高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作-1天

  培訓(xùn)講師:鄭蜀治

講師背景:
鄭蜀治老師簡介【講師資質(zhì)】nTTT實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目培訓(xùn)導(dǎo)師n廣東省企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)技能大賽專家評委n暢銷書《企業(yè)績效管理實(shí)務(wù)工作指南》作者n國家高級人力資源管理師n國家人力資源管理師廣東省考評員n東莞理工學(xué)院客座教授n曾任:上市公司廣東易事特電源股份 詳細(xì)>>

鄭蜀治
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作-1天詳細(xì)內(nèi)容

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作-1天

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作技巧


【課程背景】
高績效團(tuán)隊(duì)是每一個企業(yè)家的夢想,擁有一個健康、積極、向上的團(tuán)隊(duì),是企業(yè)競爭
的利器,但隨著社會競爭加劇和互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,外部誘惑和員工流動性變大,企業(yè)
內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建,團(tuán)隊(duì)成員之間能否認(rèn)識到合作共贏的重要性,決定了團(tuán)隊(duì)效能
與執(zhí)行的結(jié)果。
然而團(tuán)隊(duì)成員不和諧、內(nèi)耗,小團(tuán)隊(duì)之間扯皮等,這些已經(jīng)成為困擾企業(yè)管理者的一個
關(guān)鍵難題。
“常常要求員工要有團(tuán)隊(duì)精神,可是在實(shí)際工作中,還是各吹各的調(diào),各唱各的號?”員
工本質(zhì)上沒有敬業(yè)的義務(wù),關(guān)鍵看企業(yè)的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)管理!
?
本課程由鄭蜀治老師結(jié)合近20年HR管理工作經(jīng)驗(yàn)精心打造,課程內(nèi)容不僅凝結(jié)了公司內(nèi)
部團(tuán)隊(duì)管理的諸多精髓,同時還結(jié)合了講師在不同類型企業(yè)提供咨詢與培訓(xùn)過程中提煉
的實(shí)踐工具與技巧。
【課程時長】:6小時(1天)
【課程對象】:所有團(tuán)隊(duì)成員
【課程方式】:綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù),演練與研討相結(jié)合!
課程大綱:
第一章:高效團(tuán)隊(duì)組建
一、什么是團(tuán)隊(duì)(相見歡)
二、團(tuán)隊(duì)形成的核心要素(團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別)
三、高效團(tuán)隊(duì)的主要特征(5P模型)
四、團(tuán)隊(duì)形成的四個階段
五、團(tuán)隊(duì)合作不良表現(xiàn)
六、團(tuán)隊(duì)建設(shè)遇到的困境
七、團(tuán)隊(duì)陷阱團(tuán)隊(duì)失敗原因
課堂研討:
1、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和糟糕團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)區(qū)別是什么
2、案例研討:如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與士氣?

第二章:團(tuán)隊(duì)管理技巧
1. 什么是團(tuán)隊(duì)精神
2. 團(tuán)隊(duì)精神的主要表現(xiàn)
3. 團(tuán)隊(duì)成員的性格方面(DISC模型)
4. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格(親和動機(jī)、影響動機(jī)、成就動機(jī))
5. 高效團(tuán)隊(duì)八種基本角色
6. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的四大關(guān)鍵
7. 提升員工認(rèn)同感的策略
8. 員工忠誠度的基本策略(員工沒有義務(wù)忠誠)
9. 有效提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的策略
10. 團(tuán)隊(duì)沖突管理
課堂演練:
1、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測試分析
2、用一張紙寫出最近一次沖突并互換討論

第三章:團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧
跨部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作的宗旨:打破管理的深井
思考:員工為何不愿意協(xié)同工作?
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙
1)缺乏信任
2)懼怕沖突
3)欠缺投入
4)逃避責(zé)任
5)無視結(jié)果
2、良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要點(diǎn)
1)具備內(nèi)向思維
2)具備協(xié)同思維
3)把握真正的需求
4)投資情感賬戶
5)創(chuàng)造雙贏機(jī)會
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)踐工具
案例研討:推倒“部門墻“的最佳實(shí)踐
案例分享:谷歌的高效溝通利器 OKR

 

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《做最有價值的員工》課程大綱培訓(xùn)對象:新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時間:1天(6小時/天)培訓(xùn)目標(biāo):提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力,合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo),快速融入企業(yè),達(dá)到快樂工作與快樂生活。起航篇:一、誰是最具企業(yè)價值的員工1、價值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營價值鏈:企業(yè)利潤的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣,找準(zhǔn)個人定位4、

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