領(lǐng)導力課程體系
附：影響力能力測評：《領(lǐng)導者的影響力能力報告》部分：從管理者向領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型知識型、服務(wù)型企業(yè)中，知識型員工的比例增大，管理的制度化強制性的執(zhí)行方式遇到越來越多的挑戰(zhàn)，亟待更新管理者的心智模式和創(chuàng)新理念，即要求管理者向卓越的領(lǐng)導者轉(zhuǎn)型。管理者和領(lǐng)導者的區(qū)別：領(lǐng)導者的管理方式與管理者的領(lǐng)導方式控制力和影響力的區(qū)隔：影響力的建設(shè)與控制力的實效心智模式的管理和強制執(zhí)行
講師：季鍇源 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：為什么要具有創(chuàng)新領(lǐng)導力 一、今天不主動創(chuàng)新，明天等著被淘汰 二、領(lǐng)導力對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要 三、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的唯一途徑 四、創(chuàng)新的關(guān)鍵在于領(lǐng)導力 第二單元：什么是創(chuàng)新領(lǐng)導力 一、管理VS領(lǐng)導 二、創(chuàng)新領(lǐng)導力的實質(zhì) 三、領(lǐng)導風格自我剖析 四、領(lǐng)導要做的三件事 五、測試：你的領(lǐng)導力技能 第三單元：創(chuàng)新領(lǐng)導力的五原則 一、認識企
講師：董栗序 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、認識性恪及運用性恪1、什么是性恪2、性恪是如何決定命的3、如何運用性恪的力量創(chuàng)造輝煌4、性恪分析的經(jīng)典工具----九型性恪5、從取長補短的角度選準自已的左膀右臂二、認識1號--完美型1、1號---完美型介紹2、1號自尊感高低之分別3、1號整體特質(zhì)描述4、如何協(xié)助1號的人健康進步5、1號的領(lǐng)導風格6、支持1號領(lǐng)導的方法7、1號個性在領(lǐng)導崗位上應如何調(diào)整三、
講師：陳志嶸 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 破冰：領(lǐng)導力能級自我測試，你是真正的領(lǐng)導者嗎？ 部分：關(guān)于領(lǐng)導力的定義 1.西方人如何定義領(lǐng)導力： 宙斯與諸神、古希臘哲學家、資本主義啟蒙者、美國前國務(wù)卿基辛格、通用汽車副總裁馬克-赫根、沃倫-班尼斯、德魯克…. 2.東方人如何看待領(lǐng)導力： 中國古代圣賢：儒、釋、道、墨、法、兵的領(lǐng)導力，伊斯蘭蘇菲派對領(lǐng)導力的解讀，春秋大義、三國紛爭及
講師：劉善武 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
精益領(lǐng)導力 課時：2H
課程大綱：章：精益理念一、精益模式誕生1.第三次工業(yè)革命：向精益運營模式的轉(zhuǎn)型2.成功卓越的企業(yè)典范：豐田汽車與豐田管理模式二、理解精益——精益運營管理的基本邏輯1.總裁必須理解的豐田管理模式七大核心理念：1)全局——構(gòu)建精益組織構(gòu)架2)時間——管理的主軸3)浪費——運作系統(tǒng)是否健康的標準4)改善——排除浪費的核心方法5)根源——以追溯和解決浪費直到去蕪存菁
講師：蔣維豪 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、團隊與領(lǐng)導力 1、管理與領(lǐng)導的區(qū)別 2、團隊建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性，合適才是好的 3、高績效團隊的基本特征 4、高效能領(lǐng)導力對高績效團隊的作用 5、領(lǐng)導影響力的模式與過程 二、團隊成長與領(lǐng)導影響力 1、團隊成長階段 2、團隊共識與契約 3、團隊沖突
講師：詹從淼 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 講認識管理認識領(lǐng)導 認識管理認識領(lǐng)導 管理的主要內(nèi)涵 領(lǐng)導的基本含義 領(lǐng)導與管理的差異是什么？比較與研討練習1-7 中高層管理者的角色定位 研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點 工具介紹與練習：經(jīng)理人個性特征分析工具與練習 中高層管理者應當擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu) 案例分析、總結(jié) 中高層經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu) 領(lǐng)導者的角色認
