情境領導力

　　一、領導和管理　　管理工作的五項職能　　領導(Leaders)的含義　　領導的3大作用　　管理的特性　　管理者的十大角色　　技能與管理層次　　什么是經理的職責？　　基本管理技巧　　要有計劃　　分配工作給他人做　　改進溝通的技巧　　有技巧地批評下屬　　推動下屬　　二、領導風格測試：　　案例分析：他在管理和領導方面存在那些問題　　情感帳戶　　領導和管理是一回

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工業(yè)4.0時代的情境領導力   課時：6H

單元：目標與介紹l介紹培訓的目標和方法l了解參加學員工培訓的期望l增進培訓師與參加學員彼此之間的了解和信任第二單元：領導力與情景領導：提高領導潛能和發(fā)揮影響力l什么是真正的領導者，領導者的挑戰(zhàn)：工業(yè)4.0時代-現實與未來l分析工業(yè)4.0時代企業(yè)發(fā)生的變化–我們處在VUCA時代n企業(yè)的結構n新的挑戰(zhàn)和壓力n擴展的角色n案例分析：領導者的一天n正確理解未來領導力

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情境領導力培訓課程

課程大綱：　　如何提高領導力？　　領導和員工素質要求有何不同？　　領導者和管理者的區(qū)別　　什么樣的領導是好領導？　　職權力和影響力的區(qū)別　　領導權利的來源　　成熟度與領導風格　　員工成熟度的四個階段　　判斷員工成熟度的工具　　四種不同的領導風格　　指導型行為vs關系型行為　　民主vs獨裁　　性格與領導風格　　人性風格的四種分類　　性格之間的沖突　　如何調整領

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情境領導力培訓

　　如何提高領導力？　　領導和員工素質要求有何不同？　　領導者和管理者的區(qū)別　　什么樣的領導是好領導？　　職權力和影響力的區(qū)別　　領導權利的來源　　成熟度與領導風格　　員工成熟度的四個階段　　判斷員工成熟度的工具　　四種不同的領導風格　　指導型行為vs關系型行為　　民主vs獨裁　　性格與領導風格　　人性風格的四種分類　　性格之間的沖突　　如何調整領導風格　　

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