公文寫作課程體系
（一）什么是公文（應(yīng)用文）1.定義2.應(yīng)用文與公文的異同3.特點(diǎn)（與文學(xué)作品的差異）4.作用5.好公文的基本標(biāo)準(zhǔn)（二）類型1.黨政公文、事務(wù)文書、專業(yè)文書2.樹立文體意識（三）公文處理工作1.發(fā)文辦理（流程、寫作過程）2.收文辦理（四）公文結(jié)構(gòu)1.基本結(jié)構(gòu)模式2.標(biāo)題3.主送機(jī)關(guān)4.開頭5.正文主體6.結(jié)尾7.附件說明8.發(fā)文機(jī)關(guān)署名與印章9.成文日期（五）
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一、金字塔思維認(rèn)知（一）金字塔原理（二）金字塔結(jié)構(gòu)1、塔尖與塔基——結(jié)論與資料2、塔身（1）垂直關(guān)系——概括與分類（2）水平關(guān)系——MECE原則（三）金字塔思維的意義1、人類與生俱來的思維方式2、統(tǒng)一解決問題的思考模式3、作為知識管理的數(shù)據(jù)庫二、金字塔思維與公文寫作（一）文章與文體（二）寫作的一般規(guī)律（三）公文寫作的特點(diǎn)1、思維特征（1）對象化思維（2）替代
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（一）通知1、實(shí)訓(xùn)-1：以今天培訓(xùn)為題寫一份通知2、實(shí)案解析：通知寫作中的常見錯誤3、理論講授（1）通知的類型與寫法（2）通知的要素與格式（3）通知、通報、通告的異同（二）請示與報告1、實(shí)訓(xùn)-2：以日常事務(wù)為題分別寫出“請示”和“報告”的標(biāo)題2、案例解析：請示與報告標(biāo)題混淆的常見類型3、理論講授（1）請示與報告的不同用途（2）請示與報告的種類與寫法（3）請示
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一、公文寫作（一）公文的定位文章定位、公文位置（二）公文的涵義黨政公文（15種）、各企業(yè)文件（12種）（三）公文寫作程序接受領(lǐng)導(dǎo)指令、分析領(lǐng)導(dǎo)意圖共10個程序，以下略。（四）公文寫作格式1.公文版頭部分格式2.公文主體部分格式3.公文版尾部分格式（五）常用公文正文寫作1.通知寫作、通報寫作、報告寫作2.請示寫作、批復(fù)寫作、函寫作3.會議紀(jì)要寫作（六）公文審核
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一、企業(yè)公文基礎(chǔ)知識 1、企業(yè)公文定義與作用 2、企業(yè)常用公文寫作種類及適用范圍 ——案例分享：如此“計劃”怎么不能實(shí)施？ 3、公文寫作的特點(diǎn) 公文的特點(diǎn)：實(shí)用性 與文學(xué)寫作的不同：目的性 與其他公務(wù)文書寫作的不同：通用性、規(guī)范性 4、公文寫作的要求 準(zhǔn)確：真實(shí)反映客觀現(xiàn)實(shí)(內(nèi)容) 簡潔：以少的文字包含多的信息(語言) 得體：適應(yīng)
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課程大綱】本課程從五個方面展開，結(jié)合15種公文類別，有所側(cè)重的講解以下內(nèi)容：一、公文概述1、公文的定義2、公文的特點(diǎn)3、公文的作用4、公文的分類二、公文類別1．講解公文分類的重要意義n公文分類，有助于各類公文的規(guī)范撰擬n公文分類，有助于各類公文的有序運(yùn)轉(zhuǎn)n公文分類，有助于各類公文的立卷歸檔2．確定標(biāo)準(zhǔn)，劃分公文的基本類別n按基本使用范圍，可分為通用公文和專用
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公文寫作五項修煉與常用文體寫作 課時：12H
部分（天）練好基本功，寫作更輕松開場導(dǎo)語現(xiàn)場調(diào)查互動（一）“功夫在詩外”1.先做事，再作文2.做一個稱職的“代言人”3.讀公文，學(xué)會寫公文（怎樣剖析一篇公文？）（二）內(nèi)容基本功1.主題內(nèi)容從哪里來？2.領(lǐng)導(dǎo)說“你看著辦”時該怎么辦？3.小心公文被撤銷！4.內(nèi)容接地氣5.解決問題而不是制造問題6.內(nèi)容四要素（三）語言基本功1.詞語準(zhǔn)確，杜絕“跑偏”2.公文寫作
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商務(wù)公文寫作 課時：3H
