國學課程體系
《靜水流深——國學禮儀修習固本》 課時：6H
靜水流深——國學禮儀修習固本課程背景：泱泱中華，禮儀之邦。五千年文明延續(xù)，五千年文化傳承。我們說，禮儀之根在華夏，那是禮儀文化的根基，傳統(tǒng)文化的根脈。禮儀的課堂，講究道法術器勢，融會貫通。術以載道的術，方為高術，承載精神價值的課堂才叫大課堂。靜水流深，即是一種生命態(tài)度，亦是一種價值取向。讓禮儀文化從根上開花，鏈接人生價值，國學乃是我國人必補一課。國學禮儀修習
講師：徐燦在線咨詢下載需求表
《國學智慧與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》主講：劉立豐老師1、什么是國學。2、什么是最偉大的創(chuàng)新。3、中國哲學與西方哲學的區(qū)別。4、儒家的思想精髓。5、道家的思想精髓。6、佛家的思想精髓。7、西方近代的物理學重大發(fā)現及與中國傳統(tǒng)文化的的契合。8、儒、釋、道國學思想看創(chuàng)新的本質。9、創(chuàng)新的案例。10、儒、釋、道國學思想對創(chuàng)業(yè)的三大啟示。11、人生的四種境界。12、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系
講師：劉立豐在線咨詢下載需求表
《新時代企業(yè)財富智慧與資本謀略》--國內唯一將企業(yè)財富與哲學、國學、商業(yè)和資本運營結合的課程《馮氏企業(yè)財富觀點》：1、怎樣才能使企業(yè)的財富快速、最大化、合法、可持續(xù)、智慧的增值和傳承呢？這是企業(yè)家的目標和責任。至于能否實現，在很大程度上，馮鵬程教授認為取決于其財富管理水平，即財富管理的道（財富智慧）和法（財富密碼）及其術（資本運營）。2、企業(yè)怎樣能夠做強、做
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國學中的領導智慧-高層管理人員領導力提升方案 課時：6H
國學中的領導智慧——高層管理人員領導力提升方案仁者之沃土智者之搖籃王者之孕育治者之典范【課程背景】古今內外，上至平定天下、治理國家、管理企業(yè)，下至興旺家族、修身養(yǎng)性、獨善其身，多少帝王將相、仁人志士運用中華文明智慧即可自如做到。而企事業(yè)單位高層決策人員把握著企業(yè)發(fā)展的命脈，他們的視野、胸懷、格局和思維能力決定著企業(yè)發(fā)展的高度。通過學習國學中的領導智慧，將可使
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國學中的管理智慧——《老子》的妙用-無為自治講師：張士廣【課程背景】《老子》，為中華之古學，文化之奇葩。《老子》之妙用，無為自治?！独献印分畬W，上觀天之陰陽，下曉地之剛柔，中通人之道義。《老子》之道，無中生有，道生一，一生二，二生三，三生萬物；順其自然，周行不殆；利而不害，為而不爭；通曉天地之始，洞察萬物之性；老子之道，以無為為本，無不為為用，即以無為之心，
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國學中的管理智慧——半部《論語》治天下 課時：6H
國學中的管理智慧——半部《論語》治天下講師：張士廣【課程背景】《論語》為儒家思想的代表作，中華文化的瑰寶，被世人譽為“東方圣經”，企業(yè)家奉為“商業(yè)之本”。宋朝丞相趙普提出：“半部《論語》治天下”，在治理國家遇到問題時，他就到半部《論語》里去尋找答案。1988年75位諾貝爾獎獲得者，在巴黎有個聯(lián)合聲明，聲明中說：“如果人類在21世紀要想生存下去，應該回首250
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國學智慧與領導力——總裁、高管（1-2天版） 課時：6H
國學智慧與領導力講師：張士廣【課程背景】本課程將以儒家思想、道家思想、兵家思想與謀略家的智慧結合西方文化和現代中西方管理理念為企業(yè)領導者、運營者、高層決策者講授如何將古圣先賢治國安邦的大智慧、天地與自然的美德運用于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略決策、企業(yè)管理與領導力提升之中，通過國學智慧，使領導者與古圣先賢有心與心的交流，心與心的碰撞，開啟領導者心中大智慧，提升境界，拓展思維
