、選帥點將、成就夢想-----千軍易得、一將難求1、如何造夢、如何圓夢-------夢想成真2、建立圓
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從心學(xué)國學(xué)經(jīng)典 課時：3H
從心學(xué)國學(xué)經(jīng)典課程一：《學(xué)，悟管理大道》課程二：《學(xué)，走正道，成大器》課程三：《學(xué)習(xí)，成就幸福人》=》不固根本，則難以成長，不樹正氣，就必然墮落！本課程專為解決如下人文難題：◆無信仰、無原則，窮則怨天尤命、富則驕奢淫逸◆無大志、無大氣，時時小肚雞腸、處處勾心斗角◆無德行、無操守，輕則損人利己、重則壞事做絕=》讀圣賢之書，養(yǎng)浩然之氣，成棟梁之才！企業(yè)文化建設(shè)必
講師：周建在線咨詢下載需求表
張其成國學(xué)五經(jīng)講用說明書一、“國學(xué)五經(jīng)”的命名是怎么來的？國學(xué)這個“國”就是中國，“國學(xué)”就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國學(xué)典籍分為“經(jīng)、史、子、集”四部，其中的核心典籍是“經(jīng)”。“經(jīng)”主要是六經(jīng)，六經(jīng)是《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》的合稱。而六經(jīng)的核心又歸宗于《易經(jīng)》。國學(xué)以《易經(jīng)》為核心，原因在于大易的精神——“易道”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的源頭和主干。
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《國學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》 課時：6H
《國學(xué)智慧和現(xiàn)代管理思維》主講：楊天雄老師課程原理：針對問題，講解+訓(xùn)練+行動，既掌握基本概念和科學(xué)規(guī)律，又進行實用方法的演練，落腳到提升學(xué)員的創(chuàng)新能力上。培訓(xùn)對象與形式：培訓(xùn)對象：企業(yè)各級人員培訓(xùn)形式：講授、討論、視頻、案例分析、精彩互動的糅合體驗【課程時間】：實戰(zhàn)版一天【參加對象】：本課程適合于企業(yè)高層級人員【授課模式】：[pic]【課程大綱】：第一部分
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《易經(jīng)思想與國學(xué)管理智慧》2天 課時：12H
《易經(jīng)思想與國學(xué)管理智慧》培訓(xùn)目標(biāo)：分享國學(xué)思想與易經(jīng)管理智慧，提升中高層管理心態(tài)和管理技能，幫助企業(yè)塑造優(yōu)秀管理團隊培訓(xùn)講師：許晉適合對象：企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)課時：2天，6小時/天課程簡介：本課程通過易經(jīng)中三才之道引入中層管理者的核心定位，中層管理者首先是守住屬于自己的時、位基礎(chǔ)上來修煉自己的能力，通過對上注重原則、對左右注重溝通、對下注重希望、對己注
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《國學(xué)智慧與黨建思想提綱》1天 課時：6H
《國學(xué)智慧與黨建思想提綱》學(xué)習(xí)對象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)講師：許晉培訓(xùn)時間：6小時（1天）課程精髓：1.易經(jīng)的核心哲學(xué)智慧啟發(fā)2.黨史轉(zhuǎn)折點上的處理智慧3.黨史哲學(xué)對我們黨建、黨論的發(fā)展啟發(fā)課程介紹：《易經(jīng)》的總體哲學(xué)思想：[陰陽]《系詞》中說：[一陰一陽之謂道。]陰陽是我國古代哲學(xué)的重要思想之一，也是《易經(jīng)》的總體哲學(xué)思想，是《易經(jīng)》內(nèi)涵的核心所在。192
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《國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧與自我提升修煉》【課程目的】1、理解文化力量及易經(jīng)對我們思維結(jié)構(gòu)的塑造和影響2、利用國學(xué)智慧提升團隊負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)能力3、學(xué)會在不同時空中靈活運用國學(xué)管理智慧提升能力4、熟悉并選擇某一項最適合自己的修行法門進行自我修煉【課程內(nèi)容】每個民族都有自己的文化，我們的性格也是由我們的國學(xué)屬性塑造和決定的，國學(xué)是指中國歷代的文化傳承和學(xué)術(shù)記載，包括中國古代
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《國學(xué)智慧與養(yǎng)生實操》 課時：6H