一、公文寫作（上午）（一）公文的定位1.文章定位2.公文位置（二）公文的涵義1.黨政公文（15種）2.各企業(yè)文件（12種）（三）公文寫作程序1.接受領(lǐng)導(dǎo)指令2.分析領(lǐng)導(dǎo)意圖共10個程序，以下略。（四）公文寫作格式1.公文版頭部分格式2.公文主體部分格式3.公文版尾部分格式（五）常用公文正文寫作1.通知寫作2.通報寫作3.報告寫作4.請示寫作5.批復(fù)寫作6.函
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電力企業(yè)公文寫作能力突破 課時：12H
【課程內(nèi)容】天課程內(nèi)容導(dǎo)學(xué)1.發(fā)電企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）素材內(nèi)容整理與提煉（以通知為例）1.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容基本標(biāo)準(zhǔn)2.素材內(nèi)容五大來源3.如何領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖4.在工作中積累素材5.如何借鑒已有公文6.如何延續(xù)慣例傳統(tǒng)7.思維導(dǎo)圖梳理內(nèi)容8.整理素材基本原則9
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【課程大綱】（一）初級課程大綱導(dǎo)學(xué)1.案例分析n企業(yè)公文案例分析n公文寫作中的常見問題n您是否寫過這樣的“新聞”？n專業(yè)記者怎樣寫同類稿件n企業(yè)新聞普遍存在的若干問題（根據(jù)客戶的行業(yè)和已發(fā)的新聞進(jìn)行針對性分析）2.公文寫作基礎(chǔ)知識n什么是公文：廣義公文、狹義公文n公文的作用n公文的分類n撰稿者的角色定位n公文寫作的基本流程n辨別范文與病文的基本方法n內(nèi)容來源
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（一）通知1、實(shí)訓(xùn)-1：以今天培訓(xùn)為題寫一份通知2、實(shí)案解析：通知寫作中的常見錯誤3、理論講授（1）通知的類型與寫法（2）通知的要素與格式（3）通知、通報、通告的異同（二）請示與報告1、實(shí)訓(xùn)-2：以日常事務(wù)為題分別寫出“請示”和“報告”的標(biāo)題2、案例解析：請示與報告標(biāo)題混淆的常見類型3、理論講授（1）請示與報告的不同用途（2）請示與報告的種類與寫法（3）請示
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講：公文的特征、寫作要求與作用一．公文的五個特征1．職能性2．可靠性3．邏輯性4．簡明性5．規(guī)范性二．公文寫作的7項要求1．符合法令、政策方針的要求2．觀點(diǎn)明確、情況翔實(shí)的要求3．文字精練、標(biāo)點(diǎn)正確的要求4．條理清晰、層次分明的要求5．?dāng)?shù)字精準(zhǔn)、名詞正確的要求6．引言正確、內(nèi)容無誤的要求7．書面整潔、格式規(guī)范的要求三．公文的八大作用1．言行規(guī)范作用2．政令通
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一、金字塔思維認(rèn)知（一）金字塔原理（二）金字塔結(jié)構(gòu)1、塔尖與塔基——結(jié)論與資料2、塔身（1）垂直關(guān)系——概括與分類（2）水平關(guān)系——MECE原則（三）金字塔思維的意義1、人類與生俱來的思維方式2、統(tǒng)一解決問題的思考模式3、作為知識管理的數(shù)據(jù)庫二、金字塔思維與公文寫作（一）文章與文體（二）寫作的一般規(guī)律（三）公文寫作的特點(diǎn)1、思維特征（1）對象化思維（2）替代
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一、公文寫作與處理實(shí)訓(xùn) 公文寫作基本要領(lǐng) 分清寫作文類 13種常用公文類型與主文結(jié)構(gòu) 常用公函 請示與報告、批復(fù)的寫作與范例 請示模式 報告模式 通知模式 會議性通知 會議紀(jì)要的概念 會議紀(jì)要的分類 會議紀(jì)要的結(jié)構(gòu) 調(diào)查報告的寫法 調(diào)查報告的寫作環(huán)節(jié) 講話稿的寫法 講話稿與演講稿、會議報告的區(qū)別 總結(jié)的寫法 計劃的寫法