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國學智慧與管理應用【課程背景】國學乃治國修身之學。中學明道，西學優(yōu)術，中西合璧，以道御術，是中國企業(yè)家經營管理企業(yè)的理想選擇。易道陰陽，一通百通；儒以修身，內圣外王；禪以養(yǎng)心，圓融無礙；道法自然，無為而治；鬼谷智慧，縱橫天下；兵法謀略，不戰(zhàn)而勝；中醫(yī)養(yǎng)生，基業(yè)根本。【課程對象】總裁班/MBA班/內訓/管理人員【課程形式】講授、案例故事、多媒體展示、互動答疑等
講師：付易昌在線咨詢下載需求表
國學智慧與修身之道 課時：1H
國學智慧與修身之道——學古觀今以致用尚道通達以明志——一、人生三件事情。1.謀生(安身)雜。2.謀智(知識)多。3.謀道(立命)少。人字：生命的兩套系統(tǒng)。二、國學智慧與修身之道大綱。1.修身目的——健全人格（一）成為君子：溫潤如玉。（二）齊家成事：立業(yè):做官乃人生偶然之事,齊家乃人生必然之事。（三）成為自己：格物致知：修身--齊家--治國--平天下2.修身之
講師：郭賓在線咨詢下載需求表
《品茶、悟茶與識人、用人》課程 課時：12H
《品茶、悟茶與識人、用人》課程——廖燕芝老師主講一、課程背景品茶、悟茶的道理同用人、培養(yǎng)人的道理有許多相通之處。作為企業(yè)或團隊管理者，通過學茶、習茶的過程來體悟識人、用人的之道。即：品茶、悟茶，先識茶；用人、育人，先識人。也使管理者在這樣的比較中，更快速的掌握茶道知識，使茶道和管理之道相輔相成、相互促進！令我們的人生體驗更加豐富多彩。二、課程介紹以茶葉的分類
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《沏上一杯茶----健康飲茶》課程 課時：12H
《沏上一杯茶----健康飲茶》課程主講人——廖燕芝老師一、課程背景茶的發(fā)現和使用與中華民族的歷史息息相關。茶的發(fā)展經歷了從藥用到食用再到飲用的過程。有人說：盛世興茶，這同茶“生于水，多余水”的特性是相契合的。在當今國家安定和平，人們生活日益富足的今天，人們對健康以及精神文化的需求越來越強烈，而茶文化無論從物質到精神都能對人們產生積極的影響作用，是現代中國人健
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《沏上一杯茶，一片茶葉的文化》課程 課時：12H
《沏上一杯茶，一片茶葉的文化》課程主講人——廖燕芝老師一、課程背景茶的發(fā)現和使用與中華民族的歷史息息相關。茶的發(fā)展經歷了從藥用到食用再到飲用的過程。有人說：盛世興茶，這同茶“生于水，多余水”的特性是相契合的。在當今國家安定和平，人們生活日益富足的今天，人們對健康以及精神文化的需求越來越強烈，而茶文化無論從物質到精神都能對人們產生積極的影響作用，是現代中國人健
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《品茶、悟茶與識人、用人》課程 課時：12H
《品茶、悟茶與識人、用人》課程——廖燕芝老師主講一、課程背景品茶、悟茶的道理同用人、培養(yǎng)人的道理有許多相通之處。作為企業(yè)或團隊管理者，通過學茶、習茶的過程來體悟識人、用人的之道。即：品茶、悟茶，先識茶；用人、育人，先識人。也使管理者在這樣的比較中，更快速的掌握茶道知識，使茶道和管理之道相輔相成、相互促進！令我們的人生體驗更加豐富多彩。二、課程介紹以茶葉的分類
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廖燕芝老師—《茶文化修為與養(yǎng)生》課程 課時：12H
《茶文化修為與養(yǎng)生》課程-----主講：廖燕芝老師一、課程設置理念“盛世興茶”是當下中國茶文化和茶產業(yè)發(fā)展的一個真切而實在的重要的背景，也是中國相關學界和業(yè)界以及很多普通愛茶者的一個共識。茶，不僅僅是一種有利于我們人類健康的飲品，也是承載著歷史人文的修身養(yǎng)性之物。學習茶文化知識，提升個人的茶文化修為，無論于己，于團隊、企業(yè)、社會甚至家庭都有有諸多益處。茶品雖
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廖燕芝老師—《茶道與管理之道》課程 課時：12H
《茶道與管理之道》課程主講：廖燕芝老師一、課程背景“茶道”是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認為是修身養(yǎng)性的一種方式，它通過沏茶、賞茶、飲茶，增進友誼，美心修德、學習禮法，是很有益的一種和美儀式。隨著社會的發(fā)展，茶道越來越被人們所重視。茶道對于企業(yè)管理有怎樣的作用和影響，讓我們通過該課程的學習來深入領會。二、課程介紹人有人品，茶有茶品，人品如茶品；茶有茶道，人有
