團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 課時(shí)：12H
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊課程背景：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，如何打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)以及管理者夢(mèng)寐以求的追求。無數(shù)的管理大師、經(jīng)理人、專家學(xué)者關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的研究和探索也從未止步。過去我們已經(jīng)嘗試過了各種有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的課程、拓展訓(xùn)練、員工活動(dòng)等形式，似乎都有效果，但似乎又很快被打回原形，到底是哪里
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從高效領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，到科學(xué)決策主講：林安課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力是管理者放對(duì)梯子的能力，管理技能是管理者如何讓下屬快速地爬梯子的能力，這二者完全不同。針對(duì)企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，科學(xué)決策方面存在的問題，我開發(fā)了這門研討，希望對(duì)企業(yè)有益。課程收益：企業(yè)收益：提升企業(yè)整體的管理者素質(zhì)，使運(yùn)作更高效。學(xué)員收益：理解八維領(lǐng)導(dǎo)力；團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素；掌握科學(xué)決策的具體要求
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：6H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程方案主講：黃志偉【課程收益】1.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素、角色分工及團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的重要性；2.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員招聘、配置及團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的方法和技巧，建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理、績(jī)效管理、下屬激勵(lì)及沖突管理的方法和技巧，管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)的方法和技巧，發(fā)展高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；5.培養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀的管理人員。【課程對(duì)象】管
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 課時(shí)：6H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》主講：張啟民老師課程背景：?古老的非洲有句諺語：一個(gè)人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)。一個(gè)人不論是在企業(yè)里還是在社會(huì)，想要取得成就都離不開團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)的支撐?？v觀所有成功的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人代表，無一例外，他們的背后都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)，已不再是單憑個(gè)人單打獨(dú)斗闖天下，而是靠整合資源抱團(tuán)打天下。沒有團(tuán)隊(duì)的力量，你將寸步難行；無法
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作-１天 課時(shí)：6H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作技巧【課程背景】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，擁有一個(gè)健康、積極、向上的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的利器，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，外部誘惑和員工流動(dòng)性變大，企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建，團(tuán)隊(duì)成員之間能否認(rèn)識(shí)到合作共贏的重要性，決定了團(tuán)隊(duì)效能與執(zhí)行的結(jié)果。然而團(tuán)隊(duì)成員不和諧、內(nèi)耗，小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等，這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)管理者的一個(gè)關(guān)鍵難題。
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能提升-１天 課時(shí)：6H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能修煉【課程背景】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，擁有一個(gè)健康、積極、向上的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的利器，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，外部誘惑和員工流動(dòng)性變大，企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建，團(tuán)隊(duì)成員之間能否認(rèn)識(shí)到合作共贏的重要性，決定了團(tuán)隊(duì)效能與執(zhí)行的結(jié)果。然而團(tuán)隊(duì)成員不和諧、內(nèi)耗，小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等，這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)管理者的一個(gè)關(guān)鍵難
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通-１天 課時(shí)：6H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通【課程背景】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，擁有一個(gè)健康、積極、向上的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的利器，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，外部誘惑和員工流動(dòng)性變大，企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建，團(tuán)隊(duì)成員之間能否認(rèn)識(shí)到合作共贏的重要性，決定了團(tuán)隊(duì)效能與執(zhí)行的結(jié)果。然而團(tuán)隊(duì)成員不和諧、內(nèi)耗，小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等，這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)管理者的一個(gè)關(guān)鍵難題