國學(xué)智慧與養(yǎng)生實操課程背景：國學(xué)源遠流長，博大精深，經(jīng)歷數(shù)千年的演化推動和承載著中華文明的進步。特別是當(dāng)下社會，在經(jīng)歷了西學(xué)的實用主義大潮后，人們反思現(xiàn)實的得失，開始從高速旋轉(zhuǎn)的功利型社會中脫胎出來，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷銓嵶匀簧畹淖非?，希圖回歸傳統(tǒng)文化的溫暖和睿智之中。而中華傳統(tǒng)文化中先哲們的學(xué)說，則讓大家的心靈得到充分的滋養(yǎng)，成為不竭的智慧源泉。國學(xué)養(yǎng)心以儒、
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“傳統(tǒng)文化與家風(fēng)”國學(xué)講座課程背景：習(xí)近平總書記深刻指出，不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。中華民族自古以來就重視家庭，“國家”是中華民族特有的概念，“國”和“家”緊密相連，國由家組成，有國才有家；家是國細胞，家和萬事興。治國從治家開始，家規(guī)家訓(xùn)是治家教子、修身處
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《從國學(xué)體悟身心家企》 課時：6H
“從國學(xué)體悟心身家企”培訓(xùn)方案課程背景：自從新文化運動以來，儒家的經(jīng)典著作漸漸淡出學(xué)界和教育界，改革開放以來，西方世界逐漸被國人認識和接受，西方文化也如洪水猛獸般涌入中國，中國固有的文化和學(xué)術(shù)逐漸被和平演變，現(xiàn)在的人們喜歡過西方的節(jié)日就是一個很明顯的例子,過多的去在意枝端末節(jié)的事情，反而忽略了根本。近年來，國家越來越重視傳統(tǒng)文化的復(fù)興了，習(xí)主席也多次表明要大
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國學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)課程背景：工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。知識可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要教育，需要知行合一。素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程既介紹儒墨道法兵佛家和易經(jīng)的思想精髓，又鎖定職場中最重要的的八個德目：忠、
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《國學(xué)思維——說文解字話管理》課程背景：漢字是中國文化的根基。漢字不僅是記錄漢語的文字符號，而且是負載著古代科學(xué)知識和文化觀念的全息標(biāo)志，是固化了的信息模塊。漢字是繼續(xù)中國文化命脈的載體，它可以讓今天的人得到古人的智慧明燈。28905208255“管理”為什么是頭頂竹子的“官”？“領(lǐng)導(dǎo)”如何“領(lǐng)”如何“導(dǎo)”？聚才就是“團”，關(guān)人就是“囚”？為什么口里有禾，就
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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》課程課程對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、中高層管理人員課程要點：1、中學(xué)明道、西學(xué)優(yōu)術(shù)、中西合壁、以道御術(shù)。2、領(lǐng)導(dǎo)者要有光明的德性，仁愛之心，利他思維。3、領(lǐng)導(dǎo)者要有對流程工具的熟練掌握，領(lǐng)導(dǎo)者要有賺錢思維。舍得——終極人生智慧、財富從哪里來——種子定律種瓜得瓜、種豆得豆；種錢得錢。1、什么是學(xué)習(xí)2、力行圣賢文化，享受幸福人生
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跟著總書記學(xué)國學(xué) 課時：6H
跟著總書記學(xué)國學(xué)【教學(xué)背景】在全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平總書記就曾專門講到：“要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華和中華民族精神的集中體現(xiàn)，國學(xué)中蘊含著為人處世、齊家治國的世界觀、人生觀和價值觀，是領(lǐng)導(dǎo)干部治國理政的東方智慧，是涵養(yǎng)為政之德的文化資源。領(lǐng)
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國學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理 課時：6H
國學(xué)經(jīng)典與企業(yè)管理【課程背景】中國國學(xué)經(jīng)典不但是中國文化的瑰寶；同時也為世界文化發(fā)展做出了偉大的貢獻；其中的很多經(jīng)典膾炙人口，我們?nèi)绾芜\用，如何與企業(yè)發(fā)展想結(jié)合，本課程將給您不一樣的解讀?！菊n程收益】充分理解傳統(tǒng)文化在日常工作中踐行傳統(tǒng)文化讓學(xué)員懂得道德和學(xué)會自然【課程對象】企業(yè)管理者【課程時長】1天（6小時/天）【課程老師】鄭博遠老師【課程大綱】前言：《易
