領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
章：領(lǐng)導(dǎo)力的緊迫需要案例：某經(jīng)理的失敗分享：領(lǐng)導(dǎo)的角色團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的陷阱團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的“迷?！狈治觯簣F(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力第二章：領(lǐng)導(dǎo)力透視：領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)什么是領(lǐng)導(dǎo)力？游戲：排隊活動分享：領(lǐng)導(dǎo)力是什么？領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)影響力的源泉領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)力維度領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)6P權(quán)利的五個層面權(quán)術(shù)的運用第三章：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格l部屬的成熟度員工發(fā)展的四個層次nD1階段特
講師：張懷 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力就是在正確的方向下，運用一切資源為我所用，終拿到結(jié)果的能力。“領(lǐng)”——“領(lǐng)”是戰(zhàn)略，是方向，是十字路口的選擇。“導(dǎo)”——“導(dǎo)”是執(zhí)行，是用對的人、對的系統(tǒng)、對的機制和對的文化達(dá)到結(jié)果的過程。“力”——“力”是不折不扣拿到結(jié)果的信念和能力。二、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別三、什么是準(zhǔn)備度；四、什么是領(lǐng)導(dǎo)行為；1、支持式；2、命令式；五
講師：安新強 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一．中國領(lǐng)導(dǎo)缺什么？1．中國領(lǐng)導(dǎo)群類劃分-私營企業(yè)家：“四不知道”-自已的想法貫徹到企業(yè)中多少不知道-如何用人、育人、留人不知道-如何壯大發(fā)展不知道-如何合作共贏不知道-國營企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：“四大拍”-接受任務(wù)時，拍胸脯：“沒問題”-實施執(zhí)行時，拍腦門：“這怎么辦呢？”-結(jié)果不如意時，拍大腿：“這怎么搞的？”-實在留不住時，拍屁股：“此處不養(yǎng)爺，自有養(yǎng)爺處”-外企
講師：唐榮明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【課程內(nèi)容】模塊：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力探索一、是什么成就了一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者？1、打開心靈的枷鎖，性格決定命運2、為何成為一名卓越領(lǐng)導(dǎo)者EQ是關(guān)鍵？3、九型是一個有效發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者EQ的工具4、九型人格總體特征描述5、九型人格的起源和發(fā)展6、九型人格被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域7、腦、心、腹三中心的探索8、如何更好的學(xué)習(xí)和掌握九型人格？9、怎樣確定你的九型人格類型？二、九型人
講師：張高睿 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
開場領(lǐng)導(dǎo)力游戲及分享企業(yè)家為什么失敗章塑造愿景多大的企業(yè)需要制定愿景、使命、價值觀企業(yè)愿景是企業(yè)做大做強的指南針知名企業(yè)愿景分析公司如何從愿景制定目標(biāo)案例研討：我們的企業(yè)需要什么樣的愿景、使命和價值觀第二章構(gòu)建核心團(tuán)隊什么是核心團(tuán)隊核心團(tuán)隊是帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展壯大的組織保證核心團(tuán)隊要多大華為、海爾、用友、GE的核心團(tuán)隊如何搭配核心班子視頻案例：跟李云龍學(xué)核心團(tuán)隊建
講師：李新章 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊1：領(lǐng)導(dǎo)透視：影響力從哪兒來？員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)下屬對于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？問題研討：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)？擴大影響力的三個要素：領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)自我定位(Place)優(yōu)先順序(Priority)人才經(jīng)營(People)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Po
講師：孫軍正 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、為什么要管理心態(tài)管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要務(wù)心態(tài)管理有什么重要的作用1、心態(tài)決定事情能否成功2、心態(tài)決定工作的績效3、良好的心態(tài)可以決定你的命運二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)1、你是為自己工作還是為公司工作應(yīng)付工作還是全心工作解決問題還是推托問題承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任2、主動積極，自信向上、面對現(xiàn)實3、每天只要努力一點點三、中層經(jīng)理的管理