講師：褚洪波 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章領(lǐng)導角色定位管理概述為什么管理既是科學又是藝術(shù)？經(jīng)理人角色定位管理者的五個角色領(lǐng)導與領(lǐng)導者管理與領(lǐng)導的差別如何完成從骨干員工向經(jīng)理人的轉(zhuǎn)變堅持以事實和制度為基礎(chǔ)第二章情境領(lǐng)導領(lǐng)導權(quán)力的構(gòu)成權(quán)力與影響力情境領(lǐng)導的基本出發(fā)點情境領(lǐng)導的四種領(lǐng)導風格情境領(lǐng)導的四個階段授權(quán)的藝術(shù)結(jié)構(gòu)性問題和非結(jié)構(gòu)性問題分析結(jié)構(gòu)性問題程序化處理第三章員工輔導部屬培育的意義學員討論：經(jīng)
講師：陳東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
☆歷史思考：偉大帝王的特點疆域大一統(tǒng)主導大人文☆員工現(xiàn)狀思考好員工都是管出來的毛病都是慣出來的員工像水☆何謂強勢管理☆何謂領(lǐng)導力與執(zhí)行力☆強勢管理的核心要素堅定管理信念堅定管理意志堅信人的發(fā)展規(guī)律的永恒性☆強勢管理的措施五個嚴格具體落實☆誰可成為強勢領(lǐng)導檢測你的領(lǐng)導風格檢測你的人際風格☆強勢領(lǐng)導應具備的特質(zhì)決斷而又親民忘我而又獨立帶領(lǐng)而又推動高遠而又現(xiàn)實☆馬
講師：王衛(wèi)東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱講：構(gòu)建領(lǐng)導力一、從管理到領(lǐng)導體驗活動：先做哪件事1、管理就是領(lǐng)導嗎——管理對事、領(lǐng)導對人2、有職務(wù)就是領(lǐng)導嗎——領(lǐng)導本質(zhì)是引導和影響3、什么才是有效領(lǐng)導——使組織成員的追隨和服從4、從管理到領(lǐng)導——實現(xiàn)從管理者向領(lǐng)導者的角色晉升案例分析：2個與40個的較量二、構(gòu)建領(lǐng)導力測試：領(lǐng)導力自我評估1、人們在什么情況下會接受別人的影響——領(lǐng)導力的構(gòu)成要素2、
講師：李東 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)層面： -在不確定環(huán)境中制定和實施戰(zhàn)略規(guī)劃的技能 -企業(yè)決策與財務(wù)績效的關(guān)系 -關(guān)注盈利的同時為客戶創(chuàng)造價值 -市場數(shù)據(jù)與競爭信號對調(diào)整戰(zhàn)略計劃的重要性 -協(xié)調(diào)不同職能部門間的決策等 領(lǐng)導力發(fā)展層面： -團隊決策制定 -影響力的獲得與提升 -沖突管理、高效的溝通 -與來自不同背景和具有不同特質(zhì)的人員合作 企業(yè)實踐層面： -為企
講師：尤登弘 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
章領(lǐng)導及領(lǐng)導力的一般原理 1)領(lǐng)導的釋義 a)領(lǐng)導的概念：管理者與領(lǐng)導者 b)領(lǐng)導的涵義 c)領(lǐng)導者特質(zhì) 2)領(lǐng)導權(quán)力與領(lǐng)導能力 a)領(lǐng)導權(quán)力 b)領(lǐng)導權(quán)力不等于領(lǐng)導能力 c)領(lǐng)導能力 3)四種傳統(tǒng)領(lǐng)導類型 a)監(jiān)控型 b)教練型 c)顧問型 d)輔導型 領(lǐng)導力訓練 第二章“顧問教練”型領(lǐng)導力模型 1)人本領(lǐng)導 a)傳統(tǒng)
講師：趙大勇 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、國學的核心與實質(zhì)1、何為國學？2、先秦諸子百家思想概況3、國學的核心儒、釋、道、易、禪、中醫(yī)主要思想概況4、國學思想的精髓是什么？5、為什么說國學的根本在于道統(tǒng)體系？6、國學與道、智慧有什么必然聯(lián)系？7、國學是如何闡釋道德心性的？8、何為智慧，何為大智慧？二、領(lǐng)導力風格與國學之智慧1、何為領(lǐng)導，何為領(lǐng)導力？2、管理者的職能、職責、職權(quán)與個性定位3、狼派、
講師：劉碩斌 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：管理的基本知識 1、怎樣給管理下定義？ 2、管理將組織資源整合為一個有效系統(tǒng) 3、管理層次的劃分 2、不同層次管理者的時間投入 第二講：領(lǐng)導的基本理論概述 1、領(lǐng)導的概括和含義 2、領(lǐng)導與管理的區(qū)別與聯(lián)系 3、領(lǐng)導原則與領(lǐng)導過程 4、領(lǐng)導行為與領(lǐng)導權(quán)變 5、重塑領(lǐng)導力 第三講：領(lǐng)導力的運用 1、以德服人 2、以法治人 3、
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程大綱： 一、領(lǐng)導與績效 領(lǐng)導本質(zhì)：引導人心，激發(fā)潛能 首先是領(lǐng)導者，然后是管理者 領(lǐng)導者四項修煉：善謀事、會干事、能成事、不出事 用好魔杖：領(lǐng)導者的五種權(quán)力 工作中避免領(lǐng)導力缺乏的十種情況 領(lǐng)導者與管理者區(qū)別 領(lǐng)導者6P特質(zhì) 二、識別領(lǐng)導情景 領(lǐng)導情景三大環(huán)節(jié)：外部診斷、內(nèi)部診斷，風格選擇 下屬準備度：意愿與能力的四種組合 練習：
