情境領導力
情境領導力詳細內(nèi)容
情境領導力
一、領導和管理
管理工作的五項職能
領導(Leaders)的含義
領導的3大作用
管理的特性
管理者的十大角色
技能與管理層次
什么是經(jīng)理的職責?
基本管理技巧
要有計劃
分配工作給他人做
改進溝通的技巧
有技巧地批評下屬
推動下屬
二、領導風格測試:
案例分析:他在管理和領導方面存在那些問題
情感帳戶
領導和管理是一回事嗎?
管理和領導的差異
傳統(tǒng)管理者VS現(xiàn)代管理者
經(jīng)理VS.領導
領導能力(Leadership)
樹立知名
領導風格
集權式
民主型
放任式
工作情景分析1-5
三、情境領導模型
工作行為和關系行為
成熟度Maturity
情境領導
成熟度的四個階段
員工在不同成熟度階段,領導應該怎么做?
四種具體的領導風格
領導的生命周期理論Life cycle theory of Leadership
有效領導vs.無效領導
情境領導的三大技巧
情境領導的實施過程
成熟度Maturity分析
案例:“海歸派”怎樣不再出走
指示(高任務-低關系)
案例:這是誰的錯?
推銷(高任務-高關系)
案例:先獎勵再期待績效,還是相反?
參與(低任務-高關系)
案例:猴子跳上了
授權(低任務-低關系)
錄像時間:“你不能把活都一個人干了”“You can’t do it all”
授權 Delegation
為什么要授權?
授權的障礙
如何授權?
授權的七步
授權對主管/經(jīng)理的好處
授權對雇員/下屬的好處
授權需要注意的十個問題
測試:你是否授權不足
情境領導模型的好處
情境領導模型的局限
情境領導模型的適用性
四、領導力層次
領導力層次(IBM)
領導力層次(Jim Collins)
行動計劃
Q&A Session
許伯源老師的其它課程
企業(yè)戰(zhàn)略管理 01.01
環(huán)境變化與公司戰(zhàn)略新認識 1)3C模式 2)從產(chǎn)品導向到服務導向 3)McKinsey的7S模型 4)對公司戰(zhàn)略認識的六大誤區(qū) 5)公司戰(zhàn)略的三個層面及相互關系 6)我們對戰(zhàn)略的看法 二、公司戰(zhàn)略的構成 公司戰(zhàn)略框架 公司遠景 目標和目的 資源 業(yè)務 結構、體制與過程 用波士頓咨詢集團法 SWOT分析 五種競爭力 競爭戰(zhàn)
講師:許伯源詳情
員工激勵 01.01
天上午 激勵的定義 Case:警覺測試的激勵效果 激勵的一般過程 激勵員工的周期 如何激勵下屬 “精神薪資”有哪些? 請列舉你知道的獎勵/懲罰的形式 工作激勵理論 工作激勵理論 需求層次論 練習:試將這些因素按對你和對你的員工的重要程度排序 激勵管理者與員工們的不同因素 馬斯洛(AbrahamMaslow)的需求層次論 各需求
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績效管理(目標管理) 01.01
單元:為什么要進行績效管理 這樣到了年底會不會有好的績效? 目標導向的思維 游戲:回形針(游戲) 案例:摸高試驗 績效管理的意義 績效管理的核心內(nèi)容 績效管理的主要用途 績效管理的框架 企業(yè)績效的兩個維度 工作實績 核心勝任力 第二單元:目標管理的定義 提高工作實績的目標管理 什么是目標管理? 目標管理的四個共同要素 目標
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培訓師培訓 01.01
單元:破冰 歡迎詞 破冰/熱身練習 有用的破冰/熱身方式 學員對培訓班的期望 訓練不佳因素探討 培訓工作的重要性 本次培訓活動的目標 培訓活動的內(nèi)容、方法(導師的期望,基本規(guī)則) 第二單元:培訓與培訓師 培訓者的角色 什么是培訓 如何分析培訓需求 工作表現(xiàn)分析模型MAGERandPIPE’sPerformanceAnalysis
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壓力管理 01.01
部分壓力診斷 培訓內(nèi)容: 工作壓力測試 心理壓力測試 有壓力的癥狀 情緒警覺程度與表現(xiàn) 壓力過重的信號 我焦慮嗎? 我憂郁嗎? 培訓方式:自測,講課,討論,練習 第二部分壓力分析 培訓內(nèi)容: 何謂壓力? 案例一:為什么會有壓力 案例二:為什么竟如此反應不同? 案例三:猴子跳上了 案例四:把命運掌握在客戶手里 案例五:三階
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高效時間管理和會議管理 01.01
天: 上午 部分什么是時間 1.時間的特點? 2.你的一天是怎么渡過的? 3.管理者能不能控制他們的全部時間? 4.你時間的價值? 第二部分如何有效地管理你的時間 1.如何利用你的時間更有效地工作? 2.有效時間管理的步驟: 3.活動的重要性和緊急性分析 4.時間管理的策略 5.了解你的生產(chǎn)率周期 第三部分進一步的時間管理技巧
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企業(yè)培訓體系的建立 01.01
單元培訓在企業(yè)中的定位 培訓與教育、發(fā)展的關系 企業(yè)培訓的常見誤區(qū) 培訓在企業(yè)中的地位 擺在企業(yè)HR部門的Tamp;D課題 Tamp;D的競爭優(yōu)勢 第二單元如何定義工作能力 如何定義工作能力? 工作能力的三個方面: 技能的三個方面 培訓的內(nèi)容分析模式 針對培訓的內(nèi)容不同培訓方法 第三單元現(xiàn)代企業(yè)培訓體系 1、企業(yè)培訓的原則 2
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員工關系管理 01.01
關于員工關系(ER) HR的職能 新世紀的競爭 提高競爭優(yōu)勢的人力資源管理實踐 組織冰山 管理者的10個角色 研討:為什么員工表現(xiàn)不盡人意? 員工離職的原因 如何成為一個成功的企業(yè) 企業(yè)在溝通交流領域與優(yōu)秀公司的差距 企業(yè)文化是否與經(jīng)建立與員工的滿意度 企業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 員工關系管理的基本問題 員工關系的定義 企業(yè)內(nèi)部十大工
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中層干部管理技能培訓 01.01
課程大綱: 一、中層干部的核心技能 討論:哪位更像MTP的角色。——說明MTP的多樣性和互補性?! ∮懻摚骸偨Y成功管理者必備的八項技能: 1.角色定位2.領導能力 3.團隊建設4.高效溝通 5.有效授權6.激勵下屬 7.目標管理8.時間管理 二、角色定位: 1.案例研討:職業(yè)經(jīng)理人的正確定位 2.職業(yè)經(jīng)理人七個角度的定位原則 三、
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