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-１天 課時(shí)：6H
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧修煉【課程背景】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，擁有一個(gè)健康、積極、向上的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的利器，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，外部誘惑和員工流動(dòng)性變大，企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建，團(tuán)隊(duì)成員之間能否認(rèn)識(shí)到合作共贏的重要性，決定了團(tuán)隊(duì)效能與執(zhí)行的結(jié)果。然而團(tuán)隊(duì)成員不和諧、內(nèi)耗，小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等，這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)管理者的一個(gè)關(guān)鍵難題。“
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卓越班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)講師：萇群旗課程背景：班組管理干部在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大多以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場(chǎng)管理的一線指揮者——班組管理干部，在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期，效率、安全生產(chǎn)和員工士氣，他們
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》1天 課時(shí)：12H
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景：?“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)”！杰克韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)才能成就企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。一句話：沒有凝聚力，就沒有戰(zhàn)斗力！《狼圖騰》告訴我們：一個(gè)“羊”性的企業(yè)是沒法生在的！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果將來只剩一類企業(yè)
講師：史振鈞在線咨詢下載需求表
《5G行業(yè)拓展規(guī)劃與行業(yè)拓展團(tuán)隊(duì)建設(shè)》培訓(xùn)大綱第一部分地市5G行業(yè)拓展規(guī)劃：黨政行業(yè)拓展流程與方法1.中國(guó)移動(dòng)“五縱三橫”戰(zhàn)略及”三轉(zhuǎn)”“三化”“三融”“三力”5G發(fā)展解讀劃2.5G+行業(yè)數(shù)字化解決方案黨政客戶拓展七步策略推進(jìn)法3.黨政行業(yè)5G+數(shù)字化拓展的四大路徑與五種模式4.黨政行業(yè)客戶5G+數(shù)字化現(xiàn)狀數(shù)字化背景及影響要的客戶三維調(diào)研5．黨政客戶基于政府
講師：楊睿在線咨詢下載需求表
承包團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力 課時(shí)：12H
《承包團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力》課程教學(xué)大綱課程名稱：《承包團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行力》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：1-2天課程簡(jiǎn)介：如何改變團(tuán)隊(duì)“散養(yǎng)”的狀況，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、執(zhí)行力。由于企業(yè)員工沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，沒有到達(dá)職業(yè)化的水準(zhǔn)，導(dǎo)致公司缺乏奮發(fā)向上、勇于克服困難的整體氛圍，部分員工士氣低落、工作沒有方法，抱怨多、牢騷多，執(zhí)行力差。另外，互聯(lián)網(wǎng)
講師：喻國(guó)慶在線咨詢下載需求表
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》一天 課時(shí)：12H
-285750-342900《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》00《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》主講：董波浪eq\o\ac(○,￠)課程目的管理者最大的價(jià)值就降本增效，體現(xiàn)在“發(fā)現(xiàn)人才，培訓(xùn)人才，使用人才，以最小的成本形成最大的核心軟實(shí)力”！企業(yè)管理干部往往決定人才績(jī)效的好壞，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)，不會(huì)做管理，不會(huì)溝通激勵(lì)，不會(huì)開會(huì)的管理者不是一個(gè)好管理者，提
講師：董波浪在線咨詢下載需求表
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 課時(shí)：12H
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》-6350026924000主講：佟偉富老師課程目標(biāo)加深對(duì)“團(tuán)隊(duì)”的認(rèn)識(shí)與理解具備成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)基本技巧-6350038544500解決自己團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)中的各項(xiàng)難題課程時(shí)間-635003854450012H授課形式講師演講、學(xué)員訓(xùn)練、視頻教學(xué)、游戲互動(dòng)-63500254000課程大綱一、團(tuán)隊(duì)概念認(rèn)知篇什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)VS
講師：佟偉富在線咨詢下載需求表
《績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐》 課時(shí)：2H
《績(jī)效管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐》■課程收益：?借鑒標(biāo)桿企業(yè)績(jī)效管理方式，樹立管理者意識(shí)與績(jī)效管理體系?借鑒標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造方法，優(yōu)化本企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)■課程大綱：概述1.企業(yè)持續(xù)發(fā)展方程式=戰(zhàn)略x組織能力（人才文化組織）2.中層管理者最核心的三個(gè)能力：懂戰(zhàn)略（承上啟下）、搭班子（向下推動(dòng)）、做導(dǎo)演（全局運(yùn)籌）第一模塊：從組織到個(gè)人績(jī)效解碼1)戰(zhàn)略閉環(huán)：共同看見、戰(zhàn)略