講師：安新強 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：開啟思維–共贏領(lǐng)導(dǎo)力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；2、成在管理，敗也在管理：一個汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競爭時代，到底是什么使競爭力拉開距離？4、走過的路–關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)理論研究及代表理論分享；5、共贏領(lǐng)導(dǎo)力-管理制勝之道；a)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效、更協(xié)調(diào)的實現(xiàn)團(tuán)隊/組織目標(biāo)；b)領(lǐng)導(dǎo)力-更有效的調(diào)動員工的個人主觀能動性；c
講師：何鮮 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
理論篇章：教練型領(lǐng)導(dǎo)節(jié)：“人”的起源第二節(jié)：人本教練模式第三節(jié)：教練型領(lǐng)導(dǎo)的四種能力：1、聆聽； 2、發(fā)問； 3、區(qū)分； 4、回應(yīng)。 第四節(jié)：教練的四大步驟：1、厘清目標(biāo)； 2、反映真相； 3、心態(tài)遷善； 4、行動計劃第二章：厘清自我節(jié)：空杯的心態(tài)第二節(jié)：清晰自身盲點第三節(jié)：自以為是誤區(qū)第四節(jié)：慣性思維誤區(qū)第三章：九點領(lǐng)導(dǎo)力節(jié)：激情 第二節(jié)：承諾
講師：涂鵬程 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、營造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍——根性與能力 二、根性=根本性格 三、七種非常重要的根性 四、根性就像一棵樹，從樹根、樹干衍生出許許多多的枝葉?！ ∥?、能力=操控本事 六、六個非常重要的能力 七、能力就像一盤粽子，用手一提就可以借著綁繩，抓住每一個粽子。 八、七種根性解析 沉穩(wěn)的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 細(xì)心的外需表現(xiàn)，內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力探索一、是什么成就了一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者？n打開心靈的枷鎖，性格決定命運n為何成為一名卓越領(lǐng)導(dǎo)者EQ是關(guān)鍵？n九型是一個有效發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者EQ的工具n九型人格總體特征描述n九型人格的起源和發(fā)展n九型人格被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域n腦、心、腹三中心的探索n如何更好的學(xué)習(xí)和掌握九型人格？n怎樣確定你的九型人格類型？二、九型人格的內(nèi)在邏輯框架（六個理解邏輯
講師：張高睿 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
核心內(nèi)容： 一、體格 二、修為力 1.領(lǐng)導(dǎo)之魂到底是什么？ 2.領(lǐng)導(dǎo)者如何找到魂？ 3.領(lǐng)導(dǎo)者如何擔(dān)當(dāng)？ 4.領(lǐng)導(dǎo)者該如何包容？ 5.領(lǐng)導(dǎo)者容之境？ 6.領(lǐng)導(dǎo)者如何打造師道？ 7.領(lǐng)導(dǎo)者如何運用師道讓自身能量裂變？ 8.領(lǐng)導(dǎo)者如何用信念進(jìn)入精神境界？ 9.領(lǐng)導(dǎo)者如何運用自我精神境界引爆員工狀態(tài)？ 三、做事力 1.領(lǐng)導(dǎo)者如何增強思
講師：楊鎰天 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與管理者的角色定位 培訓(xùn)收益： 了解現(xiàn)階段知識型員工的管理難度；了解管理者需要扮演教練角色的必要性； 輔導(dǎo)在員工成長的什么階段出現(xiàn)； 本講重點內(nèi)容： 1、為何交流破壞關(guān)系 2、新世紀(jì)知識型員工管理者的困惑 3、教練型管理者的目標(biāo) 4、員工心態(tài)輔導(dǎo)價值 第二講從情境領(lǐng)導(dǎo)到情境教練 培訓(xùn)收益： 你可能不是企業(yè)的所有者，但你絕對
講師：趙宏 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：突破性領(lǐng)導(dǎo)思維與組織變革1、思維創(chuàng)新迭代2、領(lǐng)導(dǎo)者的工作狀態(tài)與壓力分析3、組織變革的反思、責(zé)任與動力4、領(lǐng)導(dǎo)者的組織批判精神與魅力提升5、什么是領(lǐng)導(dǎo)力/靠什么領(lǐng)導(dǎo)6、領(lǐng)導(dǎo)力作用的因果關(guān)系7、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利與合力8、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力內(nèi)外兼修心術(shù)合一9、領(lǐng)導(dǎo)者的作用層次10、共識、共守的集體價值觀11、以人說法有力量、知行合一12、領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性問題分析與決策力
講師：何余雄 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：走進(jìn)管理–管理內(nèi)涵、管理角色及管理意識認(rèn)知1、成在管理，敗也在管理：管理勝任與管理有效性決定企業(yè)的成功運營；a)案例：一個汽車工廠起死回生的案例啟示；b)案例：通用電氣的領(lǐng)導(dǎo)力計劃；海爾的管理責(zé)任；華為的管理職業(yè)化；c)案例啟示：管理效能是企業(yè)大的生產(chǎn)力；2、管理者是組織績效的絕對保障者–管理角色與管理責(zé)任認(rèn)知；a)現(xiàn)場討論：從員工到管理者，在角色和立
